〜今日の献立〜
麦ごはん、牛乳、千草蒸し、即席漬け、カボチャの味噌汁

今日は糸三つ葉を使った千草蒸しです。「千草」はいろんな材料を取り合わせた料理につけられます。”千草焼き”という蒸すのではなく焼くものもあります。三つ葉の緑と卵の黄色が彩りいいですね。ちなみにごはんがおいしく見えるお皿の色は、赤やオレンジ、黄色などの暖色系で、食欲を抑える色は青や紫などの寒色系だそうです。
今日も残さずに食べましょう！

4年生は練馬区の政策について調べ学習をしていました。「練馬区は水害対策にどんなことをしているのだろう」という問いかけでしたが、私もすぐには答えられません。災害は予防ができれば、それに越したことはありません。しかし起きてしまってからは、取り返しのつかない事態となります。皆が力を合わせて災害対策を積み上げてきたことを学び取ってほしいです。

6年算数科「円の面積の求め方」を少人数に分かれて学習していました。その中で、算数の言葉「量感」を耳にしました。「大体〇cmぐらいかな。」という大きさや量の見当をつける感覚です。単位の意味理解や、適切な単位の活用にはとても役に立つ感覚です。身に付けるにはとにかくたくさん経験することです。子供たちにはたくさんの経験や体験をさせたいですね。

「なかにしダンスフェス」に向けて学年ごとの練習に熱が入ってきました。体育館では3年生が太鼓を持って練習に励んでいました。全身を使った演舞。お家でも練習することでしょう、とても楽しみです。

〜今日の献立〜
ナン、牛乳、キーマカレー、コールスローサラダ、ゆうやけゼリー

八・九月お誕生日の皆さん、おめでとうございます。今日のナンはパン生地を薄く延ばして焼いた平焼きパンで同じようなものにチャパティというパンがありますが、パン生地を発酵させたものがナン、無発酵のものがチャパティです。ニンジンとオレンジジュースでおいしいゆうやけゼリーも作りました。一日の終わりが幸せになるような、きれいなゆうやけがこれからもたくさん見られますように。
今日も残さずに食べましょう！

５年図工「ワイヤーアート」の様子です。作品ができた後はタブレットを使って、発表したり記録に残したりしています。針金に直接色を塗るなどして、仕上げに取り組んでいました。

1年生がタブレットを持って畑へ向かっていました。生活科「あきをみつけよう」の学習です。その時、６年生の先生から「１年生〜！今から６年生が格好良く走るから見ていてね〜！」との声が。１年生の目がキラキラと輝いてきたのと同時に、６年生の目にも炎のようなギラギラさが。お互いが意識し合っている関係に、ほっこりしました。

畑に行ってみると指を立ててじっとしている子がいました。トンボが指先に止まるの待っているのです。止まったところをカメラにおさめたはずでしたが、上手く撮れていませんでした。

全校朝会は放送朝会としています。校長先生からは「緊急事態宣言解除後は通常授業に戻すこと」「なかにしダンスフェス16日開催」についてお話しされました。
看護当番からは今週の目標として、先週と同じ「その場に応じたあいさつをしよう」と話しました。廊下ですれ違う時などは、黙って「黙礼」や「会釈」を意識して過ごしてみるよう伝えました。
中休みは日差しも強くなく、大変涼しい中で元気に走り回っていました。毛虫がいなくなった「なかにし山」はやはり子供たちに大人気でした。

〜今日の献立〜
中華丼、牛乳、春雨サラダ

中華丼に似たあんかけご飯は中国にありますが、中華丼は日本産まれだそうです。豚肉やうずら卵のほかに、しょうが、にんにく、ニンジン、白菜、チンゲンサイ、玉ねぎなど具沢山の野菜が入っています。夏の豪雨災害で今年は多くの野菜や果物がだめになってしまったと農家の方々から連絡がありました。その中で大切に育てられた貴重な食材たちを無駄にしないように。
今日も残さずに食べましょう！

３階の廊下を目隠しやアイマスクを着けて、歩いている子がいました。傍にはお友達が声を掛けながら付き添っています。これは、総合的な学習「だれもがかかわりあえるように」での体験学習です。目隠しをして恐る恐る歩く子に、上手く声掛けをしているつもりでも、スイカ割りのようになっていました。正解は腕や肩を持たせて固定し、先導することで、一緒に安全に歩むことができます。子供たちには様々な体験学習から、多くのことを学び取って「かかわりあい」を理解していってほしいと思います。

2年生の図工では「月夜の町」という題で作品を仕上げていました。別の紙に書いた町の建物や乗り物などを描いて、貼り付けていました。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

1年生算数「とけい」の学習です。生活の中で慣れていく学習ではありますが、子供たちには難しい様子です。時計の模型を使って自分で時を進めたり、戻したりしながら学習を深めていました。

1年生の音楽「ようすをおんがくで」の様子です。曲を聴いたあと、感じたことや思い浮かんだ様子を発表しました。

〜今日の献立〜
たくあんごはん、牛乳、イカと大根の煮つけ、土佐和え

土佐和えとは、かつお節の名産地である高知県（土佐）の名前を使い、かつお節やかつお粉をまぶしたあえ物を言います。うまみ成分であるイノシン酸が豊富なので、噛むほどに味わい深い一品です。たくあんは大根の漬物です。煮つけの大根と大根の使い方・調理方法の違いによる味わいの差を感じてください。
今日も残さずに食べましょう！

4年生はALTのグレース先生と英語に親しんでいました。自分の持ち物をグレース先生が尋ねて持っていたらYes、持っていなかったらNoという具合に、問答のやり取りをしていました。

想像した架空の昆虫の特徴を観察カードに描き、それをもとに色を付けた紙粘土で形づくっていました。蝶やカブトムシ、色々な昆虫が色々な色で表現されていました。

校庭の桜の木に毛虫が発生したため、しばらくの間中西山とジャングルジムが使えませんでした。今朝、校長先生が確認してくださり、毛虫が見当たらなかったため、今日から使用可能としました。刺された子がいなかったことが幸いです。

校庭で6年生がマーチングの練習に取り組んでいました。個々の練習の積み重ねはもちろんですが、全体での練習はまた改めて難しくなります。演奏だけでも集中しなくてはならないのに、隊列移動など一度に色々なことをやってのける姿は「すごいなぁ。」の一言です。

〜今日の献立〜
ガーリックフランス、牛乳、森のチャウダー

チャウダーとは小さめの具材がたっぷり入り、ややとろっとしたクリームベースやトマトベースのアメリカ発祥の煮込み料理で、スープとシチュウの中間ぐらいに位置します。代表的なものに、アサリやハマグリを用いるクラムチャウダーがあります。森のチャウダーには、シメジやマシュルームなどのキノコ類や鶏肉、いろんな野菜、チーズなどが入っています。ガーリックフランスとの相性もばっちりです。
今日も残さずに食べましょう！