２月１７日(木)、お天気にも恵まれ、ふるさと文化館に行ってきました。

　社会科の学習の「練馬区のうつりかわり」の1つとして、昔の人のくらしや道具について学習してきました。

　館内では、昔の練馬区の人々の生活の様子を映像で見たり、教科書や本で調べていた道具を実際に見たりしました。(感染症予防のため、今年は体験ができませんでした。残念・・・。)

　現在の南田中団地周辺は、昔は牧場だったそうです。事前学習でもその話はしていたのですが、実際の映像を見て、子供たちも改めて驚いた様子でした。

　古民家の見学では、実際にお家の中に上がりました。今と比べると、不便なことも多かったと思いますが、その中で様々な知恵や工夫を働かせていることが分かりました。

　学校から近いこともあり、これまでに訪れたことがある子も多かったのですが、学芸員さんの説明を受けて、新たな発見もたくさんありました。

　ふるさと文化館のみなさん、ありがとうございました。

　元気いっぱいの２年生。流行っている遊びは、校庭ではドッジボール、教室では折り紙だそうです。最近は寒くなっているため、温かい教室で過ごすようにしている人もいれば、外で遊んで体を温める人もいます。

作成：みなみ委員会広報部５年生

　最近、５年生が体育館で遊ぶ時、流行っていることがあります。１組は、ドッジボールです。２組は、バレーボールをもとにした、ボールを下に落とさないようにトスするゲームです。他にも、フラフープ、ろくぼく、鬼ごっこ、バスケットボールなどの遊びをしています。多くの人が、ボールを使って楽しく遊んでいます。

作成：みなみ委員会広報部５年生

　みなみん学級だより（ＮＯ．３８）を掲載しました。今回の記事は、２月４日に行われた研究発表会と８日に行われた研究授業についての記事です。ぜひ、ご覧ください。

　みなみん学級だより（ＮＯ．３８）

　２月４日(金)、みなみん学級の研究発表会と講師の先生をお招きしての講演会が行われました。研究発表会は、みなみん学級で今年度取り組んできた「子供たちが将来、自立・社会参加できるために、小学校段階で身に付けていく力について」と「キャリア教育の視点を取り入れた授業実践」の発表を行いました。講師の先生のお話は、研究発表会の内容を受けて、さらに、中学校、高等部、高等部卒業後の進路の実際と、就労をして社会に出て働いている方々の様子などのお話をしてくださいました。連なっている綿棒を切り離す仕事やベッドメイキングの仕事をさせたら天下一品、という方もいるなど、社会の中では、その人の個性やよさが生かされている事例もお話くださいました。このように、自分のよさを周囲の人に認められて、そこに生きがい、やりがいを感じながら仕事をして生きていけることって、本当に素晴らしいことだな、と実感しました。

　３年生は、南ヶ丘数理学院の加山和男先生にそろばんの出前授業を行っていただいています。２月１２日（土）は全３回の２回目の授業でした。

　前回の授業では、「ごだま」「いちだま」や、指の使い方などを丁寧に教えていただきました。今回はいよいよそろばんを使った計算にチャレンジです。

　そろばんの計算では、「５」や「１０」を作ったり、「５」や「１０」から引く動作が大切になってきます。「５」にするために、「１の友達は『４』だね。」など、分かりやすい言葉を使って、丁寧に教えてくださいました。

　少しずつ問題が難しくなっていきましたが、たくさんの子供たちが前に出て、大きなそろばんを動かしながら答えることができました。

　筆算に慣れている子供たちにとっては、慣れないそろばんはかえって煩わしさを感じることがあるかもしれませんね。しかし、子供たちは４５分間の授業に真剣に取り組むことができていました。次回が最終回となりますが、少しでもそろばんの良さにふれていけると良いです。

　加山先生、ご多用の中、ありがとうございました。

　国語「たぬきの糸車」に出てきた糸車。その糸車を１年生の子供たちも、おかみさんみたいに回してみました。そして、その様子を破れ障子からのぞくたぬきのまねもしてみました。
「本当に糸が巻けたよ。もう一度やりたいな。」
「たぬきさんにのぞかれていると、恥ずかしいな。」
などの感想が聞かれました。めったにできない体験をしました!

　２月１２日(土)から３月１日(火)まで、校内書き初め展・連合書き初め展・連合図工展・図書館を使った調べる学習コンクールの作品展が校内で開催されています。児童の日頃の学習の成果が、それぞれの作品に表れていますので、ご覧いただけたらと思います。

　２月４日(金)みなみん学級の研究発表会と講師の先生をお招きしての講演会が行われました。研究発表会は、みなみん学級で今年度取り組んできた、「子供たちが将来、自立・社会参加できるために、小学校段階で身に付けていく力について」と「キャリア教育の視点を取り入れた授業実践」の発表を行いました。講師の先生のお話は、研究発表会の内容を受けて、さらに、中学校、高等部、高等部卒業後の進路の実際と、就労をして社会に出て働いている方々の様子などのお話をしてくださいました。連なっている綿棒を切り離す仕事は誰にも負けない！という方や、ベッドメイキングの仕事をさせたら天下一品、という方もいるなど、社会の中では、その人の個性やよさが生かされている事例もお話しくださいました。このように、自分のよさを周囲の人に認められ、そこに生きがい、やりがいを感じながら仕事をして生きていけることって、本当に素晴らしいことだな、と実感しました。

　ミシンの各部分の名前を確認しながら、使い方を練習しました。子供たちは、針から目を離さないことや、手をハの字にすることを意識しながら取り組みました。
　安全なミシンの使い方を身に付けて、これからの生活に役立つ物を作っていきます。まずは、ぞうきんを作成します！

　６年生は、卒業が近付いています。卒業文集は、２学期から頑張って書いています。今回紹介するのは、文集委員と奉仕委員についてです。６年生は、２つのグループに分かれ、活動しています。
　文集委員は、先生方に卒業メッセージの依頼のお手紙を書きました。これからは、卒業アルバムのクラスページなどの作成を進めていきます。
　奉仕委員は、４つのチームに分かれています。お世話になった南田中小学校に向けて、感謝の気持ちを伝えるために何ができるかを考えて、意見を出し合っています。これからは、どんなことをするかを決め、実践していきます。
　６年生は、卒業に向けて一人一人が責任をもち、残り約一か月を過ごしています。

作成：みなみ委員会広報部６年生

　みなみん学級の１・２年生がスウェーデン刺繍、３〜６年生がクロスステッチの作品作りをしました。学年によってランチョンマットやクッションなど、作ったものはそれぞれ違います。それぞれの作品の模様は、複雑な模様を組み合わせたものもあれば、キャラクターや動物、お城などを表した模様もあります。どの作品もすてきな作品になっています。体育館に向かう廊下に飾ってあるので、みなさんもぜひ見てください。

作成：みなみ委員会広報部６年生

　令和４年２月７日（月）〜２月１２日（土）の期間、シューズバンクプロジェクトを行います。

　各学年便りでもお知らせしましたが、シューズバンクプロジェクトとは、自分たちが履く機会がなくなった靴を回収し、フィリピンの子供たちに送って活用してもらうプロジェクトです。ご家庭で、履く機会がなくなった運動靴・長靴・革靴がありましたら、期間までご家庭で保管し寄付していただけると幸いです。

　期間中の靴の回収は、密を避けるため毎日屋外で行います。登校時に、希望の台に置いてある段ボール箱に、各自が持ってきた靴を入れてください。保護者の方が直接持ってきていただいても構いません。サイズは大小を問いません。記名があっても構いませんが、気になる場合は油性ペン等で消してください。

　この活動を通して、困っている人の気持ちに寄り添って、助けようとする気持ちを子供たちに育みたいと思います。

　ご協力をよろしくお願いいたします。

※　長靴やきれいな上履きも回収しています。ブーツ、サンダルは回収していません。
※　破損のひどいものは回収できません。
※　左右、ばらばらにならないように、１足ごとにビニールの袋などに入れ、ビニール袋の靴のサイズを書いてください。（上の画像を参考にしてください。）
※ 雨天の場合は回収を中止します。登校時が雨天であれば、靴は翌日に持ってきてください。回収の最終日である２月１２日（土）が雨天の場合のみ、期間を１日延長します。翌週の２月１４日（月）に持ってきてくださ
い。

　みなみん学級だより（ＮＯ．３７）を掲載しました。今回の記事は、「２月のカレンダー作り」についてと、「節分に」ついての記事です。ぜひ、ご覧ください。

　みなみん学級だより（ＮＯ．３７）

　学校だより・学年だより（２月号）を掲載しました。ぜひ、ご覧ください。

　学校だより２月号
　１年生学年だより２月号（ＮＯ．１６）
　２年生学年だより２月号（ＮＯ．１５）
　３年生学年だより２月号（ＮＯ．１４）
　４年生学年だより２月号（ＮＯ．１６）
　５年生学年だより２月号（ＮＯ．１７）
　６年生学年だより２月号（ＮＯ．１４）