雅楽の越天楽(えてんらく)。太鼓、鉦鼓(しょうこ)、鞨鼓(かっこ)の音色を聴きながら、グループで順番に役割を代わりながら、手、足、膝などでリズムをとって叩くタイミングを確かめています。

　跳び箱運動の１時間目。単元全体のオリエンテーションとして「安全な器具の運び方」「感覚づくり」を学んでいます。

　コンパスを使って、台紙に円の模様を描いています。いろいろな形が出来上がってきました。

　今日は１年生がいもほり。いもが根っこでつながっていることに子供たちはびっくり！大きないもを丸ごと掘るのに大奮闘。やっとの思いで掘り上げました！

　１００マス計算練習の答え合わせをしています。昨日よりも早く正確に計算できるようになったかな。

　読書週間で読んだ本の紹介です。見た人に伝わりやすいように確認して、廊下に掲示していきます。たくさん発信していきましょう！

　６年生の朝の会です。最高学年の進行、さすがスムースです。

　今日も小屋の掃除です。おかげでウサギはとっても元気です！

　６年校旗当番。毎朝練二小の校旗を掲げています。ご苦労様！

　今年度最後の研究授業協議会。本日も年間講師の玉川大学教授　柳瀬　泰先生からご指導をいただきました。「矛盾や分化は、文章問題の解釈の段階で生じる」「式を確定するまでの過程を大切にする」。教師が子供を引っ張ってすすめるのではなく、子供たちの思考を大切にした授業ができていたことを評価していただきました。
　これで今年度の実証授業はすべて終了しました。これから、１月２１日の研究発表に向けて、これまでの研究を集約し、日常の学習に還元しつつ、分かりやすく発信する準備をすすめます。『子供が見方・考え方を働かせながら学ぶ授業』を、これからも追究していきます。

　卵の数を求める計算が３＋９なのか、９＋３なのか。５時間目の授業でしたが、授業の最後まで全員が集中して取り組みました。１年生の頑張りに感心させられました。

梅しらすご飯　鶏肉と厚揚げの味噌炒め　つくね汁　牛乳

つくね汁には、刻み昆布が入った手作りつくねがたっぷり入っています。

　クラスで相談した「お楽しみ会でやりたいイベント」が教室に掲示してあります。楽しい会になりそうです。

　連絡をしっかりと連絡帳に写しています。大切な習慣です。

　同じ漢字でも読み方が違う場合を考えてワークシートに書いています。考えた読み方をもとに「読み方クイズ」を出し合っています。

　１年生も、サツマイモのつるをリースにしています。ようやく丸めて出来上がりました！

　楽しみにしていたいもほり。大きなサツマイモがいっぱい掘れました！

　デザインデッサンをもとに、画用紙に大きくイメージを膨らませながら絵を描き始めました。楽しいアイデアがいっぱいです。

　昨日と今日で収穫した稲穂を束にして、廊下に干しました。これから風を通して乾燥させていきます。

　貫井町会の皆様をお招きして、貫井囃子の伝統についてお話しいただきました。最後には、素敵な演奏をきかせていただきました。これから数回にわたってご指導いただき、演奏体験をしていきます。