友だちに紹介するための紙芝居づくりです。どうすれば相手に伝わるか工夫の例をはじめに紹介し合い、自分の作品に活かしながら作業しています。

　すでに学習している「○じ」「○じはん」の考え方をもとにして、「○じ○ふん」を学習しています。どちらかというと、短針の「○じ」という読み方が難しいようです。

　説明と手続きを短時間で行いました。　お忙しい中、お運びいただきありがとうございました。詳細な連絡は学校連絡メールで行いますので、今週中に必ず登録をお願いします。
　４月６日、お子様がピカピカの笑顔で入学してくるのを、楽しみにお待ちしています。

　小学校生活の最高の思い出を、グループの中で伝え合っています。相手を意識して会話する経験を積み、かなりうまく伝えられるようになってきました。

ナンピザ　たっぷり野菜のポトフ　フルーツヨーグルト　牛乳

トマトソースがかかったナンピザと、野菜たっぷりポトフ、フルーツたっぷりヨーグルトの贅沢メニューです。

　子供へは予告なしで、休み時間に火災が起きた場合の訓練を行いました。口を開かず、整然と並ぶことができました。立派です。

　いつものお花紙を丸めたり、ねじったり、折り曲げたりした触感を、それより少し硬めの薄色紙でも味わいながら、思いついたものをつくっています。ずいぶん長い時間、夢中で取り組んでいます。

　連絡帳に明日の予定を写しています。きちんと下敷きを入れて、丁寧に書いています。

「あとから８人来たので、みんなで２３人になりました」たし算で解くのか、引き算で解くのか、既習のテープ図を使って考えています。

ゆかりご飯　さばのカレー揚げ　じゃこと小松菜の煮びたし　なめこの味噌汁　牛乳

カリッと揚がったカレー揚げは、さっぱりとしたゆかりご飯のおかずにぴったりです。

　小グループに分かれて、長なわ跳びに挑戦しています。かなり跳べるようになってきました。

　６年１組と６年２組のソフトボール投げデータを見て、気がついたことを出し合い、過去の練二小と比べて投力が低下しているかどうかを調べることにしました。必要なデータが載った用紙を見て、どうすれば比較ができるかを考えています。

　オリンピックの男子スキージャンプ金メダル、すごかったですね。チームで喜び合う姿、素敵でした。私たちも「チーム練二」でコロナを乗り切りましょう。
　休み時間のボールの扱い方、学習中のはさみや鉛筆の扱い方。安全に過ごすためにどうすればいいかを考えましょう。

　歌集を見ながら、曲を聴いています。「聴くだけ」と言ってもつい口ずさんでしまうのが１年生、念のために席と席の距離間隔をとっています。

　３・４年生の教室掃除です。ていねいに掃いて、拭いて、きれいにしています。

麦ご飯　おかかふりかけ　生揚げの吹き寄せ　五目豆　ポンカン1/2　牛乳

おかかふりかけと吹き寄せは麦ご飯に合うおかず。デザートは甘いポンカンです。

「ぜんぶの数はいくつかな」「のこった数はいくつかな」式とブロックで表して確かめています。友達の考えを真剣に聞いています。

　自主的なプリント学習、答え合わせをしているクラスもあります。

　プリントで計算学習、コンパスを使って円の作図。しっかり集中できています。

　今日も元気に子供たちが登校してきました！