食物連鎖について図で整理をしています。動物と植物の酸素と二酸化炭素のやりとり、雨や雲や水蒸気の動き、等、気づいたことを発表し合っています。

　タブレットのキーボードを見なくても、ブラインドタッチで打てるように、両手の人差し指を置くところを決めて言葉を打ち込んでいます。ローマ字をまだ習っていないので、一文字一文字少しずつ打ち方に慣れていきます。

　縦割り活動ができないため、クラブが行えず、学級ごとにクラブ活動のまとめを行っています。一年間を振り返り、来年に向けて頑張ることを考えています。

　バレーボール、滑り台、うんてい、鬼ごっこ、元気に遊んでいます。

　２日目の発表は、パソコンクラブ、屋外スポーツクラブ、科学クラブ、ダンスクラブ。高学年は、自分たちの出演に盛り上がっています。

　今日も子供たちは元気。明るい「おはようございます！」が、少しずつ増えてきているように感じます。

五目ずし　鶏肉の味噌焼き　みつばのお吸い物　ひなゼリー　牛乳

今日はひな祭りメニュー。デザートは、３段重ねのひなゼリーです。

　各自の課題に沿って調べ学習。かなりまとまってきました。

　主人公のスーホが白馬を殿様に奪われた時の気持ちを考えています。銀貨３枚で家族のような馬を連れていかれるのはどうなのか。実感するのに結構苦労しています。

　今日は１日目。バトミントンクラブ、バスケットボールクラブ、アナログゲームクラブ、図工・イラストクラブが発表しました。来年クラブに入る３年生、真剣に見ています。

　課題が終わった人から、タブレットを使って自主学習をしています。算数の問題、社会の練馬区調べ、集中して取り組んでいます。

　冬に関係あることを、３×３のマスの中に絵で描いています。３つ、４つ位まではすぐに書けるのですが、その後が続かず、結構悩んでいます。

ツナカレーピラフ　スパニッシュオムレツ　ＡＢＣミネストローネ　牛乳

ミネストローネスープには、子供たちが大好きなＡＢＣマカロニが入っています。

　先週の「卒業を祝う会」に寄せていただいた、お世話になった先生方からのメッセージが、６年生の教室前に掲示してあります。卒業生への温かいメッセージ、ありがとうございました。

　ＡＬＴが話す文が、教科書のどの文なのかを当てています。デジタル教科書で答え合わせをするうちに、だんだん慣れてきました。

　「自由を実現させる」というのはどういうことか。難しいテーマについて、劇団のダンスを観て、心のスイッチが入った主人公をとおして考えています。

　練馬区のハザードマップを見て、気がついたことを出し合っています。身近な場所でも災害の危険があることを確認しています。

　３組も色板でかたちづくりに挑戦。４つの三角形を組み合わせて、お手本通りの形を何種類もつくろうとしています。

　２組は英語の学習です。中学校に行ったら何を頑張りたいか、今日学んだ文例を使って、英語で答えています。

　貫井中学校の先生が、６年生の出前授業に来てくださいました。１組は、故事成語について学んでいます。