今年も校長室の前に飾りました。通りかかった子供たちが「お〜」「きれい」と笑顔で話しています。

　６÷４のような割り切れない割算をどのように解くかを考えています。あまりを出さずに割り切ることができるでしょうか。

　並んで練習をしています。、さあどんな出し物になるのでしょう。

　先日の５・６年生に続き、今日は３・４年生の保護者会を、体育館で換気をしながら短時間行いました。お運びくださりありがとうございます。

　メッセージの撮影をしているようです。どんな内容なのでしょうか？

ご飯　ひじき入り玉子焼き　青菜と白菜の甘酢和え　里芋汁　牛乳
　
メインのおかずは、ひじきが入った和風だしの玉子焼きです。

　カッターナイフを使った経験を活かして、建物づくりをしています。色ボール紙の形をカッターナイフで切り、窓はカッターナイフでくり抜きます。みんな、早く組み立てたくて仕方ありません！

　出し物の練習のようですが、どんな内容なのでしょう。黒板を使ってのメッセージも進んでいます。

　学習のまとめで、三角形の色タイルをつなげて、模様や形をつくっています。隣り合わせで何枚貼れるかを体感しています。

　１組も今日から体育館での演奏練習です。「もっとこうするといい」と意見を互いに伝え合いながら、演奏しています。

　卒業行事に向けて練習してきた合奏。体育館の舞台を使っての練習に入りました。自分たちで相談して決めた曲目、素敵な演奏になりそうです。

　ドラえもんの曲に合わせて、手拍子と足踏みのボディパーカッション。１年生、２年生、３年生、４〜６年生と、学年が上がるにつれて難易度も上がっています。

　飼育委員会が毎日ウサギの世話をしています。餌やりや掃除はもちろん、薬を飲ませることも。驚かないようにタオルでくるんで、安心させてあげています。

　卒業式までのカウントダウン日めくりが、廊下に並び始めました。気がつけば、あとたったこれだけの日数なんですね。

　自分の思いを伝えるために、スピーチに向けて構成を考え、プレゼンテーションを制作しています。

　体育館で寝そべったり、ぶら下がったり。ただ遊んでいるようではないのですが、さて、何をしているのでしょう？

醤油ラーメン　糸寒天のごまだれかけ　さつまスティック　牛乳

旨味があるさっぱり醤油ラーメンと、ほんのり甘いさつまスティック。大人気メニューです。

　難しい五・七・五に整えたあいさつ川柳。改めて読み返すと、心がほっこりする作品がたくさんありました。

　日本と他の国のつながりについて調べてまとめ、オクリンクで送っています。

　「前から〇人目」「後ろに○人」「全部で何人？」のような問題を解きます。友達の考えを聞いたり、ブロックや自分で描いた図を使ったりして、考えています。