今日は新しい週の始まり、月曜日。校庭で全校朝会が行われました。全員体育着なのは、このあと全校練習が行われるからです。いつも通り、6年生の立派な挨拶から始まり、校長先生や週番の先生から、今週の目標などについてお話がありました。

全校朝会に続いて、今日は運動会の全校練習が行われました。まずは、開会式に向けて行進の練習です。プラカード係の児童に合わせて、全体で動きの確認をしました。

今日は応援団の練習もありました。全体の流れや応援のしかたについて確認をしました。

応援練習の様子です。
応援団は、毎日休み時間や放課後練習に励んでいます。
子供たちはもちろんですが、それを支える先生方も讃えたいです。

１時間目の全校練習の様子です。
プラカード係を先頭に行進の練習をしました。
また、準備運動も音楽に合わせて行いました。
事前に６年生が１年生へ踊り方を教えていたので
１年生もしっかり準備運動ができていました。

今日のメニューは、練馬スパゲティ・青のりビーンズポテト・コーンサラダ・牛乳でした。今日は特産の練馬大根を使った練馬スパゲティです。暑くなってきた気候に、涼しげな大根おろしがさっぱりしていてよく合いました。サラダも食べやすく、揚げ物のポテトもいいアクセントでよかったです。

ジャガイモはどんな料理にも合いますね。これだけで主食にもなりえます。また、フライドポテトをはじめ、子どもたちも大好きな食材です。今日も青のりとよく合っておいしかったですね。

今週の水曜日、5月25日に、5年生が秋の日公園で田植え体験をしてきました。当日は素晴らしい天気に恵まれ、予定通りに実施することができました。まずは全体的な説明を受け、実際の田植えのしかたを見せていただきました。次は自分たちの番です。田んぼに入って、サポートを受けながら田植えに臨みました。

徐々にコツもつかんできて、順調に田植えが進みました。散歩で通りかかった保育園の子供たちも、興味深く見ていました。

最後は代表の児童をはじめ、みんなでしっかりお礼を伝えて、体験を終えることができました。秋にたくさんお米が実ることを願いましょう！

とても激しい雨が降っています。
外遊びができない日の中休みの様子を紹介します。
１枚目…４年１組の子供たちが学級新聞をつくるために校長室に来てくれました。とてもうれしかったです。
２枚目…２年２組の様子です。タブレットを出して何か調べているのでしょうか。
３枚目…６年生が１年生に運動会の準備運動を教えています。さすが６年生です。１年生がかわいくて仕方がないようです。

６年３組の社会科「わたしたちの暮らしを支える政治」の授業を参観しました。
めあては「よりよい暮らしを目指す区民の願いは、どのような街づくりに生かされているのだろう。」です。
まずは、自分事として捉えさせるために練馬区の資料を事前に準備していました。また、終末には、振り返りの時間を設け、分ったことを整理したり自分の考えを記載したりしていました。さすが６年生！活発な意見が飛び交っていました。

２年３組の図画工作「おいしい　おいしい　ドーナッツ」の授業を参観しました。
ねらいは「水彩絵の具を使って描く活動を楽しむ」です。
導入に様々な色や形のドーナッツを提示しことで学習に対する意欲が高まりました。
また、互いの色を見せ合う場面では、「○○味のドーナッツ」と伝え合っていました。
終わりのチャイムがなると数人の子から「超楽しかった」と声が上がっていました。

今日のメニューは、ガーリックライス・マッシュルームのオムレツ・ＡＢＣスープ・牛乳でした。マッシュルームが入ったオムレツは、旨みがあふれていました。そこにニンニク香るライスがあれば、食欲は止まりません。子供に人気のＡＢＣスープで、口の中もさっぱりしました。

イタリア料理も、だいぶ浸透してきました。ピザとスパゲッティしか印象になかった時代とは違います。多種多様なパスタが身近なところで手に入るようにもなっています。興味がある人は、レシピを調べて、いろいろ作ってみるとおもしろそうですね。

近隣の方から、お花や野菜の苗をいただきました。本当にありがとうございます。子供たちも興味深く見ていました。

様々なトマトの苗や、野菜の苗もいただきました。大切に育てます!!

6年生は社会で政治の学習を進めています。今日は、区民の願いがどう実現していくのかについて考える時間でした。私たちが住んでいる練馬区のことを考えながら、自分たちの目線で必要なものや、さらに実現してほしいことなどを考えていきました。政治は遠いものではありません。自分事として考えていくことが大切ですね。

応援団の練習の風景です。
４年生〜６年生で構成された応援団。
声を張り上げて応援練習をする姿に感動で胸がいっぱいになりました。

２３日運動会の係活動がありました。
６年生が一生懸命係活動に取り組む姿を下学年の児童が見ていました。
６年生が、夏雲小を支えています。
立派な６年生です。