授業終了後に保護者の方と各学年の教員とで行った協議会の冒頭では、校長から「道徳授業地区公開講座」と「特別の教科道徳」について講話を行いました。

その後、授業者から授業について、参観者からは感想や質問を、それぞれ話し合いました。
また、本校での道徳授業の扱い方や、教員それぞれの行っている工夫、道徳に限らず、日頃の生徒の様子なども話題に上りました。

アンケートでいただいた感想の一部を紹介します。

・生徒ひとりひとりが発言していて、それを受け入れる他の生徒たちの姿にいいなあと思いました。
・積極的に意見を言える子、言えない子様々で、これからの成長が楽しみだと思いました。
・子どもたちがしっかり考えて自分の意見を発しているのを見て、道徳の授業の大切さを改めて感じました。
・子どもたちが自由に意見をする、ディスカッションし合える授業をもっと取り入れて、自分の意見に自信をもち、表現することの大切さをこれからも学んでほしいです。
・協議会に参加して、一つの答えがない、難しい授業だったと思います。家庭でも、社会問題（テレビニュース）など、意見交換したいと思いました。

その他、参加された保護者の皆さまからは、生徒たちが前向きに授業に参加している様子に安心したという声が多く聞かれました。

教員としても、「正解のない」「すぐに成果も見えない」けれど「楽しい」「学びの多い」道徳の授業の大切さを改めて考えさせられる機会となりました。
各教科の授業に加え、道徳の授業を中心とした道徳教育を今後もしっかりと行っていきたいと思います。

先週の運動会に引き続きの土曜開催となりましたが、お忙しいなかご参加くださり、ありがとうございました。

道徳授業地区公開講座、３年生、E組の授業の様子です。


3年生は「アイツとオレ」という漫画の教材です。
対照的な性格の二人の対話を通して、人とわかり合うことの難しさ、大切さを考えました。二人の登場人物になり切った生徒の音読に始まり、グループでの話合いも生徒たちが自ら意見を広げ、深めていきます。
最後には主人公がとるべき行動について考えましたが、実に様々な視点で考えられており、正に、異なる意思をもつ他者とお互いを尊重し合う学びとなっていました。

E組は「すれちがい」。
それぞれの事情によってすれ違ってしまった二人の登場人物の立場になって、ひとつの出来事を別の立場から捉えてわかり合うことを考えました。
前半はクラスを二つに分け、「大田さん」「中村さん」それぞれの事情しかわからない状況で考えました。後半は別の立場で考えた同士でペアになり、すれ違いの原因と、すれ違ってしまったときの対応について考えました。
サイコロの写真を通して、同じ事象でも見る角度を変えることで見えるものが全くことなるということも学びました。

６月１１日（土）、道徳授業地区公開講座が行われました。

今年度のテーマは「互いを思いやり、いじめのない社会を目指す。」です。
各学年で、いじめや思いやり、友情を扱った教材を使用して、道徳の授業に取り組みました。

学校公開日の３校時に各学級で授業を実施し、その後保護者の方を交えて学年ごとに協議会を行いました。

1年生は「いちばん高い値段の絵」。
画家のミレーとルソーの関係を描いた物語から、「友だち」とは何か、友だちと信頼関係を築いていくことについて考えました。
自分の心情をグループごとで発表し合い、多様な考え方に耳を傾け合っていました。

2年生は「松葉づえ」。
松葉づえを突いている転校生を取り巻くクラスメートそれぞれの態度とその心情について、「友情」とはどういうものか、信頼し助け合う関係とは何か、考えました。
物語の前半と後半とで、登場人物に対する印象、「友情」の捉え方が変化した生徒が多く見られました。
あるクラスでは保護者の方「オブザーバー」としてグループでの話合いに参加してもらい、考えを深めていました。

単　元：エネルギー変換
めあて：（１）電気回路の構成と回路図を用いた表し方がわかる
　　　　（２）電気機器の手入れや点検の方法がわかる

この単元では、当たり前に使っている電気についての実用的な学習を行っています。
理論的には理科の授業で習ったことですが、実際の生活の中でどのように活用しているのか、どのようなことに注意をしなければならないのかについて学ぶ必要があります。

本時では、電気回路について復習した後、電気機器の保守点検についての方法を学びました。テスターと呼ばれる機器を使い、電圧や抵抗の測定の方法、また電気機器が故障した際にどのように点検すればいいのかを確認します。

ものづくりにも、家庭生活の中でも役に立つ知識ですので、しっかり身につけてください。

単　元：連立方程式
めあて：難易度の高い問題の解き方がわかる

学習してきた、連立方程式の応用問題にチャレンジです。
前時で宿題に出された問題に家庭で取り組んできたようですが、解けない問題が多かったようです。

そこで、まず教員と一緒にスモールステップで考えていきました。
求めるものを文字にする、文章を区切って式を立てる・・・
生徒もただ話を聞くだけでなく、先生から投げかけられる質問について一生懸命考えていました。

基本的な解き方がわかったところで、グループで問題を解きました。
速さと移動距離についての問題は、単位を置き換えることや速さの計算をすることなども求められ複雑です。次回詳しく取り組みますが、もう一度自分でチャレンジしてみましょう。

単　元：自分の予定を伝え合おう
めあて：未来形、ifを使って英文を作成することができる

unit３で学習した文法（未来形、if）を使って、e-mailを作成しました。
夏休み中に旅行に行く予定であることを、友人や家族に伝える設定です。
しかし、２年生ですので、「８文以上」「英文手紙の形式を守る」・・・・・先生から様々な評価基準が指示が出されます。

その一つ一つをクリアできるよう、ノートを見返したり、辞書で調べたり、今までの学習を丁寧に振り返りながら、時間をかけて作成しました。

考えすぎて中々作業が進まない人も見られましたので、間違えを恐れず、まず書いてみることを実行してみましょう。

単　元：部首と成り立ち
めあて：部首とは何かわかる。主な部首がわかる。

毎週授業で小テストを行っている「漢字」についての授業です。
これから、漢字の部首と成り立ちについて学んでいきますが、その前に小学校での既習事項について確認しました。

部首とは何か。
この漢字の部首は何か。
先生から次々と出される問題に答えていきます。

「一人一つ知っている部首を言ってみよう」の質問に対しては、クラスの全員が答えることができました。

次回からは、漢字のなりたちについて考えていきます。
積極的に考え、理解を深めていってください。

単　元：武道
めあて：正確に、力強く、声を出して演技することができる

今日は運動会で演技した空手道「平安初段」のテストを行いました。
ポイントは、正確性　力強さ・キレ　声の３つです。

動画で演技の内容を見た後、全員で動きの確認をしました。
そのあとは、一緒に演技する２人組でグループ練習を行いました。

お互いに課題になるポイントを指摘し合いながら、練習を進めます。
仲間の力強い演技に刺激を受け、気合を入れます。

手を抜いたり、ふざけたり、あきらめたりすることはなく、どのペアもテストに真剣に向き合っていました。次回も頑張ってください。

E組は緑団として運動会に参加しました。
全体としてこの1ヶ月間、繰り返し練習してきた成果を思い切り出すことができました。

特にGAOLUTIONでは、学年でグループを分けて練習してきました。3年生は自分たちが引っ張ろうと、2年生は3年生に負けじと、1年生は先輩たちに追いつこうと毎日練習し、本番では147回跳びました。校庭での自己最高記録で、1年生の中で2位でした！
終わった後の生徒たちの表情は「やり切った」という充実感にあふれていました。

また、行進やラジオ体操、バトンパス、空手と上級生が下級生に教える形で練習を重ねてきました。上級生に教えてもらいできるようになった下級生も、みるみる上達する下級生の姿をみる上級生も、とても嬉しそうでした。

そして、練習の計画を考えたり、放課後に残って実行委員会に出席したり、準備片付けなど全体の運営に関わったりと、実行委員の2人は本当によく頑張りました。クラスのため、学校全体のために動いてくれてありがとうございました。お疲れさまでした。

本日、本校の第４４回運動会を無事終了いたしました。
突き抜けるような青天の下、保護者の皆様に応援いただき、生徒はもてる力を発揮して競技をやり遂げることができたと思います。
保護者の観覧は、初めての入替制となりましたが、保護者の皆様の協力により、滞りなく進行することができました。
地域の皆様におかれましては、騒音等で大変ご迷惑をおかけいたしました。
支えてくださった皆様に改めて感謝申し上げます。
ありがとうございました。

【閉会式の様子】
競技終了後、お弁当を食べた後、体育館で閉会式を行いました。最終結果はまだ知らされておらず、ドキドキの発表となります。そして各学年の優勝クラスが読み上げられました。

優勝は・・・１年黄団Ｃ組！　２年黄団Ｃ組！　３年黄団Ｃ組！でした。
優勝したクラスのみなさんおめでとうございます！！
令和４年度の運動会は、黄色一色に染め上げられました。

結果も大切ですが、それ以上に大切なこともたくさん感じ、学んだのではないでしょうか。
　学級のために、一生懸命に力を出し切ったこと、
　学級を問わず、互いに励ましあい称えあったこと、
　自分の役割に対し責任感をもって取り組んだこと

今年初めての学校行事を通して、一人一人が大きく成長し、南が丘中学校も大きく成長しました。これからも、今日の経験を大切に歩みを止めず進んでいきましょう！

最後に、実行委員の皆さん、お疲れさまでした！！

また、支えてくださった保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

【Ｍ'sグランプリの様子】
各クラスの韋駄天がそろう最終レース。序盤で黄団が先頭に立ち、そのリードを最後まで守り切りました。

【空手道の様子２】
２年生、３年生と少しずつ、演技の難易度も上がりますが、キレのある演技を見せてくれました。さすがです。

【空手道の様子１】
空手道講師の岩田先生の掛け声に続いて空手道の演武が披露されました。拳が空を切る音や蹴りを放った際に、布がすれる音などが響く力強い演技ができました。

【全員リレーの様子】
走力だけでなく、バトンパスなどチームワークが試されます。３年生は勝敗がアンカーまでもつれこむ息をのむ展開となりました。数センチの差で青団が勝利です。

【ＧＡＯＬＵＴＩＯＮの様子】
リレー方式で行う変則大縄跳びです。１年生は７人制、２・３年生は、女子→男子→全員の順で跳びます。円陣をつくって気合を入れ、きつくても学級のために一人一人が頑張りました。

【障害物競走の様子】
麻袋→ネットくぐり→跳び箱→風船割りの４つの障害を攻略します。転倒する、靴が脱げる、風船が割れないなどのトラブルを乗り越え全員がゴールすることができました。

【短距離走の様子】
１００ｍ走・２００走ともに力が拮抗するレースが多く、見ごたえがありました。歯を食いしばり、最後まで全力を尽くす姿には感動しました。

【長距離走の様子】
行事・部活動でチームを引っ張る３年生に、１・２年生が戦いを挑みます。学年を超えた熱い戦いが繰り広げられました。

初夏のさわやかな青空の下、第４４回運動会を迎えることができました。

３年生が手本となり、何度も練習した入場行進は、集団行動の美しさを表現することができました。
実行委員２人の選手宣誓は力強く、全校生徒の思いを乗せた素晴らしいものとなりました。

【開会式の様子】