２組も、消化酵素ででんぷんが分解されるかを確かめています。ご飯を入れた２つの袋に、水と唾液をそれぞれ入れ、定期的にもみほぐしながら温めています。

　地図を見ながら、目白通り、環八、環七などの道路や、練二小、区役所、ガスタンクなどの施設の位置関係を確かめています。

　しばらくすると、夏休みの図書室の本の貸し出しが始まります。この機会に、普段読めないような厚い本に挑戦するのもいいねと、先生がハリーポッターを読んだ経験を話しています。

　階段の踊り場、四年生の教室、しっかり掃除をしています。今日は暑さで外遊びは中止。掃除が終わったら、教室で静かに過ごします。

　教室の中にあるものの中から、そのものの特徴をメモにとる学習。形、数、大きさ、長さ、色などをメモにとりました。このあと、メモの中身を相手に伝えて、それが何なのかを当てっこします。

胚芽パン　マカロニクリーム煮　カレードレッシングサラダ　牛乳

カレー風味で食欲増進！　クリーム煮のマカロニは、かわいらしい形のリボンマカロニです。　

　紹介集会が近くなり、ポスターづくりやルール決めがすすんでいます。どんな出し物になるのでしょうか？

　スイミーのお話をどのように紹介するか、ワークシートに書いてまとめています。登場人物、あらすじ、思ったこと、・・・苦労していますが、頑張っています。

　池に落としたおのを正直に言ったきこりの話を聞いて、正直でいることについて、思ったことをワークシートに書いています。

　「夏」「公」の字を学んでいます。声を出して空中に指で書き順を書き、耳と体で形を認識してから書き込んでいます。

　卒業アルバムに載せる、クラブ活動写真。４・５年生が見守る中、６年生は照れながらの撮影です。

　これまで書いてきた生活科のワークシートを返却しています。みんなで手分けして配り、自分のシートをファイルします。１年生にはこれがまたひと苦労！

ご飯　鯵のから揚げ　青菜のからし和え　むらくも汁　牛乳

上新粉をつけて揚げたアジのから揚げは、酢味噌、砂糖醤油、ショウガなどが入ったたれで味付けしました。

　これまでつくってきた箱をいくつも組み合わせて、一つの作品にしました。タイトルを考えて、名札をつけています。

　風で動く車、ゴムで動く車を組み立て、このあと、実際にどんな動きをするのかを試してみます。うまく動いてくれるでしょうか？

　黄色と青の色紙では、どちらの紙が何枚多いか。色紙を並べたり、ブロックに置き換えて１対１対応で比べたり、式に表したりして、ノートに比べ方を書いています。

　育てて羽化したヤゴ、トンボについて、観察したことや調べたことを新聞にまとめています。子供たちにとって貴重な体験だったようです。

　暑さのため、全校朝会はmeetを使って行いました。
　相手が傷つく言葉を使っていませんか。言葉は時には暴力になってしまうことがあります。どんな時でも言葉を大切にし、相手を思いやりましょう。練二小は、いじめを絶対に許しません。
　暑さとうまく付き合い、今週も健康に過ごしましょう。

　でんぷんがどのように消化され、分解されていくか。一人一人が自分の唾液を袋にとり、お米と混ぜてお湯で温め、実験しています。

　久しぶりの水泳、水慣れを中心に行いました。気持ちよさそうです！