１学期最後の日でも、６年生はしっかり学習していました。２時間目に覗いてみると・・・歴史の学習・・そして下田移動教室の事前学習の発表をしていました。

　終業式の日と言えば、「あゆみ」をもらう日でもあります。担任の先生が、具体的なコメントを添えながら一人一人に手渡しました。先生からの励ましの言葉を糧に、２学期はさらに飛躍できるように頑張っていきましょう！

　ついに１学期最終日がやってきました。夏休み前日の今日、子供たちにとっては１年の中で一番嬉しい日かもしれません。朝８時２５分から、放送室からの生放送で終業式を行いました。
　校長の話は短く終わりました。一生で６回しかない小学生の夏休みを大切に楽しく過ごしましょう、という内容でした。
　児童代表の言葉は５年生でした。１学期を振り返って頑張ったことを述べ、課題に残ったことを２学期には是非クリアできるように努力したいと意欲を表明しました。「学習のまとめの作品作りや漢字学習を工夫して頑張った」「放送委員会でみんなが楽しめる放送をする」「ソフトボールが充実するように様々な努力をする」などでした。
　生活指導主任からは、「まわりをよく見て〇〇から自分を守ろう」の話をしました。〇〇にあてはまる言葉は「交通事故」「ウィルス・熱中症」「つらい気持ち」の３つでした。

　４年生は２学期の始業式で児童代表の言葉を述べます。そのために、作文を書き始めました。手順として、まずは１学期を振り返り、「めあてについてどうだったか」「努力してきたことは」「学習を振り返って」などを書き出し、そこから２学期にがんばるめあてを考えます。できていることを「さらにのばしたい」、できなかったことを「やりたい」・・・という思考で作文します。

　集会委員会の企画による児童集会です。動画視聴の形で行いました。何人かの先生に声を変えて（ものまねで）話してもらい、３択で当てます。皆なかなかの役者で、子供たちの解答は分かれていました。おもしろい集会でした。

　国語「大きなかぶ」のグループ音読練習をしていました。「うんとこしょ、どっこいしょ。」と動作を付けてやっていました。
　隣の教室は音楽の時間で、「うみ」を歌っていました。夏の海の景色が浮かんできました。

　今年も練馬区清掃事務所の皆様による出前授業「ふれあい環境学習」を実施していただきました。資源とごみの分別体験や、資源とごみのゆくえ、スケルトン清掃車を使ってのゴミ取集の実演、マイクロプラスチックの問題・・などを分かりやすく指導していただき、社会科の学習をさらに深めることができました。

　図書ボランティアの方々による２回目の読み聞かせがありました。朝読書の時間を活用しています。１〜４年生が対象です。ボランティアの方々が、子供たちが興味を引くような本を選んでくださり、臨場感あふれる読み聞かせをしてくださるおかげで、どの学年の子供たちも目を輝かせて本の世界に浸っていました。ありがとうございました。

　６年生は９月に連合水泳記録会（各校開催）があるので、タイム計測に挑戦してみました。写真は「女子１００ｍ自由形」です。

　生長とともに丸くかわいい形になるコキアが好きな校長です。昨年は十分な間隔を空けなかったため、丸くすることができませんでした。今年はその失敗の経験を生かして間引きや植え替えをしたので、結構丸くなってきています。強風やボールに弱いので、よい状態が保てるかは分かりませんが、皆様にもこのかわいさを共有していただけたら幸いです。

　１学期最後の全校朝会でした。校長からは、場に応じたマスクの着け外しについて話をしました。登下校で誰とも話すことなく歩くのならマスクを外しましょう。休み時間に外で遊ぶときは基本外しましょう。体育で運動するときも外しましょう。友達と近くで話をするときや教室での学習のときは基本的にマスクを着けましょう。熱中症予防が大事なので、マスクを着けたり外したりして上手に生活しましょう。という感じです。
　看護当番からは、今週の目標についてです。「自分の持ち物の整理やしまつをしよう」です。学期末なので、計画的に荷物を持ち帰ることを話しました。

　５年生は算数「四角形の内角の和は何度？」でした。既習の三角形の内角の和が１８０度であることを基にするほか、色々な考え方で３６０度であることを発表し合い、確かめました。

　４年生は国語「夏の行事の様子を表す俳句を作ろう」でした。衣替え、夏至、ほたるがり、七夕、海の日、夏祭り（ゆかた、うちわ）、山開き、海開き、スイカ割り・・・・
タブレットのオクリンクを使って俳句を紹介し合いました。

　３年生の音楽は、「この山光る」を「きれいなひびきで歌おう」というめあてでした。歌の３つの部分を「大きく」「小さく」「やや大きく」という３種類の強弱をつけて歌うと、「次はどうなるんだろう！？」とワクワクするような感じになりました。

　２年生は図工「いろいろもよう」です。ティッシュペーパーを折りたたんでサインペンで下まで浸透していくように色を付け、それを開いて広げてできた模様を楽しみました。

　１年生は、生活科「きせつとなかよし」の夏バージョン「しゃぼんだまであそぼう」です。ストローで飛ばす定番のほか、ハンガーやモールで作った手製の輪を使った大きなしゃぼん玉作りに挑戦しました。算数は、「ながさくらべ」。紙テープを使って教室内の色々な所の長さを測りました。

　地震の時、校庭に避難することはあまり現実的ではないかもしれませんが、全体に指導する必要があるので校庭に避難しました。避難完了までの時間が４月の時に比べて２分近くも短縮され、素早く行動できるようになってきたことが分かります。

　曇っていたので、水から上がるとちょっと寒い感じでした。先週のあの恐ろしい暑さも困りますが、ちょうどいい天気に巡り合うには運も必要です。
　見に行った時には「ポニョ」のタイミングでした。もぐったり、浮いたり・・という動きも入っていますが、今は水の中で色々体を動かして水に親しむことが一番大事です。回を重ねていくうちに１年生はどんどん慣れていきます。

　６時間目に、午前中履いていた靴下を手洗いする実習を行いました。「たらいを使うのは初めてです。」という子がほとんどでした。洗う、すすぐ、絞るまで行い、家に持ち帰ってなるべく早く干す！ことが大切です。

　すごろくワールド、ボウリング、つりまくれ！、NINJA☆サーキット、空気砲、大きな絵、アハチュハピンポンなど色々なお店を作ってみんなで楽しみました。きこえとことばの教室の夏の一大イベントです。