単　元：連立方程式
めあて：難易度の高い問題の解き方がわかる

学習してきた、連立方程式の応用問題にチャレンジです。
前時で宿題に出された問題に家庭で取り組んできたようですが、解けない問題が多かったようです。

そこで、まず教員と一緒にスモールステップで考えていきました。
求めるものを文字にする、文章を区切って式を立てる・・・
生徒もただ話を聞くだけでなく、先生から投げかけられる質問について一生懸命考えていました。

基本的な解き方がわかったところで、グループで問題を解きました。
速さと移動距離についての問題は、単位を置き換えることや速さの計算をすることなども求められ複雑です。次回詳しく取り組みますが、もう一度自分でチャレンジしてみましょう。

単　元：自分の予定を伝え合おう
めあて：未来形、ifを使って英文を作成することができる

unit３で学習した文法（未来形、if）を使って、e-mailを作成しました。
夏休み中に旅行に行く予定であることを、友人や家族に伝える設定です。
しかし、２年生ですので、「８文以上」「英文手紙の形式を守る」・・・・・先生から様々な評価基準が指示が出されます。

その一つ一つをクリアできるよう、ノートを見返したり、辞書で調べたり、今までの学習を丁寧に振り返りながら、時間をかけて作成しました。

考えすぎて中々作業が進まない人も見られましたので、間違えを恐れず、まず書いてみることを実行してみましょう。

単　元：部首と成り立ち
めあて：部首とは何かわかる。主な部首がわかる。

毎週授業で小テストを行っている「漢字」についての授業です。
これから、漢字の部首と成り立ちについて学んでいきますが、その前に小学校での既習事項について確認しました。

部首とは何か。
この漢字の部首は何か。
先生から次々と出される問題に答えていきます。

「一人一つ知っている部首を言ってみよう」の質問に対しては、クラスの全員が答えることができました。

次回からは、漢字のなりたちについて考えていきます。
積極的に考え、理解を深めていってください。

単　元：武道
めあて：正確に、力強く、声を出して演技することができる

今日は運動会で演技した空手道「平安初段」のテストを行いました。
ポイントは、正確性　力強さ・キレ　声の３つです。

動画で演技の内容を見た後、全員で動きの確認をしました。
そのあとは、一緒に演技する２人組でグループ練習を行いました。

お互いに課題になるポイントを指摘し合いながら、練習を進めます。
仲間の力強い演技に刺激を受け、気合を入れます。

手を抜いたり、ふざけたり、あきらめたりすることはなく、どのペアもテストに真剣に向き合っていました。次回も頑張ってください。

E組は緑団として運動会に参加しました。
全体としてこの1ヶ月間、繰り返し練習してきた成果を思い切り出すことができました。

特にGAOLUTIONでは、学年でグループを分けて練習してきました。3年生は自分たちが引っ張ろうと、2年生は3年生に負けじと、1年生は先輩たちに追いつこうと毎日練習し、本番では147回跳びました。校庭での自己最高記録で、1年生の中で2位でした！
終わった後の生徒たちの表情は「やり切った」という充実感にあふれていました。

また、行進やラジオ体操、バトンパス、空手と上級生が下級生に教える形で練習を重ねてきました。上級生に教えてもらいできるようになった下級生も、みるみる上達する下級生の姿をみる上級生も、とても嬉しそうでした。

そして、練習の計画を考えたり、放課後に残って実行委員会に出席したり、準備片付けなど全体の運営に関わったりと、実行委員の2人は本当によく頑張りました。クラスのため、学校全体のために動いてくれてありがとうございました。お疲れさまでした。

本日、本校の第４４回運動会を無事終了いたしました。
突き抜けるような青天の下、保護者の皆様に応援いただき、生徒はもてる力を発揮して競技をやり遂げることができたと思います。
保護者の観覧は、初めての入替制となりましたが、保護者の皆様の協力により、滞りなく進行することができました。
地域の皆様におかれましては、騒音等で大変ご迷惑をおかけいたしました。
支えてくださった皆様に改めて感謝申し上げます。
ありがとうございました。

【閉会式の様子】
競技終了後、お弁当を食べた後、体育館で閉会式を行いました。最終結果はまだ知らされておらず、ドキドキの発表となります。そして各学年の優勝クラスが読み上げられました。

優勝は・・・１年黄団Ｃ組！　２年黄団Ｃ組！　３年黄団Ｃ組！でした。
優勝したクラスのみなさんおめでとうございます！！
令和４年度の運動会は、黄色一色に染め上げられました。

結果も大切ですが、それ以上に大切なこともたくさん感じ、学んだのではないでしょうか。
　学級のために、一生懸命に力を出し切ったこと、
　学級を問わず、互いに励ましあい称えあったこと、
　自分の役割に対し責任感をもって取り組んだこと

今年初めての学校行事を通して、一人一人が大きく成長し、南が丘中学校も大きく成長しました。これからも、今日の経験を大切に歩みを止めず進んでいきましょう！

最後に、実行委員の皆さん、お疲れさまでした！！

また、支えてくださった保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

【Ｍ'sグランプリの様子】
各クラスの韋駄天がそろう最終レース。序盤で黄団が先頭に立ち、そのリードを最後まで守り切りました。

【空手道の様子２】
２年生、３年生と少しずつ、演技の難易度も上がりますが、キレのある演技を見せてくれました。さすがです。

【空手道の様子１】
空手道講師の岩田先生の掛け声に続いて空手道の演武が披露されました。拳が空を切る音や蹴りを放った際に、布がすれる音などが響く力強い演技ができました。

【全員リレーの様子】
走力だけでなく、バトンパスなどチームワークが試されます。３年生は勝敗がアンカーまでもつれこむ息をのむ展開となりました。数センチの差で青団が勝利です。

【ＧＡＯＬＵＴＩＯＮの様子】
リレー方式で行う変則大縄跳びです。１年生は７人制、２・３年生は、女子→男子→全員の順で跳びます。円陣をつくって気合を入れ、きつくても学級のために一人一人が頑張りました。

【障害物競走の様子】
麻袋→ネットくぐり→跳び箱→風船割りの４つの障害を攻略します。転倒する、靴が脱げる、風船が割れないなどのトラブルを乗り越え全員がゴールすることができました。

【短距離走の様子】
１００ｍ走・２００走ともに力が拮抗するレースが多く、見ごたえがありました。歯を食いしばり、最後まで全力を尽くす姿には感動しました。

【長距離走の様子】
行事・部活動でチームを引っ張る３年生に、１・２年生が戦いを挑みます。学年を超えた熱い戦いが繰り広げられました。

初夏のさわやかな青空の下、第４４回運動会を迎えることができました。

３年生が手本となり、何度も練習した入場行進は、集団行動の美しさを表現することができました。
実行委員２人の選手宣誓は力強く、全校生徒の思いを乗せた素晴らしいものとなりました。

【開会式の様子】

6月1日（水）、運動会の予行練習が行われました。

全校で活動していると、最上級生である3年生の活躍が光ります。
そんな先輩の背中に刺激されてか、1年生、2年生も負けじと全力で臨んでいる姿が見られました。

運動会の主役は、それぞれの種目に出場する選手ですが、それを様々な角度から支えている係生徒がいるからこそ、運動会は運営できます。
予行は、その係生徒たちがそれぞれの役割で本当によく頑張っていました。

各専門委員会に所属する生徒と実行委員の生徒が、出発や用具、招集や放送など、、校庭中のあらゆる場所で活躍していました。
今回の予行練習は、そういった係生徒の練習としてとても大切なものでした。

それぞれに、反省はあることと思います。当日は今日の反省を生かしてより良いものにしていきましょう。
生徒の皆さんは、係生徒の頑張りに応えられるよう、張り切って競技に向かってください。

当日活動している場面は見られませんが、会場を準備した運動部に所属する生徒たちや、入退場門を制作した美化委員も、忘れてはなりません。
お互いに感謝の気持ちをもって、素晴らしい運動会にしていきましょう。

運動会に向けて、今年度も空手演舞を練習しています。

2年生は、「平安初段」「鉄騎初段」という新しい動きに挑戦しています。
こちらも運動会実行委員を中心に練習を重ねています。
先週行った体育館での練習では、一度でも間違えたら初めからやり直し、という緊張感極まる練習を行いました。そのような練習を乗り越えて、回を追うごとに完成度が上がってきています。

一人ひとりの真剣な表情と、堂々とした演舞にも目を奪われますが、学年全員の息がぴったりと合った瞬間、空間が凛々しく引き締まっていくのがわかります。

今年度は保護者の方、そして初めての後輩の視線も感じながらの演技となります。
2年生一同、張り切って臨みますので、ぜひ感動の瞬間をお見逃しなく。

運動会本番に向けた練習が連日行われています。

2年生は、6人の運動会実行委員メンバーを中心に、ほとんど生徒が主体となって練習を進めています。

今年は学年種目のGAOLUTIONもルールが変わり、一度に跳ぶ人数が増えて難易度も一段と上がりました。回し手も、跳び手も、まだまだ発展途上というところ。運動会当日まで回数が伸びていく予感がしています。

晴天が続けば良いのですが、雨の日は体育館をいっぱいに使って、クラス一丸となって練習に励んでいます。
お互いに声をかけ合い、協力して練習に向かう姿は、2年生が学年として成長し続けていることを伝えてくれます。

単　元：平方根の計算
めあて：根号の中を簡単にすることができる

平方根の四則演算に取り組んでいます。しかし、根号の中の数字が大きかったり、分数の分母が平方根だったりすると、計算が難しくなります。そこで、本時は、計算をしやすくするために、根号の中を簡単な数字にする方法を勉強しました。、

数字の二乗である平方数で計算する方法と、１年生の時に学んだ素因数分解をする方法の２つの方法を学びました。演習を行った後は、仲間と確認し、理解度を確かめました。
デジタル教科書のフラッシュカードをつかった学習では、素早く計算できるようになっており、学習の成果が見られました。