３年ぶりに全校生徒が集まっての開催ができました。しかし、舞台発表は感染対策として制限をさせていただきながらとなりました。
　今年度は、『子供を笑顔にするプロジェクト』に応募し、計画をしました。このプロジェクトは、新型コロナウイルスにより、楽しみにしていた学校行事が中止になったり、友達との関わりなど、学校生活のいたるところで、生徒たちが我慢を強いられてきました。生徒たちが笑顔を取り戻すきっかけとなるようにという目的で事業化されたものです。
　やるからには、思いきり驚かせ、楽しい思い出になるように願いを込めて、当日までシークレットを厳守しました。（教職員の口の堅さに感謝！）
　芸人のミキのお二人を迎え、最初は驚きでしたがあっという間の30分間でした。

明日の29日(土)は、文化祭です。総合の時間には学年展示の準備をしました。修学旅行をまとめた新聞の細かな修正や、体験で作った漆器の展示など、皆で協力してレイアウトを工夫して文化祭に備えました。ご来場お待ちしています。

本日10月21日(木)の総合の時間に、第2回進路説明会を行いました。都立第一次募集は全校ネット出願や、英語スピーキングテストの結果活用など、本年度の変更点や、都立と私立の各種入試制度について説明を聞きました。ご参観いただいた保護者の皆様ありがとうございました。欠席されたご家庭の説明会資料は生徒を通して後日配布いたします。

13日(木)の総合の時間は、外部講師をお呼びして「マナー講座」を実施しました。お辞儀の仕方の基本や面接の受け方、入室の仕方など、代表生徒が壇上に上がって実地に指導を受けながら、皆で練習しました。

１０月１４日、総合の時間にてＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）を行いました。
いろいろな人と適切なコミュニケーションをとるために必要なことを、ゲームを通して学習しました。
まとめで学習した、「『よく見る、よく聞く』は一度できたら終わり、というものではない」ということは、しっかり心に刻んでおきましょう。

１０月１１日(火)学活の時間にて、クラス討議を行いました。
先日、２学年から各委員会の委員長が選出されたところです。新たな活動方針をもとに、生徒総会に向け、意見や要望をクラス全体で考えました。これからも日々の中で、学校の良い点・改善点を考えながら生活していきましょう。

11日(火)の午後、スケアードストレート方式による交通安全教室がありました。光が丘警察署交通係長さんより自転車安全利用五則(自転車は車道が原則、左側通行、歩道は歩行者優先、安全ルールを守る、ヘルメット着用)についてお話を聞いた後、2、3年生の代表生徒と教員が自転車危険運転(二人乗り、携帯スマートフォンのながら運転、傘さしによる片手運転)を体験し、その危険性を再認識しました。さらに、本物の自動車やトラックを使ったスタントチームによる交通事故の再現や、内輪差による巻き込まれ事故を目の前で見たり、イヤホンをしたままで後ろから近づく自動車に気づけるか、などの体験もありました。最後は教室に戻ってきちんと振り返りをしました。

本日（１０／１１）はスケアードストレイト方式の交通安全教室を実施しました。光が丘警察の方とスタントマンの方が実際の交通事故を再現してくださいました。交通事故の危険性を感じることができた二時間でした。

10月３日に立会演説会・生徒会役員選挙が行われました。
緊張もあったと思いますが、全校生徒の前で演説をしている姿は、とても立派でした。
立候補者が抱える思いに応えるように、投票も真剣に行っている姿がありました。
後期、生徒会役員・専門委員が選出されましたが、これからも北町中を引っ張っていくような活動を期待しています。

この時期の3年道徳は、「道徳ローテーション」を実施しています。普段は担任の先生の授業を受けますが、道徳ローテーションでは、学年主任の先生や他クラスの先生、副担任の先生と一緒に様々な題材で考えを深めます。今週は、「尊厳死の是非」、「真の国際貢献」、「環境問題(マイクロプラスチック)」を扱った授業を各クラスで行いました。

26日(月)、27日(火)と中間考査が行われています。1時間目の自習の時間には皆集中して学習していました。悔いのないよう全力で頑張ってください。

22日(木)の道徳では、「鉄腕アトムをつくりたい ー人工知能は人間探求ー」(内容項目A-(5)真理の探究、創造)という、知的好奇心をもって人間の心を探究する研究者のお話を読んで、工夫して新しいものや価値を創造していこうとする良さについて考えました。

９月、１学年では練馬大根の栽培に向けての土づくりを有志で行いました。皆、一生懸命活動していました。
また、９月16日は心理士の先生が来校し、ソーシャルスキルトレーニングを行いました。心理テストを行い、自分自身について学びました。

３年生の総合の時間に、都立入試の必須書類である,自己PRカードの作成に向けた取組が始まりました。志望理由、中学校生活で学んだこと、高校卒業後にやりたいこと、などを書きます。都立入試を受けない生徒も、私立の推薦などで、志望理由書を作成する必要があります。
10日は土曜授業公開でした。３時間目の総合の時間に、練馬区立学校一斉防災訓練を実施しました。

夏休み課題であった「上級学校調べ」の発表会を行いました。
文字の大きさや色、写真やイラストなどを使って分かりやすくまとめられており、クラスのいたるところで「知らなかった」「面白い」という声があがりました。

生徒が作成したレポートは、文化祭に展示されます。お楽しみください。

２学期に入り、３年生最初の道徳では、「自分自身を振り返ろう」として、自分の良さをPRするために「リフレーミング」の練習をしました。自分の性格の長所や短所はコインの裏表のようなもので、「うるさい」とネガティブに言うこともできれば、「元気」とポジティブに言い換えることもできます。
総合の授業では「自己PRの準備をしよう」として、高校入試で提出する自己PRカードや面接シートを書く練習用のワークシートに取り組みました。

受験生にとって、とても大切な2学期がついに始まりました。夏休み中も早寝早起きの習慣を継続していたことを証明するかのように、誰も遅刻することなく、始業式では大きな声で校長先生に挨拶していました。教室に戻ると、通知表、夏休みの宿題を提出し、2学期の生活と学習の目標を考えました。

イングリッシュキャンプ最終日はプレゼンテーションの発表とクロージングセレモニーを行いました。その後、ベルデ岩井をあとにしました。

イングリッシュキャンプ２日目はフィールドワークとチームビルドアクティビティを行いました。

７月２３日（土）〜７月２５日（月）にベルデ岩井でイングリッシュキャンプが行われました。１日目はオープニングセレモニーとキャンプファイヤーが実施されました。