宿舎を共にした他校の友達と閉校式を行いました。児童代表の言葉で本校の６年児童が宿泊学習での思い出をみんなの前でしっかりと話すことができました。また、ベルデの方にもお世話になったお礼をしっかりと伝えることができました。

　宿泊学習もいよいよ最終日となりました。今日は曇り空ながらも、雨の心配はなさそうなので一安心です。宿舎での最後のご飯をしっかりと食べ、出発に向けて荷物整理です。

　２日目の夕食です。三食ご飯を中心としたメニューです。子供たちの様子を見ていると、苦手な物は量を調節しながらも、ほとんどの子が残すことなく食べ切ることができていました。しっかりと食べて、明日の宿泊最終日も元気に活動してほしいと思います。

　鴨川シーワールドを後にし、「ザ・フィッシュ」でお土産を買いました。予算の中で自分のお土産だけでなくおうちの人のお土産を時間の許す限りじっくりと選んでいました。

　鴨川シーワールドに到着しました。園内では班ごとに行動しました。たくさんの魚に驚く様子、ベルーガやイルカのショーで様々なアトラクションを楽しむ様子と、子供たちは充実した時間を過ごすことができたようでした。

　宿泊学習２日目となりました。玄関で朝の会を行った際に、今日は天気が不安定なため、雨行程の鴨川シーワールドに行くことを伝えました。鋸山を楽しみにしていると同じくらい鴨川シーワールドも楽しみにしていたようで「ショーが楽しみ！」「どんな魚がいるのかな。」と期待に胸を膨らませていました。朝ご飯もしっかりと食べ、出発の支度です。

　１日目の夜はキャンプファイヤーの予定でしたが、雨が降っていたため研修室でキャンドルレクを行いました。火の神と火の子によるキャンドルセレモニーを行ったりみんなでダンスやゲームを行ったりと、楽しいひと時をみんなで過ごせました。

　待ちに待った夕食の時間です。今日のメインはカレーライスです。今日はよく歩いたこともあり、どの子もよく食べていました。また、ベルデの方から感染対策としてお願いされている黙食もきちんとできていました。場所や環境が変わっても学校でできていることをほとんどの子がしっかりとできていました。

　夕食の前に、食事係の６年生の児童が夕食準備をしていました。感染対策としてできることは限られていますが、任された仕事をしっかりと行っていた６年生。さすが最高学年です。

　大房岬自然公園を出発し、宿舎であるベルデ岩井に到着しました。開校式の際には、６年生の児童が代表して挨拶をした後、全員で「よろしくお願いします。」としっかりと挨拶をすることができました。この後は荷物整理をしてお風呂です。今日頑張ってかいた汗をお風呂でさっぱりできるといいですね。

　海岸園地での景色を味わった後は、磯遊びができる砂浜へ移動しました。砂浜では、打ち寄せる波の様子を眺めたりお気に入りの貝殻を拾ったりしながら楽しみました。砂浜を後にし、お昼ご飯を食べる場所まで移動しました。広場の東屋に到着すると「やっと着いた！」と口々にしており、お弁当を食べられることを心待ちにしていたようでした。

　１日目は大房岬自然公園での散策です。園に着いた頃から小雨交じりの天気となったため、雨具を着ての散策となりました。まずは海岸園地を目指して歩きます。列を作りながらしっかりと歩き、海岸園地に到着すると、遠くに見える海岸線や岩肌の地層など、自然の雄大さを味わっているようでした。

　途中高速道路での渋滞に巻き込まれてしまい多少の遅れがでましたが、最初の休憩場所である海ほたるPAに到着しました。トイレを済ませた後、展望デッキからの眺めを楽しみました。海の様子や様々見える景色に子供たちも喜んでいました。

　五組は１７日（月）から２泊３日で岩井宿泊学習に行ってきます。初日の朝、体育館での出発式です。朝早い集合時間でしたが、しっかりと先生たちの話を聞き、お見送りにきていたおうちの方や先生たちに元気よく「いってきます！」の挨拶ができました。バスに乗って出発です。

　五組は来週から岩井宿泊学習に行きます。同じ日程で宿舎を共にする他校の子供たちと一緒に合同開校式を行いました。オンラインでそれぞれの学校をつなぎ、自己紹介をしたり頑張っていることを伝え合ったりする中、他校の友達に関心をよせ「○年生は人数多いんだね。」「友達になりたいな！」と、宿泊に向けての期待を高めている様子がうかがえました。

　今朝は冷たい雨が降っている朝でした。こんな秋の日は、読書がはかどります。先週に引き続き、金曜日は朝読書に取り組んでいます。どの教室の児童も、本の世界に入り込んでいるようです。１年生では「ことばの教室」の先生が読み聞かせをしてくれていました。この読書月間をきっかけに、読書の習慣が身に付いてくれるといいですね。

　４年生は学校歯科医や歯科衛生士の方々からの歯みがき指導がありました。歯みがきをしないとどうなってしまうかを考えるクイズをしたり、よりよい歯みがきの仕方を学んだりと有意義な時間となりました。

　４年生の図工では、「トラの彫刻」と題して彫刻刀を使った木版画に取り組んでいました。タブレットＰＣで調べた自分の好きなトラの写真や画像を板に描き写し、彫刻刀で彫り進めていました。彫刻刀を安全に使いながら、自分たちが描いたトラの絵がしっかりと刷り上がるようにと、集中して取り組む様子がうかがえました。

　２年生は６月に行った町たんけんに引き続き、２回目の町たんけんに出かけました。今日は大泉図書館に行ってきました。館内の案内をしてもらったり地下の書庫を見せてもらったりと、ふだんは見ることのできない所を見学することができ、子供たちの図書館に対する知識が深まったようです。

　今日の朝学習の時間に、ことばの教室の担当教員が１年生に向けて「ことばの教室」についての理解啓発学習を行いました。１年生に分かりやすいように絵本の読み聞かせをしながら進めていく中で、ことばのことで何かこまったことがあったらいつでも相談していいこと、友達がことばのことで困っているときには協力してあげてほしいことなどを教えてもらいました。１年生の子たちもうなずきながら話を聞いている子がたくさんいました。