２年生の国語では、単元「かたかなで書くことば」に取り組んでおり、今日はタブレットＰＣで一人一人が片仮名で書く言葉を入力し、ムーブノートを使ってみんなが書いた片仮名を集めました。一人一人がよく考えながらタブレットＰＣに入力しており、動物の鳴き声やいろいろな物の音、外国から来た言葉など、たくさんの片仮名で書く言葉を集めることができていました。

　３年生の社会科では、単元「火事からまちを守る」に取り組んでおり、今日は校内の消防設備についてグループごとに調べていました。校舎の何階のどこに消防設備があるのかを、タブレットＰＣ上に表示されている校舎図に書き込んでいました。スプリンクラーや消火栓、救助袋など様々な設備が様々な場所にあることをしっかり確認できていたようでした。

　６年生の音楽では、合奏「八木節」に取り組んでいました。楽器ごとに練習を進めていく中、練習の最後には曲の一部分をみんなで合わせ、合奏の雰囲気をつかむことをしました。楽器ごとの練習をどのグループでも意欲的に取り組んでおり、みんなで合わせたときにもお互いの音を聞き合いながら合奏することができていたようでした。

　１年生の国語では、単元「じどう車ずかんをつくろう」に取り組んでおり、今日は自分で選んだ自動車の絵を描いたり、その自動車の「しごと」と「つくり」についてまとめたりしていました。本や図鑑を参考にしながら、一生懸命に作業に取り組む様子が印象的でした。

　今日は朝から２時間目の始めくらいまで雨模様でしたが、途中から雨がやみ、晴れ間が出てきました。すると、３時間目の終わりごろから、とても大きくはっきりと、雨上がりの空に虹がかかりました。この様子に気付いた子供たち、「すごい！」「とってもきれい！」と大きな歓声が上がっていました。思いがけない空からのプレゼントに子供たちも大満足のようでした。

　５年生の体育では、跳び箱運動に取り組んでいました。今日が初回ということもあり、感覚を思い出すところからのスタートです。開脚跳びに取り組んだ際には、助走、踏切、着手、体重移動、突き放し、着地という一連の流れをスムーズにできるように、どの子も熱心に行う様子がうかがえました。

　３年生の理科では、単元「太陽の光」に取り組んでおり、今日は日光を当てたところの明るさと暖かさについて調べていました。的となる紙に太陽の光を鏡で反射させて当てる距離を変え、そのときの明るさと暖かさについて比べることを、グループの友達と協力しながら意欲的に調べている様子がうかがえました。

　五組と４年生の交流及び共同学習を行いました。今日は五組の生活単元学習で取り組んでいるのれん作りを一緒に行いました。洗濯板やすり鉢などの４つのブースに分かれてそれぞれの工程を４年生が体験しました。工程を進める中で分からないことを４年生の子が五組の子に聞いたり、五組の子が４年生の子にやさしく教えたりする姿が見られました。

　２年生のみんなが調べてまとめた「図書館のひみつ」についての発表会です。オクリンクで作ったスライドを、今日は他のクラスの人に披露しました。発表の順番や話し方など、これまで練習してきた成果を出すことができていました。話を聞く子供たちも、どんな内容だろうと集中して話を聞いていました。

　４年生の図工では、「どろどろカッチン」という作品作りに取り組んでいました。土台となる型に不織布を巻き付け、そこに液体粘土を塗り付けながら思い付いた形に固まらせ、そこに色を塗ったり飾りを付けたりする活動を行っていました。自分がイメージした作品に近付けられるよう、子供たちは様々工夫をしながら作製に集中している様子がうかがえました。

　昨日は大泉中学校から、中学生のお兄さんお姉さんが本校にあいさつ運動をしに来てくれました。今日は大泉小の６年生が、大泉中学校の校門に立ってあいさつ運動を行います。緊張しながらも、登校してくる中学生のみなさんに元気なあいさつをしてくれていました。

　今日は小中連携の一環として、大泉中学校からお兄さんお姉さんがあいさつ運動をしに来てくれました。大泉小学校からは、３年生のみなさんが校門に立ち、きもちの良いあいさつをしてくれました。明日は本校６年生の児童が大泉中学校の校門に立ちます。

　五組の外国語活動の様子です。ＡＬＴのドミニク先生が来ることを楽しみにしている子供たち。今日は「I like 〜.」の表現を使って自分の好きな色を伝える活動をしていました。「blue」「gold」など、それぞれが好きな色を上手に伝え、みんなで「good job!」とやりとりする様子がとても楽しそうでした。

　１年生の算数では、単元「かたちあそび」に取り組んでおり、今日は立体図形の面の部分に着目して、紙に写し取りながら自分が考えるかたちづくりをしました。紙に上手に写し取りながら、一人一人が考える、いろいろなかたちができあがっていました。

　６年生の国語では、学習材「『鳥獣戯画』を読む」を用い、筆者の主張をつかむために、文章構成を捉える学習を行いました。タブレットＰＣを活用しながら、一人一人の考えを全体で共有しながら積極的に学習を進めていました。学習の最後には、筆者の主張は本文のどこに書いてあるのかを考え、教科書に線を引きました。自分の考えや意見をよりよく交流しながらが学習を取り組んでいる様子が印象的でした。

　２年生の生活科では、先月町たんけんで大泉図書館に行った際に調べたことや分かったことを発表するための練習をしていました。タブレットＰＣのオクリンクを使っての発表の仕方をそれぞれのグループで一生懸命に練習していました。話す順番や発表の仕方など、どのグループもよく考えたり相談したりしながら練習を進めている様子が印象的でした。

　今朝は集会委員会による放送集会がありました。算数教室からビデオ通話で各教室をつなぎ、カメラの前を通る物が何かを当てる「これは何でしょう？」ゲームを楽しみました。大きくて分かりやすい物から、だんだんと小さくて難しい物になっていき、教室の子供たちからは「わかったー！」や「なにこれー！？」という楽しそうな声が聞こえてきました。

　「おはようございます！」と、今日も元気なあいさつが大泉小にあふれていました。本日のあいさつ運動の担当は５年生の児童です。回数を重ねるごとに、あいさつをすることがより自然になり、相手の顔を見て返事をする児童が増えてきました。今日もすてきなあいさつから、大泉小の一日が始まります。

　今日のあいさつ当番は６年生の児童でした。有志の児童が校門にあつまり、登校してくるみんなに「おはようございます」とあいさつをしました。まだやや緊張をしているようですが、月の後半には明るい声であいさつができるようになってほしいと思います。

　５年生は本日、連合音楽会における演奏撮影を行いました。今年度は感染予防対策として、連合音楽会当日に各校で演奏動画を撮影し、後日演奏の様子を視聴し合う形をとっています。何回か練習を行った後に、いざ撮影本番です。緊張しながらも、体全体でリズムをとりながら楽しく演奏している子が多く、５年生みんなで奏でる音の重なりがとても心地よかったです。５年生も練習してきた成果を存分に発揮できていたようでした。