４年から２年へのメッセージです。頑張った２年生への励ましの言葉がたくさん見られます。

　音楽会の演奏を観て感じたことを、メッセージにしています。これから学年ごとにまとめて送ります。

　見学して分かったことを、しおりにたくさんメモしてきた子供たち。写真で見たことを思い出し、メモを見ながら、探検カートにまとめをしています。

　町探検で、貫井図書館を見学しました。どんな施設があるのか、図書館の方がどんな仕事をしているのか。たくさん話を聞き、質問をして学びました。

　家庭科で作ったバックです。細かい工夫がたくさんされていて、個性的な作品ばかりです。

　お礼のあいさつをうっかりわすれてしまったお話。まずは、状況を正しくイメージするために、先生がゆっくり読む文を聞きながら、文を目で追って読んでいます。

　音楽会でお世話になった音楽の先生にお礼のメッセージを書こう、と学級で話し合ったとのこと。心を込めて感謝の言葉を書いています。

　９の段の九九について、式の意味と答えの求め方を確認しています。大きな数なので、じっくり考えています。

　１２月からのなわ跳び月間に向けて、運動朝会で短なわ跳びについて紹介します。今日は運動委員会が行う実技の打ち合わせです。

　自分が頑張るのめあてを決めて、心を一つにして頑張った音楽会、とてもかっこよく、とてもすてきでした。
　１２月は「家庭学習推進月間」。今日家でやる学習を学校で確かめ、家に帰ってしっかりと学習し、学校に持ってきて学習成果を確かめます。まずしっかりと連絡帳に、次の日の予定と家での学習を書き込みましょう。

　５年生が大活躍。机や椅子、マットなど運び、あっという間にいつもの体育館に戻っていきます。この後は音楽室に楽器戻し。階段を運びます。

　学年相互の鑑賞に制限があったため、なかなかお互いに見合うことがなかった５年生と６年生。ずっと前に聞き合った時よりも格段にうまくなっていることにビックリ。お互いの素敵を発表し合い、拍手を送りました。

スパゲティミートソース　チーズサラダ　フルーツポンチ　牛乳

音楽会を頑張った後は、子供たちが大好きなミートソース味とフルーツポンチです！

「百花繚乱」和楽器とリズムの融合。場面ごとに変わる雰囲気を、全員の心を一つにして表現しました。最高学年として堂々と演奏した子供たち。小学校生活最後の音楽会を締めくくりました。

「大地のひびき」グループごとに作曲した和太鼓曲。地鳴りのような力強い響きと小気味よいリズムが体育館いっぱいに広がりました。

「ビヨンド・ザ・シー」波の音をバックに、ゆったりとしたハンドベルとトーンチャイムの演奏。素敵な旋律でした。「アンダー・ザ・シー」たくさんのパートの旋律を、心一つにタイミングを合わせて、リズミカルに明るく演奏できました。

「かえるのがっしょう」ワルツバージョン、迷子のさびしいバージョン、ノリノリのジャズバージョン、クラスごとの演奏上手にできました。「花火」のボディーパーカッション、心をそろえて華やかに披露しました。

「５拍子の舞曲」非常に難しい不思議なリズムを、強弱をつけて、心を合わせて刻みました。「ゴジラ」勇壮な曲調を、変化する拍子の部分もしっかりと合わせ、堂々と落ち着いて演奏できました。

　「聖者の行進」弾むような旋律に合わせてリズミカルに楽しく演奏できました。「スペインのカスタネット」難しいリズムをつなげたり重ねたり、最後まで心を一つにしてピタリを合わせることができました。

　「星にねがいを」一音、一音に気持ちを込めて、でも滑らかに演奏できました。「きらきらぼし」鍵盤ハーモニカをこんなに上手にできるようになりました。サンバの軽快なリズムにもノリノリで演奏できました。