今日の献立は、さつま芋とお豆のサラダ。
さつま芋とだいず、えだまめの他に、
きゅうり、にんじんが入っているサラダでした。
さつま芋の甘さと香り、
だいずやえだまめの心地よい歯ごたえ、
ドレッシングに含まれる玉ねぎのほのかな香り、
などなど。
すばらしいハーモニーでした。
今日もおいしくいただきました。

　朝の全校朝会で、石東句会の学年代表作を発表しました。今回から１年生も入ります。ＨＰの全校朝会の話の中に、学年代表作を掲載しましたので、ご覧になってください。また、代表委員会からユニセフ募金の報告がありました。募金金額は４２７０９円でした。ご協力いただきありがとうございました。

　２年生が昔遊びで福笑いをしていました。出来上がった福笑いを見て、笑い合い楽しそうでした。

　３年生がアニメ学習に取り組んでいます。３年生は４コマをタブレットに入れて、パラパラ漫画のように動かしていました。鳥が飛んでいる様子がよく伝わってきました。
　社会の学習では、練馬区のうつりかわりを学習していました。昭和２２年、昭和４０年、現在で土地利用がどのように変わっているかを調べていました。
　

　今日は、５年生の社会科見学でした。和紙の里と明治製菓が見学先です。自分の目や耳で知ったことは、教科書で学ぶことを深めてくれます。見学したことをしっかりとまとめてもらいたいです。

　１年生に教育アドバイザーの方がお見えになり、授業観察を行いました。国語の「ことばを見つけよう」で、一つの言葉の中から、意味のある別の言葉を見付ける学習です。子供たちは、言葉の中から、別の言葉をしっかりと見付け発表していました。教育アドバイザーの方もとても褒めていました。

　３年生の算数では、「かけ算の筆算を考えよう」で暗算の学習をしていました。『２５×４＝１００』を使って、工夫して暗算をしていました。

　２８・２９日で練馬区小中連合書きぞめ展が練馬美術館で開催されていました。私も子供たちの作品を観てきました。どの学校もしっかりと書けているので、感心しました。中学校の作品も観ましたが、さずが中学生と思いました。

　今日で持久走週間が終わります。休み時間の取り組みは終わりますが、体育では、持久走を続けていく学年もあります。体力向上に向けて、体を積極的に動かすようにさせていきます。

　２年生では、道徳で「日本のお米、せかいのお米」というお話で、他国の文化に親しむ心情に気付かせていました。お米を使ったメニューは、他の国にもたくさんあり、今日の給食のパエリアも登場しました。
　２年生の別のクラスでは、国語で「似た意味の言葉　反対の意味の言葉」の学習をしていました。『ぬぐ』という反対言葉はたくさんあることに気付きました。

　３年生では、練馬区の人口の変化と交通の様子の変化を調べていました。グラフや資料から気付いたことをたくさん発表していました。

　６年生では、薬剤師の方から「薬物乱用防止教室」としてお話をしていただきました。薬物を乱用したら、どうなってしまうかを教えていただきました。子供たちは真剣に話を聞いていました。

　朝ゲーム集会がありました。今日は各学年ごと動物になって、他の動物とじゃんけんをします。負けた人は、相手の動物になるといったゲームです。ゴリラや象などになって、楽しそうにじゃんけんをしていました。２つのグループに分けて実施しました。

　１年生と２年生で「６年生を送る会」のスローガンを話し合っていました。各学級から出たスローガンを代表委員会でまとめていきます。６年生を送る会が話題に上がってくる時期なのですね。

　本日、学校評議員会がありました。学校評議員は、石東小にかかわる人たちで構成されています。今年度の教育活動におけるアンケートの結果を基にして話し合いました。学校評議員会の意見を含めて、学校だより臨時号でお知らせいたします。
　その主任児童委員の方から、２月の掲示物をいただきました。折り紙で２月の様子を表現しています。季節ごとにいつもいただいて、校長室前に掲示してあります。ご来校の時に、ご覧になってください。

　今日は保育園児が学校見学に来ました。１年生の授業の様子を見たり、学校の中を探検したりしました。見学に来た子たちは、年長児ですので、４月に入学することを楽しみにしているようでした。保育園児はとても静かに見学できました。

　３年生で体育の研究授業がありました。表現運動「ジャングル探検」を行いました。子供たちは楽しそうに、表現をして体を動かしていました。ジャングルの様子がよく伝わってくるようでした。

　練馬区連合図工展が練馬美術館で開催されています。昨日観てきました。石神井東小学校の子供たちの作品を中心に観てきました。どれも力作ばかりでした。

　今日は、５年生が調理実習を行いました。味噌汁とご飯を作っていました。お米を研いだ経験を聞いたら、初めての子もいました。今日の学習を生かして、ご家庭でも行えるといいと思います。

　１年生が生活科の学習「冬をたのしもう」で冬見つけをしていました。植物の様子などを観察していました。植物は、これから春になる準備をしている様子を見ることができました。

　昨日から、中休み・昼休みに持久走に取り組んでいます。寒い日が続きますが、しっかりと体を動かしてもらいたいです。

　１年生の国語の学習で、「たぬきの糸車」の自分の好きな場面を話し合う授業をしていました。好きな場面に線を引き、タブレットを使って友達と共有していました。タブレットを使うと友達が引いた場面をすぐに見ることができて、とても有効です。
　また、１年生の他の学級では、国語で文末が「ある」と「いる」の違いを考える授業でした。「〇〇がいる」は生き物、「〇〇がある」は物が入ることが分かり、たくさん例を考えていました。

　ふたばでは、小集団で場面を見てどう行動したらよいかを考える学習をしていました。先生方がロールプレイをして子供たちに考えさせていました。その後、実際に子供同士でロールプレイを行いました。

今日の献立は、豚肉と野沢菜の炊き込みご飯。
合うんですね。
豚肉のうま味と野沢菜のうま味、
それぞれ異なりますが、
お互いが引き立て合って、おいしさ倍増。
刻んだ野沢菜の濃い緑も美しくよかったです。
今日もおいしくいただきました。

　３年生の国語の学習で、新出漢字の練習をしている学級がありました。指で空書きをしてからドリルやノートに書きます。先生は、反対から書くので結構難しいものです。
　また、３年生の他の学級では、詩の学習をしていました。「詩の工夫を楽しもう」という単元で、詩の書き方も工夫していました。写真は、魚の群れを表現して「魚」の文字で魚を形作っている詩です。２年生の「スイミー」の学習が生きているのですね。

　５年生の総合的な学習の時間でアニメ学習が始まりました。今日は設計図の作り方を講師の先生から教えていただきました。完成したら、ＨＰでも紹介します。

　今日ユニセフ募金がありました。代表委員会の子供たちが募金箱をもってお願いしていました。明日もありますので、ご協力をお願いいたします。

　朝の集会で来週から始まる持久走週間の説明をオンラインで行いました。１〜３年生は中休み、４〜６年生は昼休みに持久走に取り組みます。寒くても体を動かして体力をつけてもらいたいと考えています。

　６年生が家庭科でご飯と味噌汁の調理実習を行っていました。包丁を使って大根やネギを切っていましたが、恐る恐る切っている子もいました。上手に切っている子は、普段家でお手伝いをしているのでしょう。自分たちで作ったご飯と味噌汁はきっとおいしかったと思います。

　

　３学期の身体計測が今日で終わりました。感染症対策のため、間をあけて並んで計測しています。身長が伸びている子もたくさんいると思います。

　５年生の理科の授業で電磁石の学習をしていました。今日は、実験の準備でコイルを１００回巻いていました。これから、このコイルに電流を流し、鉄を入れて実験をしていきます。

　１年生の音楽でキーボードの練習をしていました。鍵盤ハーモニカとは違った音が鳴るので、子供たちも興味をもって取り組んでいました。

今日の献立は、さばの韓国風焼き。
白ごまをふりかけ焼いたさばに、
味噌がのっていました。
しっとりとした感じを残し、
よい塩梅に火が通っていました。
味噌煮とも異なる味わい。
ご飯とよく合いました。
今日もおいしくいただきました。

今日の献立は、スパゲティーアラビアータ。
辛味が利いたトマトソースがかかったスパゲティーでした。
ソースには、
豚肉の他、なす、玉ねぎ、しめじ、にんじん、ほうれん草、…。
たくさんの具材が入っていました。
中でも適度な大きさのなすや玉ねぎが
とてもよい食感でした。
今日もおいしくいただきました。

　代表委員会による朝のあいさつ運動が始まっています。子供たちの元気のよい挨拶から一日が始まります。

　集会で、ふれあい班ごとに長縄を行いました。低学年は、大波・小波で跳びました。たてわりで行っていますので、上級生がよい見本になっています。どんどん上手になってきました。

　中休みは、ふれあい遊びでした。６年生が中心になって、楽しそうに異学年で遊んでいました。先生たちも班に入って、一緒に遊んでいる班もありました。異学年交流が今年度実施できたことに、とてもうれしく思っています。

　今日は雨のため、オンラインで全校朝会を行いました。代表委員会からユニセフ募金についてのお願いの話がありました。１９日（木）２０日（金）でユニセフ募金を行います。ご協力をよろしくお願いいたします。

　２年生の音楽の授業で先生のギターの演奏に合わせて子供たちが歌っていました。先生一人一人得意分野があり、自分の特技を生かして指導に当たっています。

　ふたばの学習では、福笑いを学習に取り入れていました。『もっと右』『もう少し上』『ストップ』などしっかりと相手に指示を出す学習です。また、指示を聞いている子もしっかりと指示を聞く学習です。お正月遊びと絡めての指導です。

　本日は、学校公開の参観ありがとうございました。２月の第二土曜日は祝日のため、今日の学校公開が今年度最後になります。５月から参観をいただき、子供たちの１年間の成長がご覧になれましたでしょうか。感染症対策のため、人数制限をしての学校公開とさせていただきました。保護者の皆様のご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　６年生は図工の学習で、建築家の講師をお招きして、世界の建築物を学習しました。３月に実際に木材を使用しての制作があります。今日の学習を参考にグループごとに建築物を制作します。

　５年生が家庭科でミシンの学習をしていました。今日が初めてのミシンでしたので、使い方の学習でした。今後、ミシンを使っての制作に入ります。

　４年生が音楽で太鼓を叩く学習をしていました。順番に太鼓を叩きました。待っている間はバチをもっての練習です。

　明日からの校内書き初め展に備えて、廊下に書き初めを掲示いたしました。１・２年生は硬筆、３〜６年生は毛筆で書きました。一生懸命書いた作品をぜひご覧になってください。

　今日は、避難訓練がありました。地震を想定しての訓練です。毎月１回の訓練の積み重ねで、子供たちの避難も早くなってきました。話の聞き方も立派でしたので、褒めました。また、今から２８年前の１月１７日に阪神淡路大震災があったことを子供たちに伝え、地震から火事になる恐ろしさも伝えました。

　昇降口の水槽に金魚、校庭の池に鯉（稚魚）を放しました。子供たちも早速観察していました。子供たちの憩いの場になるといいなと思います。

今日の献立は、パンプキンサラダ。
パンプキンという名前ではありますが、
かぼちゃは小さく控えめ。
適度な酸味と茹で加減抜群のさやいんげんのおかげで、
さっぱりといただけました。
今日もおいしくいただきました。

　３・４年生が書き初めを体育館で行いました。床に座って落ち着いて書いていました。作品は、１４日（土）の学校公開にいらしたときにご覧になってください。また、放課後もご覧いただけます。詳しくはお便りをご覧になってください。

　６年生が卒業文集でお世話になった先生方へ、原稿依頼のお手紙を書いていました。６年生にとって、卒業に向けての取り組みが始まっています。