大きさの違う色上質紙、どうすれば大きさ（広さ）を比べられるかな？１年生がグループで話し合いながら、くらべる方法を発見していきます。紙の次は、ブロックです。形も違うけれど、何個分かでくらべれば！（この授業は研修の一つとして、教育委員会の教育アドバイザーの方に見ていただきました。）

図画工作科「ふわりんのひみつきち」の学習に取り組み始めました。

「ふわりんにとってのたのしいひみつきち」についてイメージをふくらませました。初回の授業では、ダンボールやトイレットペーパーの芯などで、ひみつきちの土台をつくりました。次回の授業では、ひみつきちの中の物などをどんどんつくっていきます。

図画工作の学習で「おねがいだるま」の題材に取り組みました。

それぞれイメージしただるまの形を新聞紙でつくり、張り子の方法で形を整えていきました。中には、お願い事を書いた紙を入れています。張り子で作ったものが、乾くと硬くしっかりとしたものになっていたことに驚いている児童もいました。最後は思い思いに色を塗り、すてきに仕上げました。

　川の博物館、明治坂戸工場を見学してきました。荒ぶる川「荒川」の自然と川と共に生きてきた人々の歴史につい学び、明治坂戸工場では、甘いにおいの香る中、大量に生産されるチョコレートの製造過程を見学しました。（工場見学の写真はありません）

　昔遊びののコーナーは、けん玉、お手玉、こま回し、おはじき、カルタ、めんこ、だるま落とし、あやとり　です。

　２年生が１年生に昔遊びの仕方や上手にできるようになるコツを教えてくれました。グループに分かれて、マンツーマンで教ええてくれんす。短い時間で、できるようになった子がたくさんいました。

　集会委員会企画のゲーム集会です。幕の間をじっと見つめて、何が通ったのかあてます。楽しいひと時でした。教室に戻るときは、音楽委員会が新しく録音した「スリーナイン」の曲に合わせて行進しました。

　寒波の影響で中庭の池にも厚い氷がはりました。１年生がさっそく観察していました。前日に水を入れておいたプラスチック容器もしっかりと氷となりました。

　２３日(月)からジョギングタイムを実施しています。1・３・５年、２・４・６年と別れて、一日おきに中休みに走っています。速さではなく、同じペースで長く走るようにしています。

　授業の後半は、２人ペアになって、鏡のように相手の動きをまねる活動です。簡単な動きからだんだんと複雑な動きに、どの子も一生懸命に取り組んでいました。

　「芸術家と子どもたち」のご協力を得て、ダンスの授業に取り組みました。初日は、体の動きに注目、インストラクターをまねて、体を動かしていきます。今日を入れて全部で５回計画しています。

　３学期が始まって１週間がすぎました。お昼の放送で、保健委員から生活リズムをよくする３つのポイントについてのお話がありました。ポイントは、１朝お日様の光を浴びる　２元気なあいさつする　３朝ごはんを食べる　です。

　ユニセフ募金がはじまりました。児童会委員が分担して、朝、各学年の廊下で呼びかけます。朝の身支度を終わらせて、多くの子が募金していました。19日（木）までの取り組みです。

　東京都では、道徳の充実を図るために、道徳授業地区公開講座を各学校で実施しています。大三小では、土曜授業日に合わせて行いました。

　子どもたちは思い思いの絵をかいて、ビニール凧をあげました。天気はとても良かったのですが、風がないので走りながらの凧あげ（？）になりました。

　昨年までは硬筆の書きぞめを教室で行ってきた３年生。体育館で座っての書きぞめはなかなか難しいことでしょう。「友だち」の言葉に挑戦です。はらいや折れなど筆さばきに苦労していました。

　今日は中学年の書きぞめ大会です。縦横の筆づかいを練習した後、４年生は「明るい心」を書きます。縦長の「明」と横長の「心」、バランスに気を付けながら皆一生懸命に書いていました。

　児童会が中心になって、ユニセフ募金を行います。今朝はユニセフ募金についての紹介集会です。大きく映しだされるプレゼン資料は、児童会の子どもたちがすべて作成しました。発表もとても聞き取りやすかったです。

　６年生の書きぞめの題字は「将来の夢」です。漢字と平仮名のバランスに気を付けながら黙々と書いていました。

　全校のトップをきって、体育館で５年生が書きぞめをしました。「新しい風」画数の多い漢字は書きにくくて大変ですが、一生懸命書いていました。