大房岬自然公園を出発し、宿舎であるベルデ岩井に到着しました。開校式の際には、６年生の児童が代表して挨拶をした後、全員で「よろしくお願いします。」としっかりと挨拶をすることができました。この後は荷物整理をしてお風呂です。今日頑張ってかいた汗をお風呂でさっぱりできるといいですね。

　海岸園地での景色を味わった後は、磯遊びができる砂浜へ移動しました。砂浜では、打ち寄せる波の様子を眺めたりお気に入りの貝殻を拾ったりしながら楽しみました。砂浜を後にし、お昼ご飯を食べる場所まで移動しました。広場の東屋に到着すると「やっと着いた！」と口々にしており、お弁当を食べられることを心待ちにしていたようでした。

　１日目は大房岬自然公園での散策です。園に着いた頃から小雨交じりの天気となったため、雨具を着ての散策となりました。まずは海岸園地を目指して歩きます。列を作りながらしっかりと歩き、海岸園地に到着すると、遠くに見える海岸線や岩肌の地層など、自然の雄大さを味わっているようでした。

　途中高速道路での渋滞に巻き込まれてしまい多少の遅れがでましたが、最初の休憩場所である海ほたるPAに到着しました。トイレを済ませた後、展望デッキからの眺めを楽しみました。海の様子や様々見える景色に子供たちも喜んでいました。

　五組は１７日（月）から２泊３日で岩井宿泊学習に行ってきます。初日の朝、体育館での出発式です。朝早い集合時間でしたが、しっかりと先生たちの話を聞き、お見送りにきていたおうちの方や先生たちに元気よく「いってきます！」の挨拶ができました。バスに乗って出発です。

　五組は来週から岩井宿泊学習に行きます。同じ日程で宿舎を共にする他校の子供たちと一緒に合同開校式を行いました。オンラインでそれぞれの学校をつなぎ、自己紹介をしたり頑張っていることを伝え合ったりする中、他校の友達に関心をよせ「○年生は人数多いんだね。」「友達になりたいな！」と、宿泊に向けての期待を高めている様子がうかがえました。

　今朝は冷たい雨が降っている朝でした。こんな秋の日は、読書がはかどります。先週に引き続き、金曜日は朝読書に取り組んでいます。どの教室の児童も、本の世界に入り込んでいるようです。１年生では「ことばの教室」の先生が読み聞かせをしてくれていました。この読書月間をきっかけに、読書の習慣が身に付いてくれるといいですね。

　４年生は学校歯科医や歯科衛生士の方々からの歯みがき指導がありました。歯みがきをしないとどうなってしまうかを考えるクイズをしたり、よりよい歯みがきの仕方を学んだりと有意義な時間となりました。

　４年生の図工では、「トラの彫刻」と題して彫刻刀を使った木版画に取り組んでいました。タブレットＰＣで調べた自分の好きなトラの写真や画像を板に描き写し、彫刻刀で彫り進めていました。彫刻刀を安全に使いながら、自分たちが描いたトラの絵がしっかりと刷り上がるようにと、集中して取り組む様子がうかがえました。

　２年生は６月に行った町たんけんに引き続き、２回目の町たんけんに出かけました。今日は大泉図書館に行ってきました。館内の案内をしてもらったり地下の書庫を見せてもらったりと、ふだんは見ることのできない所を見学することができ、子供たちの図書館に対する知識が深まったようです。

　今日の朝学習の時間に、ことばの教室の担当教員が１年生に向けて「ことばの教室」についての理解啓発学習を行いました。１年生に分かりやすいように絵本の読み聞かせをしながら進めていく中で、ことばのことで何かこまったことがあったらいつでも相談していいこと、友達がことばのことで困っているときには協力してあげてほしいことなどを教えてもらいました。１年生の子たちもうなずきながら話を聞いている子がたくさんいました。

　６年生はライオンズクラブの方々を講師に招き、薬物乱用防止教室を行いました。薬物を乱用するとどうなってしまうかＤＶＤで確認したり、誘われたときの断り方を考えたりしながら、薬物乱用は絶対にいけないということを学ぶことができました。

　３年生の体育では、マット運動での開脚前転に取り組んでいました。開脚前転のやり方を知り、それぞれのグループで練習を行いました。自分が開脚前転を行うときには友達にタブレットＰＣで撮影してもらい、よりよく回るためにはどうすればよいかを確かめていました。よりよく開脚前転ができるようにと、どの子も一生懸命に取り組む様子がうかがえました。

　大泉小では年に２回、５月と１０月に読書月間を設定しています。毎週金曜日の朝は、朝読書の時間で、学級文庫や図書室から借りてきた本、家庭から持ってきた本など、ぞれぞれが興味のある本を読んでいます。
　読書月間は、図書室で３冊本を借りることができます。図書室前には「読書の木」も掲示されています。「読書の秋」、たくさん本を読んで、言葉をたっぷりと吸収してほしいと思います。

　今年度２回目のたてわり班活動「わくわくタイム」を行いました。今回は６年生が１年生と、５年生が３年生と、４年生が２年生とそれぞれ交流活動を各教室にて行う形で活動をしました。どの教室においても、上級生が下級生をリードしながら、みんなで楽しく過ごせるように工夫しながらわくわくタイムを進めていました。次回のわくわくタイムも楽しみです。

　１年生の図工では、「いろをまぜてみよう」という活動を行っていました。赤・青・黄・白の絵の具を混ぜるとどんな色になるかを予想しながら実際に混ぜてみて、できた色を使って白画用紙にたくさんの丸を描いていく活動です。「こんな色になった！」「思ったより明るい色になってきれい！」と、混ぜて出来上がった色に驚きながら、楽しく活動に取り組んでいる様子がうかがえました。

　２年生の子供たちが、遠足で石神井公園へ行ってきました。気持ちの良い晴天のもと、交通マナーに気を付けながら、列に並んで歩きました。　
　石神井公園では、クラスごとにドッジボールやジェスチャーゲームなどで遊んだり、自由遊びでふだん遊べない先生たちと鬼ごっこをしたりと、元気いっぱい遊びました。遊びの後のお弁当の時間も楽しんでおり、楽しい思い出になる遠足となりました。

　五組は大泉中央公園と大泉橋戸公園に校外学習に行ってきました。天候にも恵まれた一日となり、出発時から子供たちも楽しみにしている様子でした。公園に着くと、班ごとに事前に決めた遊びを行ったり遊具で遊んだり人工芝のそりゲレンデでたくさん滑り降りたりすることを楽しんでいました。行き帰りの道のりも列を意識しながら頑張って歩くことができ、充実した一日となりました。

　１３０周年記念に係る取り組みとして、全校児童および教職員で人文字をつくり、航空写真撮影をしました。みんなで協力しながらつくり上げた人文字、どのように撮影されているのか、完成が楽しみです。

　５年生の図工では「ふくざつ！！変身アルミ」の活動に取り組んでいました。アルミ缶を切ったり曲げたりねじったりして、自分が複雑だと感じる形を表現していました。金づちでたたいたり切ったアルミ缶同士をつないでみたりと、それぞれが感じる「複雑」な形を思い思いに表現していました。