今日の献立は、鶏肉とコーンの揚げ煮。
揚げた鶏肉の他に、じゃがいも、にんじん、
玉ねぎ、さやいんげん、コーンの入った
甘い煮物でした。
特筆すべきは、にんじん。
細かく千切りされたにんじんが、
散りばめられていてなんとも美しい…。
味、栄養、見た目
三拍子のそろった煮物でした。
今日もおいしくいただきました。

　学習発表会に向けて、どの学年も舞台練習で仕上げをしています。
　３年生は、「伝えよう練馬の民話」で、総合的な学習の時間や社会科で調べたことなどを劇にしています。声の大きさや動作の仕方など先生の指導を受けながら、劇を作り上げていました。

　４年生は、「いろいろへんないろのはじまり」で、舞台での演技を見ている子供たちが助言をして、よりよい劇になるように劇を作り上げていました。

　全校朝会で、今週の学習発表会に向けての話をしました。子供たちにはマスクをしてのセリフになりますが、ゆっくりと相手に伝わる声で発表しましょうと伝えました。感染症対策のため、制限がありますがご了承ください。読書感想文コンクールで学年で選ばれた人に表彰状を渡しました。これからも読書を続けてもらいたいです。

　学習発表会の練習を各学年行っています。土曜日はお子さんの学年のみの参観になりますので、よろしくお願いいたします。

　４年生の体育で持久走を行っていました。走ると体が温かくなります。自分のペースで一人一人が走っていました。

今日の献立は、練馬スパゲッティ。
練馬大根献立の日です。
昨日開催された練馬大根引っこ抜き大会で
収穫された大根を使用して作られました。
今日の練馬スパゲッティは、
酸味というよりも、しっかりとした味付け。
長〜い練馬大根の先から先までを堪能しました。
今日もおいしくいただきました。

今日の献立は、ツナチーズサンド。
バリッ。
こんがり焼かれたコッペパンの音です。
間には、しっとりとしたツナと香りを残した玉ねぎ
そしてその上には、たっぷりのチーズ。
食がどんどん進みました。
今日もおいしくいただきました。

　朝、北門であいさつをしていると、「校長先生、朝ワールドカップの試合を観ましたか？」と声をかける子がいました。その子にも聞いてみると、朝早起きしてテレビを観ましたと答えてくれました。寝不足は大丈夫かなと心配もしましたが、きっと日本の勝利に子供たちは大喜びをしたのでしょう。

　３年生が国語の学習で詩を味わっていました。それぞれが感じたことをタブレットを使って、みんなの意見を共有していました。タブレットは自分の学習だけでなく、友達の考え方や意見を共有することもできます。

　６年生が体育の学習でハードル走をしていました。ハードルを跳ぶのではなくまたぐという感覚でいくと、速くなってきます。子供たちのハードル走の様子を先生はよく褒めていました。

今日の献立は、ワンタンスープ。
しょうがやにんにくの香り高い、
よく練られた餡のワンタンが、
１、２、３、４、５、…
たくさん入っていました。
「職人さんのように包みました。」と調理員さん。
相当な量を包んだと思われます。
感謝です。
こんな寒い日には、保温されたスープがとてもよく合いました。
今日もおいしくいただきました。

　朝、ゲーム集会がありました。今日は集会委員会の子供たちが鬼になって、その間をすり抜けるゲームをしました。学年ごとにスタートをして密にならないようにしていました。

　なわとび月間が始まっていて、子供たちは体育や休み時間になわとびに取り組んでいます。ボートを使って跳んでいる子もいます。子供たちはすぐに上手になっていきます。これから寒い日になると思いますが、元気に外で体を動かしてもらいたいです。

　１年生が学習発表会の小道具を作成していました。役で使うものを一生懸命作っていました。きっと舞台上で使うことを想像して作っていると思います。

今日の献立は、根菜カレー。
その名の通り、にんじん、れんこん、
そしてごぼうの入ったカレーでした。
ごぼうが入ると、ぐっとコクが出ますね。
トマトピューレの適度な酸味も効いて、
食が進みました。
今日もおいしくいただきました。

　４年生が体育でタグラグビーを行っていました。ラグビーのようですが、相手を倒すのではなく、腰に付けたタグをとることで、相手を進ませないようにするルールです。チームで作戦を立てて、相手のゴールを目指して駆け抜けていました。

　３年生が体育館で学習発表会の練習をしていました。総合的な学習の時間で学んだ地域の学習を生かして、昔話を表現します。グループごとに舞台上で練習をしていました。

　５年生は昨日、体育館で学習発表会の練習をしていました。詩の群読と演奏で「生命」を表現します。

　先日配信いたしました給食「１１月２４日の給食です。」の中のなめこの成分に関しまして、「免疫力を上げる「ムチン」」と掲載いたしましたが、「ムチン」は動物性の成分を指すものであり、また免疫力については栄養学的な根拠がない記述でした。この場をお借りしてお詫び申し上げ、訂正をさせていただきます。

　今日から１２月２３日までなわとび月間が始まります。今日はなわとび集会があり、体育委員会の子供たちが、リズムなわとびの紹介をしてくれました。寒い日が多くなりますが、なわとびをして、たくさん体を動かしてもらいたいです。

　６年生が学習発表会の練習をしていました。「ちいちゃんのかげおくり」を群読と演技で表現します。

今日の献立は、大根のゆず漬け。
ほんのりゆずの香りのする、
大根とにんじん他の浅漬けでした。
目に飛び込んできたのは、にんじんの赤。
紅葉か、それとも夕焼けか、
この季節に合った「いい」赤でした。
見て、香って、味わって
深まる秋を堪能しました。
今日もおいしくいただきました。

　今日の全校朝会は１１月の石東句会で、学年で選ばれた俳句を発表しました。

　『おちばはね　赤くそまって　おちてくる』　２年生
　『七五三　ふくにきがえて　おいわいだ』　３年生
　『寒くなる　北海道は　初霜か』　４年生
　『下見れば　落ち葉のじゅうたん　そこにあり』　５年生
　『柿の色　まるで夕焼け　そまっている』　６年生

　どの句も季節を感じることができる俳句でした。

　また、表彰を２つ行いました。
　一つは、健やかカレンダーの表彰です。優秀賞の子の作品は、令和５年のカレンダーに掲載されます。ぜひご覧になってください。
　もう一つは、ＰＴＡバレーボールで練馬区第３位に入賞した表彰です。ＰＴＡバレーの選手に直接渡しました。子供たちも保護者の頑張りに拍手をしていました。

　２年生は算数でかけ算の学習をしています。暗唱するだけでなく、ビンゴをしたり、カードをとったりして工夫して習熟しています。

　青い鳥保育園の避難訓練で消防車が本校に入ってきました。保育園の子供たちが消防車を見て、その大きさに驚いていました。

　５時間目は、１年２組の研究授業がありました。体育の学習でマットを使った運動遊びの授業でした。子供たちには、忍者になっての修行という意識をもたせて取り組ませました。いくつかの場を作って、ころがる運動を行いました。たくさんの運動量がある授業でした。

今日の献立は、チリコンカン。
献立表の食材欄を見ると…
「トマト」缶、
「トマト」ピューレ、
「トマト」ジュース、トマトのお祭りでした。
その一つが、チリコンカン。

今日のチリコンカン。いつもと違いました…。
辛さが約３秒間残ります。
主張がはっきりしている献立、大歓迎です。
でもちょっぴり心配になったので、
１年生にインタビュー。
「ちょっと辛かった。でも食べちゃった。」
「辛くなかったよ（自慢げ）。」
大丈夫なようでした。
今日もおいしくいただきました。

　朝にドレミファ集会がありました。今日は『動物の鳴き声クイズ』でした。キーボードを使って、動物の鳴き声を放送で流してクイズにしていました。放送で行い、各学級で正解を考えていました。

　４年生の道徳で、生きている犬と機械の犬を比較しながら、命の大切さについて考えていました。

　６年生が英語４技能検定をタブレットで実施しました。読むこと・書くこと・聞くこと・話すことの４つの英語の技能をみるものです。英語の授業を通して、子供たちの英語の力がどれくらいなのかを知るものです。小学校段階では、慣れ親しむことに重きをおいていますが、継続して英語に触れているので、耳が英語に慣れてきているのではないでしょうか。

　学習発表会に向けて小道具を作っている学年がありました。自分の役の小道具を作ることで、その役への思いも強くなってきているようです。また、学級を回っていると、国語の音読でも意識して読んでいる子が多いような気がします。

今日の献立は、生揚げの吹き寄せ。
吹き寄せ？
調べました。
何種類かの煮物や揚げ物を、彩りよく盛り合わせた料理。
なるほど。
今日の吹き寄せは、にんじんや玉ねぎ、たけのこ、小松菜、大根、
じゃがいも、こんにゃく、厚揚げ、鶏肉と彩り豊富でした。
見た目もそうですが、お味も確かでした。
今日もおいしくいただきました。

今日の献立は、ハムとキャベツのコールスローサラダ。
よく聞く「コールスロー」。改めてなぜ「コールスロー」。
調べました。
オランダ語のキャベツサラダ「コールスロ」が語源らしいです。
このコールスロー、歴史はかなり古いようで、
古代ローマ時代からとも。
そのころからキャベツがあったということですね。

今日のコールスローは、キャベツだけでなく、
にんじん、きゅうり、ブロッコリー、そしてハム
と具だくさん。
様々なお味、歯ごたえが楽しめました。
今日もおいしくいただきました。