12/11、18と二週間にわたって第二回練馬区ビギナーバレーボール交流大会が実施されました。感染症拡大によって開催されなくなっていたカップ戦に久しぶりに参加させていただくことができました。
予選、決勝とセットを落とすことなく勝ち上がり、優勝させていただくことができました。
連続失点により生じた10点差を覆し、勝ち切るなど成長が見えた大会となりました。
大会開催に向けて、ご尽力いただいた皆様。応援いただいた保護者の皆様。ありがとうございました。

１２月１５日(木)　１年生の保健体育の授業では各学級を２チームに分け、創作ダンスの学習をしてきました。この日は、その成果を発表し、練馬区連合ダンス発表会に学校代表として参加するチームを決めるための校内発表会でした。
　創作ダンスは、それぞれチームごとにテーマを決め、テーマをイメージした動きを音楽に合わせて作っていきました。テーマ例としては「天国と地獄」や「四季」「冬の甲子園in大中」「子と親」など様々でした。短時間での創作でしたが実にいろいろな表現が見られました。代表選考は第１学年の先生や保健体育科の先生で協議して決めます。また、区の連合発表会はコロナ感染予防もあり、申し訳ありませんが見学はできません。

１２月１３日（火）１０組では都立志村学園高等部の先生をお招きして、１、２年生の生徒と保護者向けに上級学校の説明会を実施しました。第１部の生徒向け説明会では、みんな真剣に説明を聞き、スライドを見ていました。とても良い緊張感がありました。第２部の保護者向け説明会では、卒業後の進路や進路選択時の留意点などを具体的に説明していただきました。志村学園の主幹の先生、大変ありがとうございました。

★チリコンカンライス カリカリポテトのツナドレサラダ　ミニおさつ米粉ケーキ　セレクトドリンク★

　今日はセレクト給食です。今回は4つの飲み物から1つをセレクトしてもらいました。選んだ人数は、ミルクコーヒー243人、ジョアストロベリー202人、アップルジュース187人、オレンジジュース139人（先生含む）でした。今回はミルクコーヒーが一番人気でした。ちゃんと自分の選んだものをとることができたでしょうか？アンケートをとってくれた給食委員の皆さん、ありがとうございました。

★ご飯(ミルキークイーン) ぶりの塩焼きおろしぞえ 白菜のごま和え 玄米みその冬野菜豚汁 牛乳★

　今年度は月1回「米と味噌の日」として様々な品種の米と様々な種類のみそを食べる日を作っています。

第8弾は新潟県産「ミルキークイーン」と練馬区産「玄米みそ」です。

ミルキークイーン：コシヒカリの品種改良から生まれたお米。粘り気が強く、もち米のようにもちもちとやわらかい食感が特徴。冷めてもおいしい。
玄米みそ：玄米こうじを原料とするので流通量が少なく珍しいみそ。中辛赤色で、濃厚なコクと玄米特有のうまみと多少の苦みがある。

★きじ焼き丼　野沢菜漬け　生揚げのみそ汁　ラフランス　牛乳★

　きじ焼き丼のきじ焼きとは焼き物のひとつで、鶏肉や魚をしょうゆやみりん、酒で作った漬け汁に漬けて焼いたもののことです。室町時代から江戸時代までキジは鳥類の中でも美味とされ、そのキジの肉を味わってみたいというところから生まれた擬似料理が始まりといわれます。
　今日はご飯の上に鶏肉をのせ、その上にたれとのりをかけて丼の形で食べました。

★ココア揚げパン キャベツとコーンのサラダ ホタテのチャウダー 牛乳★

　今日のチャウダーにはベビーホタテという小さいサイズのホタテを使っています。本来のホタテ貝は2〜3年ほどかけて大きく育ちますが、ベビーホタテはホタテを成長させている養殖の段階で間引きされたもので、1年ほどで育ったもののことをいいます。形は小さいながらも、身は柔らかく、甘味があります。丸ごと食べられるため、サラダにしたり炒め物にしたりバター焼きにしたりなどいろいろな食べ方で食べられています。

★豚肉のしぐれご飯 ししゃもの香味焼き キャベツのおひたし 里芋のみぞれ汁 牛乳★

　しぐれごはんの「しぐれ」とは、しょうが、しょうゆ、みりん、砂糖などで甘辛く煮たもののことをいいます。元々はハマグリを使って作っていたものを「しぐれ煮」と呼んでいましたが、これはハマグリの旬の時季が時雨（秋から冬にかけて起こるぱらぱらと通り雨のように降る雨）の時季と重なっていたことからついたといわれています。今日は豚肉を使いましたが、本来あさりや赤貝などの貝類や、かつおやまぐろなどの魚類、牛肉などを使うことが多いようです。

★ごまごはん いかのかりんとがらめ 千草和え はたけ汁 牛乳★

　いかのかりんとがらめはかたくり粉をまぶして揚げたいかにしょうゆやみりんで作った甘辛いたれをからめて作ります。
　いかは和食、洋食、中華など様々な料理に使える食材です。タンパク質が多く、低脂肪なのが特徴です。また、タウリンという成分が多くふくまれ、コレステロールを下げたり病気を予防してくれる効果が期待できます。日本は海に囲まれている地形もあり、さしみにしたり焼き物にしたり煮物にしたりと、世界でも一番多くいかを食べています。

★ガパオライス クイッティオスープ ミルクプリン黒蜜ソースがけ 牛乳★

　今日は世界の料理、タイです。
ガパオライスは日本語で「バジル炒めごはん」のことです。材料を炒め合わせてナンプラーやオイスターソースで味付けします。給食ではバジルの粉を使用しています。
クイッティオスープはクイッティオというタイの米粉で作る麺を入れたスープです。クイッティオは本場では汁に入れたり炒め物にしたりして食べられていて、屋台や食堂、デパートのフードコートなどで広く提供されています。

★発芽玄米ごはん さばのゆずみそだれ 野菜のおかか和え けんちん汁 牛乳★

　今日のご飯は発芽玄米が入っています。発芽玄米は玄米を水に漬けて発芽させたものです。発芽によって酵素が活性化し、新芽の成長に必要な栄養素が増加するため玄米より栄養価が高くおいしくなります。特にストレス軽減作用で知られるGABAは玄米の約3倍、白米の約10倍も含まれます。また、甘み・うまみも豊富で、発芽により糠がやわらかくなることで固さがなくなり、玄米より食べやすくなります。

★かてめし　ゼリーフライ　まゆ玉汁　菊花みかん　牛乳★

　今月のラッキースター献立は『ゼリーフライ』です。クラスで1つ、星形の人参が隠れています。
　今日は「埼玉県」の郷土料理です。ゼリーフライは埼玉県行田市の料理です。おからとつぶしたじゃがいもを混ぜ、素揚げして作ります。形が小判型であることから『銭フライ』がなまって『ゼリーフライ』になったといわれています。
まゆ玉汁は埼玉県秩父市の料理です。秩父市では昔、蚕を育てて絹糸を生産していました。その名残から、白玉団子を蚕の繭に見立てて汁の中に入れたまゆ玉汁ができました。

★練馬スパゲティ　ごまドレッシングサラダ　焼きりんご　牛乳★

　今日のスパゲティに使っている大根は、練馬区から区内の全小中学校に一斉に配られた練馬大根で、高松の農の風景公園で育てられたものです。昨日12月4日の練馬大根引っこ抜き大会で採ったので、とても新鮮な大根です。練馬大根は練馬区の伝統野菜で、普通の大根と比べて細長いのが特徴です。
　練馬大根引っこ抜き大会は、抜いた大根の数や重さ、形などを競う大会です。毎年区内の農家で行われていて、練馬区に住んでいる人であれば応募すればだれでも参加できるので、興味がある人はぜひ来年参加してみてください。

１２月１４日（水）１１月の学校だよりでも紹介した税の作文、税の標語の合同表彰式がゆめりあホールで行われました。本校の生徒も税の標語では「練馬西税務署長賞」「練馬区教育委員会教育長賞」のほか優秀賞を、制の作文では「練馬西納税貯蓄組合連合会会長賞をいただきました。入賞した皆さん、おめでとうございました。

伝統工芸の体験は、桐箱の木目込み体験、江戸切子の模様彫り体験、江戸風鈴のガラス吹き体験と絵付け体験です。どの体験も充実していて、とても楽しそうでした。（写真上：東橋の上で　中：ガラス吹き体験　下：風鈴絵付け完成）

１１月２９日（金）１０組は浅草に校外学習に出かけました。目的は伝統工芸体験をして、東京の文化や歴史について学ぶということです。そして、公共交通機関を利用する際のルールやマナーを身に付けることもあります。（写真上：雷門　中：江戸切子　下：桐の箱細工）

１２月１３日（火）２年生社会科（地理的分野）では「四国・中国地方」の単元でディベートを行っています。テーマは「四国・中国地方の少子高齢化・過疎化を防ぐための方策、観光客を増やすか定住者を増やすか」でした。自分の班の主張の裏付けのため、インターネットを使って現状行われている施策などを調べ、議論を深めようとしていました。「四国に新幹線を開通させるか否か」もテーマの一つになっているようです。

１２月１３日（火）１年生の英語科では、月ごとの日本の伝統行事などを英語で紹介するプレゼンテーションを行っています。紹介する相手はＡＬＴの先生です。発表後はＡＬＴの先生から英語で質問があり、英語で答える場面もありました。ちょうど３月の桃の節句、４月の花見、５月端午の節句の紹介を参観しました。端午の節句では「ちまき」が紹介されましたが、２／３の生徒は知りませんでした。すでにTraditionalなんですね！

１２月１０日（土）１０組では理科で「色の三要素」音楽では鑑賞の授業をやっていました。理科ではタブレットＰＣを使い、どの色をどの程度重ねたらよいか試行錯誤しながら取り組んでいました。

１２月１０日（土）学校公開日には、比較的多くの保護者の方に参観していただき、ありがとうございました。写真は理科の授業です。液体窒素を使って、様々なものを凍らせる実験。昔ＣＭでもやっていましたが、物を急激に凍らせるとどうなるか、演示実験を行いました。生徒は夢中で見ていました。（凍らせたバラの花びら）