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時計の時間と心の時間(6年)

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6年生の国語の時間には、「時計の時間と心の時間」という説明文を読んでいます。筆者の主張の述べ方、文章構成などについて考えていきます。

教育実習生の授業(4年)

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教育実習が始まり、3週間めになりました。実習生も授業を担当しています。写真は4年生の算数の小数のしくみについての授業を行っているところです。

おもちやとおもちゃ(1年)

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1年生の国語の時間には、「ゃ」や「ょ」などの小さい字が入った言葉の読み方や書き方について学びました。マスのどこに書くとよいのかなどを確かめた後、各自で小さい字の入った言葉を集めました。

6月16日(木)の給食

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本日の献立
・ハヤシライス
・コールスローサラダ
・牛乳

6月15日(水)の給食

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本日の献立
・豆腐の五目炒め丼
・ビーフンスープ
・牛乳

米作りのさかんな地域

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5年生の社会科の時間には「米作りのさかんな地域」について学習しています。この時間は米の産地の分布などについて調べました。

数の線の読み方(2年)

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2年生の算数の時間には、おお100より大きい数について学習しています。この時間は大きい数の、数の線(数直線)への表わし方について考えました。

どちらがどれだけおおい(1年)

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1年生の算数の時間には、引き算の学習をしています。この時間には、どちらがどれだけおおいかについて考える問題に取り組みました。

たてわり班顔合わせ

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6月14日の中休みには、各教室に分かれて、たてわり班の顔合わせを行いました。今年度初めて集まったので、互いに自己紹介などをしました。

けんばんハーモニカ(2年)

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2年生の音楽の時間には、けんばんハーモニカの学習もしています。2つのパートに分かれて合わせています。

まいごのかぎ(3年)

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3年生の国語の時間には、「まいごのかぎ」という物語を読んでいます。主人公の行動や気持ちを読み取っています。

気持ちを合わせて(6年)

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6年生の音楽の時間には「ベテルギウス」という曲の合奏に取り組みます。初めに、楽譜を見ながら、ピアノで弾いた楽器ごとのパートを聞いて確かめました。

児童集会 6/14

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6月14日(火)の朝は、集会委員の児童が中心になって、児童集会を行いました。今回は、先生方が有名人になったつもりで書いたサインを見て、誰が書いたか当てるものです。ヒントを聞かないと当てるのは難しそうでした。

6月14日(火)の給食

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本日の献立
・ココア揚げパン
・ジャーマンポテト
・レタススープ
・牛乳

切って重ねて(6年)

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6年生の図工の時間には、「切って、重ねて、できた世界」という作品に取り組んできました。完成したら振り返りをしたり、互いの作品を見合ったりします。

のこりはいくつ・ちがいはいくつ(1年)

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1年生の算数の時間には、引き算の学習をしてきました。この日は、文章を読んで問題に答えることに取り組みました。

セーフティ教室(3・4年)

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3・4年生は、3・4校時に体育館でそれぞれセーフティ教室を行いました。石神井警察署の方を講師にお招きして、万引き防止などに関するお話を伺いました。(写真は3年生の様子です。)

高地の農業(5年)

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5年生の社会科の時間には、高地の自然条件や農業について学習しています。高地では涼しい気候などを利用して農業を行っていることなどについて調べました。

晴れの休み時間

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先週は雨天や体力テストの都合で校庭で遊ぶことがほとんどできていませんでしたが、週明け月曜日には、好天のもと元気に校庭で遊ぶ姿が見られました。

空気や水(4年)

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4年生の理科の時間には「とじこめられた空気や水」の学習をしています。実験用のキットを確認した後、空気について実験しました。
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