沖縄と北海道のパンフレットを見て、それぞれの場所の特徴を見つけています。千葉と長野も随分違うようです。これから日本の各地を調べていきます。

　実験結果をもとに、種子が発芽するためには何が必要なのか。水、温度、空気、それぞれについて表でまとめ、整理していきます。

　漢字プリント、ことばのプリント、集中して取り組んでいます。

　朝の支度から切り替えて、漢字ドリルを使っての学習に取り組んでいます。

　声をかけると「おはようございます！」と元気な声が返ってきます。到着してすぐですが、てきぱきと準備を進めています。

きなこトースト　マセドアンサラダ　ポークビーンズ　牛乳

きなこ、豆入りサラダ、スープ。どれも豆入りですが、どれも違う食感を楽しめます。

　加工しやすい材料を切ったり、削ったりして組み合わせ。面白い形、不思議な形を組み立てました。

　教室に戻り、探検で分かったことをまとめています。地図の見方、イメージの仕方がだんだん上手になってきました。

　固まった布の形を見て、想像を広げながら表現しています。楽しい作品がたくさん出来上がりました。

　タイム計測前日に夜中までゲームをやめられず、リレー選手になれなかった主人公。わかっていてもやめられなかった自分を思い出し、どのようにしていけばいいかを考えています。

　今日は、中村橋の商店街や、千川通り方面を探検しました。近くに住んでいても新たな発見がたくさんあったようです。

「天国と地獄」の曲を聴いて、テンポが変化しているのかを確かめています。曲想が激しくなることと、テンポが速くなることの違いを、指をたたきながら体感していますが、結構難しいようです。

　遠足で光が丘夏の雲公園に行ったときのことを絵日記にかきました。たくさん文を書けるようになりました。個人面談でいらしたときに、ゆっくりご覧ください。

　部屋の中では、しんとした雰囲気の中で検査が行われています。順番を静かに待っている子供たち、初めての経験に少し緊張しているようです。

　６年生、移動教室でしっかり集団での生活をして充実した３日間を過ごしました。５年生、その間、最高学年として練二小を守ってくれました。
　「死ね」「きもい」「うざい」「きえろ」の４つは、練二小の禁止言葉。校内ではもちろん、下校後も、公園で遊ぶ時も絶対に使いません。優しい心の人になりましょう。

　１組も調理実習です。ホウレンソウとジャガイモをゆでたらどんな変化があるかを予想してから、班ごとに調理を始めました。うまくできるでしょうか。

　国語の学習の初めに、漢字ドリルを使って力試しをしました。さあこれから、前時に学習したことを振り返りながら、本時の学習を始めます。

ガーリックライス　鶏肉のカレーパン粉焼き　コロコロ野菜のハニーサラダ　春キャベツとしめじのスープ

香ばしいカレー焼きとガーリックライス、サツマイモ入りの甘いハニーサラダの組み合わせです。

　初めての調理実習です。約束事を守って調理し、ようやく食べるところまできました。さあ、おいしく出来上がったでしょうか？！

　校庭、体育館、図書室、いることに気づかない位、音も声もたてずに集中しています。