毎朝、子供たちが鉢のアサガオに水をやっています。「花がさいたよ！」と、口々に報告してくれます。

　蒸し暑くも、風は少し涼しい朝。今日も元気です！

　蒸し暑くも思いのほか気温が上がらず、水から上がると少し寒く感じます。十分に水分を取りながら学習。水慣れの潜りは得意！　クロールも上手になってきました。

夏ちらし　七夕すまし汁　小玉すいか　牛乳

今日は七夕の行事食。お星さまと天の川が入ったメニュー、見つけられるかな？

　いよいよ明日が本番。体育館でのアスレチックを最終チェックしています。コースをつくるだけでなく、スムースに流れるかどうか、危険はないか、高学年らしい視点から工夫をしています。

　広いプールにかなり慣れました。鼻までしゃがんでパーッ！　潜ってだるまさんになってジャンプ！　楽しめるようになってきました。

　算数学習について、タブレットを使って、子供たちの意識調査をしています。３年目の研究、子供たちの意識によりそって行っていきます。

　根気強くしっかりと色を塗って仕上げました。さすが２年生。

　これまでに学習してきたことをまとめました。見てもらう人への伝え方も工夫しています。

　ベーシックドリルの課題に、自分の目標をもって取り組んでいます。黙々と取り組んでいます。

　タブレットを使って、自分の課題に取り組んでいます。いい集中力です。

　おはようございます！　とっても元気です！

　年間講師の玉川大学教柳瀬　泰先生からは、〇等分に分ける等分除、同じ数ずつ何人に分けられるかをする包含除、また、かけ算から考えていく方法についてご指導いただきました。さらに、あまりの見方から発展させた問題についても学びました。
　深い学びのための深い教材研究を行い、主体的に学び続ける子供を育てる教師集団であり続けるよう、さらに追究していきます。

　今年度第２回目の研究授業。わり切れないわり算で、３人で同じ数ずつに分けるのか、３個ずつ何人かに分けるのか、具体物や図を使って、わり算の仕組みを考えました。子供たちは互いに意見を交わしながら、一つの式でも、違う考え方があることに気づいていました。

プルコギ丼　冬瓜の中華スープ　海藻サラダ　牛乳

冬瓜は火加減を調整して、ちょうどいい食感に仕上げました。夏から冬まで長く楽しめる食材です。

　蒸し暑い中ですが、注水したので水温は少し低くなりました。浮く、潜る、けのびの水慣れを十分にして、これから課題別練習に取り組みます。

　書いたヤゴ新聞を友達に発表します。が、どのように発表すればいいかがよくわからないので、ためしにやってみています。だんだんイメージが湧いてきました。

　物語に象徴的に出てくるコスモスの花のイメージを出し合っています。難しい場面ですが、友達の意見を聞きながら考えています。

　倒れる恐れがある校庭の鉢を、昇降口の中に入れています。ひとまずこれで安心。大きな被害が出ないことを願うばかりです。

　４月の写生会で描いた作品です。大きな画用紙に大きな消防車、頑張って描きました！