SDGsを考える献立 ２ 6月27日（月）
を入れます。 写真中 ごまと、ちりめんじゃこを入れます。 写真下 調味料を入れてよく混ぜて完成です。 6月23日（木）
● コッペパン ● マーマレードジャム ● とり肉と夏野菜のトマト煮 ● フライドポテト ● 牛乳 今日は、タマネギ、パプリカ、ピーマン スッキーニ、かぼちゃと、野菜がたっぷり 入ったトマト煮を作りました。 ビタミン、カロテンをしっかりとることが できました。 6/23(木) ハッピータイム
1年生から6年生までが縦割り班ごとに分かれて、楽しく遊ぶ活動です。 企画運営を任されている6年生の進行で、外遊び、中遊びを行いました。 笑顔がはじける和やかな時間でした。 6/23(木) やや天候不順ですが…
久しぶりの水の感触を楽しんでいました。 6/22(水） すくすくと、鮮やかに
東門付近のアジサイは鮮やかに咲いていますが、そろそろ見納めのようです。 植物と同じように、子供たちも、日々、成長し、輝いています。 6月21日（火）
● 三角油あげのきつねうどん ● フルーツヨーグルト ● 牛乳 今日は、油抜きをして、しょうゆとみりん で甘辛く煮ふくめた三角の大きな油揚げ を乗せたきつねうどんでした。 郷土料理の日 福井県 6月20日（月）
● ごはん ● めばるの煮付け ● こじわり ● うち豆汁 ● 牛乳 今日は福井県の郷土料理を紹介しました。 「こじわり」は、身近な根菜や、しいたけや 油揚げなどを炒め煮にしたものです。お祝い の料理としても、家庭料理としても食べられて いるそうです。 「うち豆汁」は、大豆をつぶして乾燥させた 「うち豆」が入った汁のことです。こじわりも、 うち豆汁も栄養価が高く、だしの風味を味わう ことのできる料理でした。 6/20(月) 5年生図工授業
今日は、ガムテープの貼り方について説明をしてから始めました。 実は、ガムテープの幅そのまま貼っていくとしわが寄ってしまい、あまり美しくできません。 セロテープくらいの幅に指先で割き、細かく、細くして貼る。貼り終わったら必ず「なでなで」して密着させること。 注意点を意識して夢中でつくっていました。 3枚目の写真は、最後の相互鑑賞の場面です。 「○○さんの、かわいいよね!」 と、色がついて全貌が明らかになってきた友だちの作品に、興味津々でした。 6/20（月） 水泳の学習、スタートしました!
この2年間は感染防止のため、ほとんど水泳学習ができませんでしたが、今年度は何とかできそうです。 Meetでの全校朝会で、プール開きの式を行いました。 校長講話で、水泳を学習する目的をお話ししました。 １ 体力をつける。 ２ めあて（目標）を決めて学習する力をつける。 ３ 自分の命は自分で守る力をつける。 この3点です。 昨日のニュースでも、川遊びをして溺れてしまった悲しい事故の報道がありました。 水泳では安全の学習が欠かせません。 水泳のきまりをしっかりと守って学習ができるように、指導をしていきます。 今日は湿気が多く、蒸し暑い日。 水泳学習第1号は２年生でした。 開校記念日献立 6月16日（木）
● ちらし寿司 ● 紅白すまし汁 ● お祝いゼリー ● 牛乳 明日は、向山小学校の開校記念日です。 学校はお休みなので、一足先に給食で お祝いをしました。紅白すまし汁の、 赤と白は、人参と大根を使いました。 お祝いゼリーも給食室で、赤と白のゼリー を作りました。 6月15日（水）
● ツナのオープンサンド ● 細切りポテトのバターいため ● ミネストローネ ● 牛乳 今日は、ツナと卵不使用のマヨネーズを 混ぜてパンに乗せて焼きました。 第２回お米の学校〜田植え〜
前半は自分たちが育てた稲を、ペットボトルで作った育苗ポットに移植しました。 育った苗は細く、折れていたり斜めになっていたりして、籾殻（もみがら）から苗を育てることの難しさ、農家の人たちのすごさも感じました。 後半は毎年お世話になっているゲストティーチャーの臼井さんに持ってきていただいた苗を、一人２束ずつ植えました。 まずはみんなで田んぼを歩き回りながら耕しました。 泥に入ることをためらった子もいましたが、いざ入ると一気にテンションが上がり、 「足がおも〜い」と言いながら、泥だらけになった足を楽しそうに見せ合っていました。 みんなで植えた稲がどのように育っていくか、今から楽しみです。 6月14日(火)
● ごはん ● あじのねぎみそやき ● 人参とこんにゃくのごまいため ● のっぺい汁 ● 牛乳 今日は和食献立でした。 のっぺい汁は、さと芋、人参、ごぼう、 大根、こんにゃく、油揚げ、鶏肉、しいたけ を使って作った汁料理です。 島根県では「のっぺい汁」熊本県では「のっぺ汁」 茨城県では「ぬっぺ汁」新潟県では「のっぺ」 と呼ばれ、全国で食べられている郷土料理でも あります。 6月13日（月）
● ケチャップライスのチキンクリームかけ ● わかめとじゃこのサラダ ● 牛乳 今まで給食室で和えていたサラダですが、 食中毒防止の観点から、今日から教室で ドレッシングをかけて完成させることに なりました。 一手間が増えますが、教室でドレッシングを かけることにより、しっかりした味のサラダ を提供することができます。 今日はサラダの残りはほとんどありませんでした。 キャベツの日 ６月８日（水）
● 練馬キャベツのホイコーロー丼 ● 新たまねぎのスープ ● 牛乳 写真上 練馬区で収穫されたキャベツが納品されました。 写真中 各クラスに給食メモを配りました。 写真下 今日の給食です。 5年生理科授業
この日は双眼実体顕微鏡を使って、4日目の卵を観察しました。 4日目から心臓の動きや血液の流れが分かるため、子どもたちは卵に釘付けでした。 また、デジタル顕微鏡を使って卵の様子を大きく表示すると、動く卵の中のメダカに「すごーい！」と驚いている様子でした。 ６月９日（木）
● みそラーメン ● ブロッコリーとポテトのサラダ ● 牛乳 ラーメンはとても人気があります。 今日は、どのクラスもほとんど残さず 食べていました。 入梅献立 ６月１０日（金）
● ごはん ● いわしのかばやき ● キャベツの塩いため ● とん汁 ● 牛乳 今日は、暦の上では「入梅」です。 入梅とは、梅雨に入る時期のことを いいます。今年はすでに梅雨入りしていますね。 給食では、いわしをかばやきにしました。 この時期にとれるいわしは、「入梅いわし」と 呼ばれ、脂がのってとてもおいしいといわれています。 写真上 いわしにころもをつけてカリっと揚げました。 写真下 今日の給食。 6/13(月) 5年生図工授業
あっという間に授業の時間が過ぎていき、制作中の写真を撮ることが出来なかったので、最後の相互鑑賞の時間に慌ててカメラを出しました。 最初に描いたアイディアスケッチと比べて見ると・・・? 「なんか、アイディア通りにできている人が多い。」 と子どもたちも驚いていました。 子どもたちの力は凄いなぁと思いました。 6/13(月) 4年生図工授業
今日は、木の組み合わせ方を学び、少しずつ組み立てを始めました。 土曜日の公開授業では 「ちょっと待った〜〜!その使い方、違うよ!!」 というノコギリの使い方をしている子が多くてヒヤリとしましたが、なんと、今日はそれがほぼゼロになりました! 一昨日のことなので、授業の振り返りで学んだことを覚えてくれていたようです。 |
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