全校朝会で１０月の石東句会での学年代表作品を発表しました。５年生は、今回移動教室の川柳を発表しました。
　『ハロウィンで　かそうするよ　たのしみだ』（２年生）
　『すず虫の　泣き声とっても　すてきなだな』（３年生）
　『きれいだな　空にかがやく　夕やけは』（４年生）
　『シャチのショー　爆発的な　水の音』（５年生）
　『虫の声　夜の合唱　朝にして』（６年生）

　２年生の音楽で鑑賞の学習をしていました。音楽を聞いて、どのような様子だったかをワークシートに書いていました。

　５年生の外国語の学習では、ハロウィンと絡めて授業をしていました。魔女がほうきを探す会話を英語で聞き取っていました。

今日の献立は、チリビーンズライス。
やったあ。カレーだ。
休み時間、給食室前から声が聞こえてきました。
さすが違いの分かる石東小の子たちです。
カレー粉をまぶしたライスでした。
今日のチリビーンズは、酸味が少々強め。
セロリのしゃきしゃき感とマッチして
さっぱりといただけました。
今日もおいしくいただきました。

　朝の集会で「仲間集め集会」を行いました。太鼓の音の数に合わせてグループを作ります。コロナ禍ですので、大きな声を出さずに、工夫して実施することができました。今日の集会から後期委員会の子供たちが中心にすすめています。

　５年生が連合音楽会に向けて練習をしています。他の学校と同じ場所に集まっての発表会ができませんので、ビデオに撮ってお互いの学校で見るようにします。それぞれのパートに分かれて練習をしていました。

　今日は、１・２年生の生活科校外学習に引率してきました。秋を見つけに石神井公園まで歩いて行ってきました。５月の遠足でも行っていますので、場所や行き方は、子供たちも分かっている所です。石神井公園のくぬぎ広場には、たくさんのどんぐりがあり、子供たちはたくさん拾うことができました。どんぐりの他に葉なども拾っている子もいました。今回拾ってきたどんぐりなどは、リースづくりなどに使うようです。どんな作品ができるか楽しみです。

今日の献立は、もみじご飯。
刻みではなく、おろしたにんじんの色が
とても美しいご飯でした。
薄口しょうゆがほんのり効き、
さつま揚げからの出汁も出て、
お味も最高のご飯でした。
今日もおいしくいただきました。

　５年生は社会「自動車の生産にはげむ人々」を学習していました。工場で生産された自動車はどのように出荷されているのかを教科書やビデオから学んでいました。それをタブレットを使って、一人一人がまとめていました。タブレットを使って学習するスタイルが日常になってきています。

　延期していた１０月の避難訓練を今日実施しました。今回は、避難の途中でまた地震が起こった場合どのように対応したらよいかを学びました。地震はいつ起こるか分かりません。緊急地震速報のことなども話してあります。ぜひご家庭でも、地震が起こった場合どこに避難をするかなど確認しておいてください。

　今日は小中一貫教育の校区別協議会が本校でありました。石神井東中学校と富士見台小学校の先生方が５校時の授業を参観し、その後教科ごとに分かれての協議会を行いました。小学校と中学校の先生方が話し合うことで、小学校と中学校の円滑な接続をめざしています。

今日の献立は、キャベツのおろし和え。
材料はキャベツ、にんじん、こまつな、きゅうり、
そしてもちろん大根。
かつお節のうま味とお酢のほどよい酸味が効いて、
ご飯がすすみました。
今日もおいしくいただきました。

　練馬区青少年育成谷原地区委員会主催による標語コンクールの入賞作品が発表されましたので、今日の全校朝会で表彰をしました。
　　４年生『声かけで　つながるえがお　ふやしていこう』
　　６年生『あいさつは　みんなの心を　あたためる』
　声かけやあいさつの大切さが伝わってくる標語です。

　１年生の国語の学習を教育アドバイザーの先生に参観してもらいました。子供たちが早口言葉を言ったり、作ったりして楽しく学習をしていました。

　朝、委員会紹介集会をオンラインで実施しました。後期の委員会が始まりましたので、委員長から全校の児童に仕事内容やお願いなどを発表していました。高学年として、学校のためにがんばってもらいたいです。

　中休みには、「ふれあい遊び」がありました。縦割りで楽しそうに遊んでいる姿が印象的でした。異学年交流も少しずつ実施できています。

　４年生が国語で「慣用句」の学習をしていました。国語辞典を使って慣用句の意味を調べていました。国語辞典を引くことで、言葉の理解が深まってきます。

　運動発表会が終わったと思ったら、今度は学習発表会のスローガンを決めていました。まず、学級でスローガンを考えて、それを代表委員会でまとめます。『協力して』などよい言葉を入れて考えていました。

　３年生の算数「まるい形を調べよう」では、コンパスを使って学習をしています。コンパスは円を描く道具として使っていましたが、今日はコンパスを使って長さを写し取る学習でした。定規で測らなくても、コンパスならば長さを比較することができます。コンパスは円を描くものだけではないことに気付くことができました。

　３年生の理科で光の学習をしていました。太陽の光を鏡に反射させ、光の明るさや温かさを学ぶ授業でした。屋上でグループごとに安全に気を付けて、的に光を集め、明るさや温かさを感じることができました。
　４年生が体育の研究授業を行いました。マット運動で、後転・開脚後転を中心に取り組みました。子供たちがグループで教え合いながらすすめていました。みんな一生懸命取り組んでいて、できるようになって子も多かったです。

今日の献立は、チンゲン菜としめじのスープ。
チンゲン菜としめじの他、
玉ねぎが入ってもさっぱり。
白菜が入ってもさっぱり。
ねぎ、小松菜、大根、キャベツ、鶏肉、
そして、わかめが入ってもさっぱり。
具だくさんで、ごま油の香りが豊かなスープでしたが、
思いの他さっぱりとした感じに仕上がり、
とてもいただきやすかったです。
今日もおいしくいただきました。

今日の献立は、和風ミートローフ。
コーン、キャベツ、にんじんの他に、
ひじき、れんこん、ねぎ、さやいんげんという
和風の材料が入っていました。
れんこんの心地よい歯ごたえとねぎのよい香り、
そしてさやいんげんの濃いみどりが
とてもよかったです。
今日もおいしくいただきました。

　運動発表会が終わり、子供たちは落ち着いて学習に取り組んでいます。
　３年生の算数では、円の学習で円の半径を知るために中心を見つける活動をしていました。円を２回折ることで、円の中心を見つけていました。ピザの形と言っている子もいて、普段の生活からヒントにしていました。円周の長さもものさしで測ることができないので、およその数値を求めていきます。そして、直径×円周率を導き出していきます。
　２年生は、ハロウィンの計画と準備をしていました。お楽しみ会をやるようです。
　６年生はトートバックの作成でミシンを使っての学習です。ポケットをつける作業をしていました。

　６年生の表現運動「エボリューション　進化」では、さすが最上級生の演技でした。組体操では、友達のことを考えてあげないと成功しません。みんなで力を合わせて演技した様子が伝わってきました。また、１〜５年生までの表現運動を取り入れて、まさに小学校生活の集大成に値する演技でした。

　５年生の表現運動は、「フラッグ　団結」でした。６５人のフラッグが動いている様子は圧巻でした。また、フラッグの音もそろっていて、止めるところと動くところのメリハリがよく出ていました。

　４年生の表現運動は、エイサーでした。生演奏で踊れる幸せを噛みしめて踊っていました。太鼓の音が響き渡り、踊りやバチがピタリと止まる所は練習の成果です。海の声なども入れて変化のあるエイサーでした。

　３年生の表現運動は、よさこいソーランでした。鳴子を使ってリズミカルに踊ることができました。３色の法被を着て、大きな動作で踊っていて、迫力もありました。マツケンサンバも素敵でした。

　２年生の表現運動は、炭坑節をロック調にして工夫して踊っていました。炭坑節を盆踊りで踊ったことがない子も多いと思いますが、お月様を上手に表現したり、ステップに気を付けたりして踊ることができました。