４年生の体育では、下校庭で５０ｍ走のタイム測定を行っていました。準備運動や５０ｍを軽く試走した後、タイム測定に移りました。どの子も５０ｍの直走路を一生懸命に走っている姿が印象的でした。

　朝会の時間に、今年度初めての「わくわくタイム」を実施しました。
　１年生と６年生、３年生と５年生、２年生と４年生でペアになり、異学年で交流します。
　王様ジャンケンや○×クイズ、フルーツバスケットなどを、上の学年が企画・運営し、それぞれ楽しい時間を過ごしていました。

　２年生の生活科では、先日植えたミニトマトの観察をしていました。葉や茎の形、色やにおいなど、観察カードにミニトマトの絵を描きながら気付いたことを文にしていました。観察カードを書き終えた子は、ミニトマトに水やりをしていました。大切に育てていきながら、ミニトマトの実がなるのを楽しみにしている様子の子供たちでした。

　３年生の国語では、単元「漢字の広場」に取り組んでおり、今日は既習の漢字を使いながら、教科書にある挿絵を見て、状況がよりよく伝わる文を考えることをしました。一人一人が挿絵から文を考えたあと、グループになってお互いが考えた文を見合い、よりよく伝わる文章にするためのアドバイスをし合いました。活発に話し合いながらよりよい文章になるようにと考えている様子が印象的でした。

　１・２年生と５組は、石神井警察のスクールサポーターをお招きして、セーフティ教室を行いました。スクールサポーターの方から、１年生には「連れ去り防止」について、２年生と５組には「万引き防止」についての話をしてもらいました。スクールサポーターの方が用意したスライドを見たり、話を聞いたりと、防犯についての内容をしっかり聞いている様子がうかがえました。聞いたことを基に、日ごろからの防犯意識を高めていってもらえたらと思います。

　ことばの教室での学習の様子です。教室内では先生と子供と１対１で向き合いながら指導を進めています。子供と共に今日取り組む課題を確認し、子供に適した内容で学習が進んでいきます。また、その日の子供の様子や状況に応じ、学習に安心して臨めるようにと、子供に適したペースで課題に取り組んでいきます。今日通級していたどのお子さんも意欲的に課題に取り組んでいる様子がうかがえました。

　１年生と２年生で学校たんけんを行いました。学校内の様々な教室を２年生が案内し、教室を見付けられたら１年生がシールをプリントに貼っていくという流れで進めていました。２年生が優しくリードしながら学校たんけんをすることで、１年生も安心しながら学校内の様々な教室の場所を覚えられたのではないでしょうか。