6年生が２泊３日の軽井沢移動教室から帰ってきました。
キャンプファイヤーでは、マイムマイムを楽しみました。
転びそうなほど楽しく飛び跳ねて、みんなで踊りました。
飯ごう炊さんでは、協力してカレーをつくってご飯を炊きました。

たくさんの思い出をつくることができた移動教室。
小学校生活では最後の宿泊行事ですが、
かけがえのない時間を6年生のみんなで過ごすことができました。

ご協力いただきました保護者のみなさま、ありがとうございました。

本日給食試食会が開催されました。
コロナ禍でここ数年は中止となっていたPTA開催の試食会です。
６１名の保護者の方が参加されました。移動教室に行っている６年生の教室で給食を召し上がっていただきました。

関保健相談所の栄養士の方が来られて食育実践ハンドブック「野菜とれとれ！」、「ねりまの家族の健康を応援します」についてのご紹介をいただきました。

【本日の献立】
あげパン
カレーポトフ
ハニードレッシングサラダ
牛乳

あげパンは子供たちに大人気です。
本日はきなこ味とココア味の２色のあげパンです。

学校給食の目標は「学校給食法」に定められています。
その中の１つに「適切な栄養の摂取による健康の保持増進を図ること」が挙げられています。

安心安全な学校給食を今後とも目指してまいります。

　６月５日（月）、講師の先生をお迎えして「情報モラル講習会」を実施しました。
　スマートフォンやゲーム機を介して大勢の人と簡単につながることができる世の中は、楽しく便利な一方で、使い方を間違えると思いもよらないトラブルに巻き込まれてしまうことがあります。講習会では、実際に起こりがちな場面を想定し、自分の行動の仕方や相手の気持ちを考えたり、トラブルにつながりそうな場面でそれを回避する方法を学んだりしました。子供たちは、自分事として一生懸命考えたり、発言したりしながら、情報を適切に扱うこと、見えない相手を思いやることの大切さを学びました。
　ぜひ、実生活で生かしてほしいと思います。

３年２組の授業です。

　「ひとりぼっちの子がいたら、自分から声をかけますか？」という教師の問いで授業が始まります。
　声をかけない　
　心配だけど声をかけない　
　だれかと一緒なら声をかける　
　自分から声をかける
という四択で自分ならどうするかを考えます。

　タブレットのムーブノートを使いクラス全員の考えが瞬時に集約され、視覚化されます。

　グループで調べ学習をしている際、ひとりぼっちのよしふみに声をかけた「ぼく」の話です。

　よしふみや「ぼく」の心情に迫りながら、自分が正しいと思ったことをすることはどうして大切なのかについて考えます。
よしふみまたは、「ぼく」に宛てた手紙を書きました。

　最後にムーブノートで先ほどの四択の問いに再度答えます。
　多くの児童が声をかけると答えていました。

2年生は鉢植えでミニトマトを育てています。
ずいぶん大きくなって、花も咲きだしました。
今日は、もっと大きくなってもいいように、
支柱を立てました。

どんな実をこれから付けるのか楽しみです。
お世話をしている途中、たくさんの昆虫や花も
発見しました。

6月7日に練馬区清掃事務所の方々をお招きして、ふれあい環境学習を行いました。正しい分別の仕方を学んだり、スケルトン製のゴミ収集車の仕組みを見せていただいたりして、社会科の学習をより深めることができました。

6月7日から２泊３日の軽井沢移動教室が始まりました。
6年生の願いが通じたのでしょう、雨も上がり外で出発式を行うことができました。
これから、軽井沢アイスパークに向かいカーリングを楽しみます。

6月最初の全校朝会を校庭で行いました。

校長先生からは「6月のふれあい月間」についてでした。
「ぼうりょく わるいことば なかまはずれ」
人が、自分がいやなことは許さない、ゆるされない。

立野小学校のみんなでなくして、楽しい学校生活を。
みんなが笑顔いっぱいの立野小学校をつくっていきましょう。

そのために、一人一人ができることを考えて行動していきます。