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ふしぎな生き物(4年)

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4年生の図工の時間には、「ふしぎな生き物」という平面作品に取り組んでいます。モダンテクニックで作った色紙を組み合わせて、ふしぎな生き物を作り出していきます。

たんぽぽのちえ(2年)

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2年生は国語の時間に「たんぽぽのちえ」という説明文を読んできました。この時間にはこれまで読み取ってきたたんぽぽのちえについてまとめています。

水源林の役割(4年)

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4年生の社会科の時間には、くらしと水について学習しています。この時間には森のダムと言われている水源林について調べます。

しあげをしよう(2年)

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2年生の図工の時間には「すきなことなあに」という平面作品に取り組んできました。この時間には仕上げをしていきます。

アルファベットを書こう(5年)

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5年生の英語の時間には、アルファベットを書くことにも取り組んでいます。一文字ずつ集中して丁寧に書いています。

てるてるぼうず(1年)

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1年生のこの学級では、図工の前に折り紙でてるてるぼうずを作っています。何のために作っているのかは、今はまだ秘密です。

児童集会 5/23

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5月23日(火)の朝の時間は児童集会をリモートで行いました。集会委員の児童が上小に関するクイズを出して選択肢の中から答えを選びました。なかなか難しい問題が多かったです。

5月23日(火)の給食

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本日の献立
・ポークストロガノフ
・ごぼうサラダ
・牛乳

ヤゴ救出大作戦(3年)

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3年生は総合的な学習の時間に、今年も「ヤゴ救出大作戦」行いました。水位を下げたプールからギンヤンマなどのヤゴを救出しています。今年は珍しいミズカマキリも救出できました。しぜん探検隊の皆様、ご協力ありがとうございました。

くっつきマスコット(2年)

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2年生の図工の時間には、「くっつきマスコット」を作ります。まず初めに材料の紙粘土をよくのばしたり、こねたりして柔らかくしています。

移動教室に向けて(6年)

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6年生は来週、岩井に移動教室に行きます。移動教室に向けて見学先を調べ、班ごとにまとめています。

よいことをすると(1年)

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1年生の道徳の時間には、良いことをするとどんな気持ちになるか考えました。班で絵を見て、良いことをしている人を探しているところです。

全校朝会 5/22

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5月22日(月)の朝は、校庭で2回目の全校朝会です。初めてのときより校庭への集合がどの学年も少し早くなりました。話の聞き方も立派です。

5月22日(月)の給食

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本日の献立
・ひじきご飯
・ししゃも焼き
・豚汁
・みしょうかん

ぱすとなかよし(1年)

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1年生の図工の時間には、凹凸のあるものを画用紙の下に置いて、クレパスで色を塗って模様を浮かび上がらせています。変わった模様が出てくるかな。

練馬区の様子(3年)

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3年生の社会科の時間には練馬区の様子について学習しています。この時間は練馬区の白地図に色を塗りながら土地の高さを調べています。

鉄棒(6年)

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6年生の体育の時間には鉄棒に取り組んでいます。足掛けの技などに挑戦しています。

アップとルーズで伝える(4年)

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4年生の国語の時間には、「アップとルーズで伝える」という説明文を読んでいます。この後、文章の組み立てなどについて考えていきます。

種の断面(5年)

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5年生の理科の時間には、植物の発芽と成長について学習しています。この時間は種の断面を観察しています。

遠足延期(2年)

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5月19日に予定していた2年生の遠足は、雨の予報があったため来週に延期になりました。2年生は朝の時間から気分を切り替えて、落ち着いて読書をしたり学習の準備をしたりしています。
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