バイキング形式の朝食です。
野菜、肉、魚など、バランスよく選んでしっかり食べました。
ほぼ完食。今日も一日元気に過ごせそうです。

さわやかな朝です。時間通りに朝会開始。
声をかけ合って生活班でまとまって行動することができています。
昨日の振り返りをして、保健係の号令で体操をしました。
今日も一日協力して活動しましょう。

　火に感謝。

もうじゅうがりと、じゃんけんれっしゃで交流を深めました。
レク係のテンポのよい進行で楽しいひと時となりました。

思い切り体を動かし、大きなお風呂で入浴を済ませた後の夕食は、いつもに増しておいしく感じました。ハッシュドビーフのおかわりも大人気でした。
キャンプファイヤーに向けて、エネルギー補充万全です。

左:先生〜!きのこが生えていました!!
　 小さなバッタを器用につかまえる子も。手乗りバッタ成功!
右:おや?ここにも大量のきのこがびっしり!?
　 ・・・水筒と校帽の置き方がお行儀のよい６年生でした。

後半は自由遊び。学校から持ってきたボールやフリスビーも活用して、心ゆくまで体を動かしました。
芝生ともなかよしになりました。

広い広い芝のグランドでたっぷり遊びました。
初めに全員でふやしおにを２回。よく走りました。
じゃんけんゲームでは、先生方も全員参加で盛り上がりました。

飯ごう炊さん中止のため、ベルデの方々に調理していただいたカレーライスをいただきました。
食事係が配膳。みんなでいただきます。おかわりは長蛇の列！

雨も上がり、中庭で開校式をすることができました。
ベルデの方の話を真剣な表情で聞き、元気よく挨拶をして、宿舎の生活のスタートです。朝の雨天で準備ができなかったため、飯ごう炊さんは断念。避難経路を確認した後、生活班を中心に、部屋で工夫して過ごしました。

　１年生が給食室探検を行いました。
　ふだん見ることのできない給食室の様子や、調理器具などの紹介をしました。「釜が大きくてびっくりした。」「一生懸命給食作りをしてくれているので、残さず食べたい。」など、更に給食への関心が深まったようでした。
　これからも感謝の気持ちをもって、おいしく食べてもらえると嬉しいです。

　２年生の図工では、「ふしぎないきものあらわれた」の作品づくりに取り組んでいました。今日の図工は、現在教育実習を行っている実習生による授業で、はじき絵と呼ばれる絵画技法を使っての作品づくりを進めました。事前に白い画用紙に白いクレパスで下絵を描いておき、絵の具を塗ることでその絵が浮き出てくるようになります。子供たちは、絵の具の濃さに気を付けながら色を塗っていき、下絵が浮き出てくると「あっ、出てきた！」「このくらいの色ならよく見える！」と作品づくりをとても楽しんでいる様子がうかがえました。

　あいにくの天候のため、体育館で出発式を行いました。天気は雨ながらも、子供たちの移動教室への気持ちは高く、とても楽しみにしている様子でした。保護者の方や教員に見送られて、移動教室に出発しました。健康や安全に気を付けて行ってきます！

　５年生の図工では、「でこぼこ絵画」の作品づくりに取り組んでいました。電動糸のこぎりで切り取った木片を組み合わせ、できた絵画に色を付けて完成させていました。作品が出来上がった子供たちは「糸のこパズル」をつくっていました。パズルの下絵はタブレットパソコンで画像検索し、自分の描きたい絵の参考にしていました。下絵が書き終わった子は切り取り作業です。電動糸のこぎりの扱いにも慣れてきており、直線だけでなく曲線もスムーズに切っている様子がうかがえました。

　１年生の算数では、単元「なんばんめ」に取り組んでおり、今日は上下や左右に関わる順序や位置の表し方について勉強しました。隣の友達と場所当てクイズを出し合ったり、教科書の問題に取り組んだりしながら、「上から〇番目」「左から〇番目」といった位置について理解を深めていました。

　４年生の体育では、下校庭で５０ｍ走のタイム測定を行っていました。準備運動や５０ｍを軽く試走した後、タイム測定に移りました。どの子も５０ｍの直走路を一生懸命に走っている姿が印象的でした。

　朝会の時間に、今年度初めての「わくわくタイム」を実施しました。
　１年生と６年生、３年生と５年生、２年生と４年生でペアになり、異学年で交流します。
　王様ジャンケンや○×クイズ、フルーツバスケットなどを、上の学年が企画・運営し、それぞれ楽しい時間を過ごしていました。

　２年生の生活科では、先日植えたミニトマトの観察をしていました。葉や茎の形、色やにおいなど、観察カードにミニトマトの絵を描きながら気付いたことを文にしていました。観察カードを書き終えた子は、ミニトマトに水やりをしていました。大切に育てていきながら、ミニトマトの実がなるのを楽しみにしている様子の子供たちでした。

　３年生の国語では、単元「漢字の広場」に取り組んでおり、今日は既習の漢字を使いながら、教科書にある挿絵を見て、状況がよりよく伝わる文を考えることをしました。一人一人が挿絵から文を考えたあと、グループになってお互いが考えた文を見合い、よりよく伝わる文章にするためのアドバイスをし合いました。活発に話し合いながらよりよい文章になるようにと考えている様子が印象的でした。

　１・２年生と５組は、石神井警察のスクールサポーターをお招きして、セーフティ教室を行いました。スクールサポーターの方から、１年生には「連れ去り防止」について、２年生と５組には「万引き防止」についての話をしてもらいました。スクールサポーターの方が用意したスライドを見たり、話を聞いたりと、防犯についての内容をしっかり聞いている様子がうかがえました。聞いたことを基に、日ごろからの防犯意識を高めていってもらえたらと思います。