暖冬傾向という話ですが、さすがに今は「寒」の時期であり、朝は冷え込みます。今朝の練馬のアメダスは-1.5度でした。ひょうたん池、ビオトープ（丸太池）、プールはしっかり凍っていました。厚さにして約2.5ミリくらいです。登校してきた子供たちも興味津々でした。

　社会科の学習と関連して、「ニュース番組ができるまで」について教えていただきました。前半はニュースやニュース番組制作についての話、後半はニュース番組放送の体験です。楽しく、実のある体験学習ができました。テレビ朝日の皆様、ありがとうございました。

　全員が校庭に出て、短なわとびをします。なわとびカードにある技だけでなく、友達と競い合ったり、同じリズムで跳んだり・・・楽しみ方、チャレンジの仕方はいろいろです。ビブスを付けた運動委員がお手伝いします。

　今日の朝読書タイムでは、図書ボランティアの方々が４〜６年に読み聞かせをしてくださいました。高学年の子供たちも読み聞かせは大好きです。ありがとうございました。

　全校朝会でなわとび月間始まりの話があった後の最初の中休み、一気になわとびに取り組む児童が増えました。ジャンピングボードはもちろんですが、友達と一緒に合わせて跳んで楽しんでいました。ストイックな練習もいいですが、友達と一緒にやった方が断然楽しいので、どんどん広がっていくといいなと思います。ちなみに、なわとび月間の３週間は、火、水、金の中休みは全員短なわ跳びをする時間となります。

　１階の職員室から出火、校内の放送機器が使えないという想定で行いました。校庭は北風が冷たくてとても寒かったです。子供たちは真剣に動いていました。
　校長から、能登半島地震の話、輪島の大火災の話、羽田空港の衝突事故の話などを例に挙げ、日頃の真剣な訓練の積み重ねがいざという時に必ず自分や周りの人の命を救うことになるので、毎回の避難訓練を１００点満点にしていきましょう、という話をしました。

　今日から３週間がなわとび月間です。開始にあたり、運動委員がなわとびについてのアドバイスを行いました。短なわの持ち方や跳び方などの悪い例と良い（正しい）例を実演を交えて紹介しました。

　１２月にも他のクラスの様子を紹介しました。学級閉鎖の関係で３学期に持ち越しになっていたものを本日実施しました。「生活科で作ったゴムや空気や磁石の力を使って動かして遊ぶおもちゃで１年生に遊んでもらおう」という企画です。広い体育館を使って行いました。やり方を分かりやすく説明して、楽しんでもらいました。それぞれどんな風に話しているのか想像してみてください。

　３年生になって初めて毛筆書写を学習してきました。筆の使い方にも大分慣れてきました。でも、体育館に学年の人が全員集まって一緒に書き初めをするのは初めてです。落ち着くまでにちょっと時間がかかりましたが、集中して頑張りました。

　４年生は２回目の席書会なので、なかなか落ち着いて見えます。真剣な表情で筆を運んでいました。

　２番手は５年生です。「新しい風」は、文字の大きさのバランスが難しそうです。力強く書けるといいですね。

　書初めの一番手は６年生です。朝の体育館の凛とした空気の中で、お手本をよく見て、一文字一文字丁寧に筆を運んでいました。「将来の夢」という言葉をどんな思いで書いているのでしょう。

　３学期のめあてカードを書いていました。学習と生活のめあてを考えて、はっきりと書きました。有言実行していきましょう。

　３学期初日の各教室では、冬休みの話（スピーチ）、席替えや係決め、３学期の目標カードなど、まずは落ち着いた学校生活をスタートさせていました。
　その中で、４時間目の３年生の教室では・・・
　５色百人一首の勝負をしているところでした。１対１で向かい合って札を取り合います。まだまだ聞き慣れない（読み慣れない）言葉がたくさんあって苦労していましたが、楽しそうでした。

　２週間の冬休みが明けて、元気な子供たちが学校に戻ってきました。外はピリッと寒い朝でしたが、暖房の入った体育館は快適です。こうして当たり前の生活ができる幸せを感じながら始業式を行いました。
　校長からは、能登の震災の話に触れた後、「３学期はとても短いですが学年の仕上げの３か月として大切な期間なのでしっかりやっていきましょう。また、寒い時期ですが休み時間には外で体を動かして元気に過ごしていきましょう。」という話をしました。
　児童代表の言葉は５年生です。２学期の成果（ボランティア活動や立候補）と３学期のめあて（外に出て遊ぶ）をしっかりと述べました。
　元気な校歌が響きました。
　
　生活指導の担当から、１月の生活目標について話をしました。「礼儀正しい生活をしよう」について、自分と関わった相手の人が気持ちよく思えるようにしましょう、という話をしました。名札をきちんと付けることや上履きに学年、クラス、名前をはっきり書いておくこともその一つですと伝えました。