６年生の音楽では、音楽発表会に向けた体育館での学年合同練習を行っていました。リコーダー奏の練習では、ひな壇やステージの立ち位置を確認してから、全員で演奏しました。子供たちは、指揮に合わせながら音の響きや重なりを確認していました。

　２年生の国語では、説明文「おにごっこ」を音読し、問いに対する答えの見付け方について学んでいました。段落ごとに書かれている問いの答えがどこに書かれているのか、その文をどのように見付けたらよいか、しっかり考えながら教科書に書かれてある問いの部分に線を引いている様子がうかがえました。

　５年生の道徳では、資料「アンパンマンがくれたもの」を使用しながら、「生きる喜び」について考えました。やなせたかしさんが歌詞に込めた思いを考えながら、タブレットパソコンも使用しながら個々人の「生きる喜び」についてたくさん交流することができました。

　５年生の図工では、班ごとに「転がってナイス！カン！」というビー玉コースづくりを行いました。班ごとに使う物やコースの形などを相談し、ビー玉の転がり方を試行錯誤しながら取り組む様子がうかがえました。

　５組では、１時間目に取り組んでいるマラソンの後、自転車の学習を行っていました。自転車に乗れるようになること、安全な自転車の乗り方ができるようになることを目標にしながら、子供たち一人一人が練習しています。自転車にまたがってバランスをとること、ブレーキをしっかりかけて止まることなど、子供たち一人一人の課題に応じてスモールステップで練習する中で、自転車に乗れるよう頑張っています。

　ライオンズクラブの方をお招きして、６年生の児童に向けた薬物乱用防止教室を行いました。違法薬物だけでなはく、市販薬についてもむやみやたらに使用することは、身体にとって害であることなどを、ビデオやお話から学ぶ機会となりました。

　業者による下校庭における金属埋設物除去工事が一日かけて行われました。校庭の隅から隅までを金属探知機を使いながら埋設物を確認し、掘削して取り出していました。より安全な校庭で、明日からも元気に外で活動してもらえたらと思います。

　３年生の音楽では、音楽発表会に向けた体育館での学年合同練習を行っていました。合唱練習では、学年全員で歌う声の響きを味わいながら、すてきな声で歌っている子供たちの様子がうかがえました。

　４年生の国語では、毛筆による書きぞめを行っていました。机に半紙を置いて書く子、床に敷いた新聞紙の上で書く子など、自分が書きやすい場所を選んで取り組んでいました。課題文字となる「明るい心」の手本を参考にし、一文字一文字丁寧に書き進める様子がうかがえました。

　１年生の国語では、硬筆での書きぞめに取り組んでいました。取り組み方の説明をしっかりと聞き、一文字一文字丁寧に、そして集中して文字を書いていく子供たちの様子がうかがえました。

　今日から３学期の始まりです。各教室の黒板には、先生からの新年のメッセージや絵が描かれています。「明けましておめでとう！」「今年もよろしく！」とそこかしこで、久しぶりに顔を合わせた友達や先生と、新年のあいさつを交わしていました。
　始業式では、校長先生から４月の始業式に触れた「挨拶の仕方」、「友達との関わり方」、「人の話を聞き方」の３つの事柄についてを振り返り、改めて意識をして生活をしてほしいとのお話がありました。
　始業式の後の教室からは、１年間のまとめとして充実した３学期になるよう、子供たちやの張り切っている様子が伝わってきました。

　終業式の各教室では大掃除やお楽しみの会、学期の振り返りカードを書くなどして、それぞれ２学期を締めくくっていました。あゆみ（通知表）を渡されるときは、先生と一緒に２学期を振り返ったり、３学期に向けて頑張っていこうと励ましの言葉をもらったりしていました。
　次の登校は、１月９日（火）の３学期始業式の日です。健康に気を付けて冬休みを過ごしてほしいと思います。今学期もありがとうございました。良いお年をお迎えください。

　今日は２学期最後の登校日、終業式です。式はオンラインで放送室と各教室とをつないで行いました。３・４年生それぞれの代表児童が２学期に頑張ったことと、３学期の抱負を発表しました。
　その後、生活指導の先生から、冬休みの過ごし方について、児童とのインタビューを交えながら、６つのことに気を付けるようにと、お話がありました。冬休みの過ごし方については、配布しましたお便り「寒さに負けず　楽しい冬休みを」をお子さんとご一緒にご覧いただき、健康で安全な冬休みにしていただければと思います。

　今日は２学期最後の給食の日でした。
　今日が冬至であることにちなんで、かぼちゃとゆずを使った献立で、「ココアパン」「かぼちゃのシチュー」「キャベツとベーコンのソテー」「ゆずみかんゼリー」「牛乳」でした。どのクラスでもおかわりをしながら、おいしく食べているようでした。

　１年生の音楽では、鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」の演奏に取り組んでいました。指の動かし方も大分滑らかになり、全体のテンポに合わせながら上手に弾いている様子がうかがえました。

　今日の朝の時間は、異学年でペアになって一緒に遊ぶ「わくわくタイム」です。今回は「椅子取りゲーム」や「フルーツバスケット」、「けんけんオニ」、「○×クイズ」、「新聞じゃんけん」など、教室や体育館でそれぞれ工夫をして楽しく遊びました。

　２年生、タブレットを使用している様子です。今日はアンケートをタブレットで回答しました。タブレットの扱いも、アンケートの回答もスムーズに行える子が多く、あまり時間をかけずに全員取り組むことができていたようでした。

　科学技術館でお弁当を食べた後は、国会議事堂の見学です。今回は「参議院特別体験プログラム」に参加することができました。こちらは、委員会・本会議での法案審議をロールプレイ形式で模擬体験し、国会についての理解を深める参加型のプログラムです。体験の中では、代表の児童数名が議員役として質疑応答をしたり、議長として議会を運営したりしました。最後に、全員が押しボタン式投票に参加し、法律を成立させました。国会が立法機関であることを実感している様子でした。

　６年生の児童がバスで社会科見学へ出掛けました。午前中は科学技術館の見学です。１時間半ほど、班行動で館内を見学・体験して回りました。相談をしながらそれぞれで興味のあるジャンルの展示へ足を運び、説明を読んで学びながら活動を楽しみました。

　４年生の総合では、２学期に練馬大根についての調べ学習に取り組み、その中で近隣の農家の方の農園に出かけ、練馬大根の種を植えさせてもらったときの大根を収穫しに行きました。とても大きく育った練馬大根を引き抜くには一苦労でしたが、大根を折らずに抜けた際のその大きさに、子供たちはとても驚いた様子でした。