3年3組の音楽の授業です。

リコーダーは３年生から学習します。
本日は、リコーダーの初めての授業です。

授業の初めは、毎回ルーチンの活動です。
拍の流れに乗ってリズムをたたく活動と歌集クイズです。

歌集クイズでは教師が前奏をキーボードで生演奏します。
それを児童が当てていきます。
そして、短いフレーズを歌います。
「うまい！」教師の声掛けで、子供たちは実に気持ちよく歌います。

お待ちかねのリコーダー。
リコーダーは息遣いが重要です。
トウ―　トウ―　トウ―、とやさしく息を吹き込みます。

「音楽は失敗しながらうまくなる。
毎日コツコツ、エアーでも練習！」

第５学年　理科　植物の発芽と成長

5年1組の授業です。

児童は、前時までに種子にデンプンがあることを学習しています。デンプンがなくなったえんどう豆はこの後育つのか。水をあげれば育つのか。
発芽した後は、何が植物の生長に必要なのか。

予想はタブレットを使い、各人がジャムボードで予想を書き出します。

水・空気・温度・脱し綿・土・栄養・肥料

今度は、それぞれが予想したものをグループ分けします。
グループ分けしたものを代表児童が発表します。
ICTを活用し、即時に意見の集約ができます。

その中で、脱し綿と土や肥料に注目します。

種は脱し綿で発芽します。
脱し綿に栄養はないので（栄養はたねのデンプン）
土に栄養があるのではないか。

次回の授業ではそれを確認するための実験方法を確認します。

１週間延期をして東伏見公園に遠足に行きました。
公園では、クラス遊びをしたり、一緒にお弁当を食べたりして仲を深めました。
初めての遠足でしたが、交通ルールを守って道を歩いたり、静かに電車に乗ったりすることができて立派でした。

４学年合同で体力テストを実施しました。この日は「立ち幅跳び」「反復横跳び」「上体おこし」の記録測定を行いました。どの児童も、３年生の時の記録より上回ろうとやる気が高かったです。他の種目も目標を決めて取り組んでいきます。

4年ぶりに体育館で全校集会が行われました。今回は、「新しい先生をよく知ろう集会」です。新しく着任された先生方に関わるクイズを集会委員の5・6年生が、3択で出します。1年生から6年生まで、みんなで楽しむことができました。

５年２組の授業です。

　ゴルフ場を作ることを楽しみながら、ビー玉を動かしていくしくみを考えます。

　ビー玉がゴルフボール、短い垂木をプレイヤー、針金をゴルフクラブに見立てて、ベニヤ板の上に、自分の思い思いのゴルフ場を遊びながら作っていきます。本時は２時間目の授業です。短い垂木にドレッサーや紙やすりをかけ、プレイヤーを作っていきます。自分に見立てたり、動物を作ったり、個性的な作品が出来上がりそうです。みな、黙々と垂木を磨きます。
　作業途中に、しろくまホールで実際にビー玉を使ってプレイを楽しみます。どのように針金を曲げたらよいのか、どのくらいの力が必要か、試行錯誤しながら今後の計画を練ります。
友達と二人で楽しんだり、ひたすら何回もビー玉を打ったり、それぞれが熱中しています。
　

　この後、ベニヤ板を電動糸のこぎりでパズル状に切り、立体的なゴルフコースを作ります。
　完成したら、1年生を招待して、一緒に遊ぶ予定です。

　正解は菊、マンゴー、もずく　です。そのほかに、さとうきび、パイナップルの写真もありました。いずれも、沖縄の特産物です。

　次に、なぜ、これらのものが沖縄で育てられているかを予想します。今まで学んだ知識を総動員しての予想です。あたたかい気候や美しい海という予想が多く挙がりました。
そして、教科書からその答えを探します。自分で予想を立てているので、それぞれが真剣に教科書を読んでいます。

　最後に全員で根拠となる記述やグラフを読み取り、まとめです。
沖縄でのサトウキビの作付面積はNO.１です。全国の６０％を占めます。沖縄に住む多くの人々の生活を支えているさとうきびは、「沖縄のたから」と呼ばれています。そんなことにもふれながら、沖縄の気候を生かした農業や漁業の特徴について学習しました。

　５年３組の社会の授業です。
　「沖縄ではあたたかい気候が何に生かされているのか？」という教師の問い。「ノートを見ていいんだよ。」という教師の助言で、みな、一斉にノートを確認し始めました。ノートは自身の情報基地です。思考の手がかりとなります。
　あたたかい気候を生かして、観光業がさかんなことを押さえたところで本日の学習問題に。観光に欠かせない沖縄の農業や漁業にはどんな特徴があるかについて学びます。
　まずは５枚の写真が何の写真か考察します。沖縄の産業に関係のある写真です。

　総合的な学習の時間「バケツ稲を育てよう」で、パルシステムの方々を招き、お米の出前授業を行いました。初めに、お米についてのお話を伺い、その後苗植え体験へと進んでいきました。
　苗植え体験では、バケツに土と肥料、水を入れ、かき混ぜていきます。汗と泥にまみれながら、一生懸命かき混ぜる作業に、お米作りの大変さを感じていました。早く終わった子は友達の作業も手伝うなど協力する場面も見られました。
　その後、バケツに苗を植えました。これから水やり当番をしながら大切に育て、秋には収穫を予定しています。たくさん実るのが楽しみです。
　各ご家庭にて、バケツのご準備をいただき、ありがとうございました。

所沢航空記念公園に行ってきました。

電車に乗って東京都から埼玉県までの旅です。
入り口には大きな飛行機があってそこで記念撮影。

その後は、芝生の上でクラス遊びをしたり、
おいしいお弁当を食べたりしました。

残念ながら途中で雨が降ってきてしまい、予定を変更。
それでも、その時々に合わせて行動できました。
ちょっぴりお兄さん、お姉さんになった2年生でした。

立野小学校に今日から新しい仲間がやってきました。
まだ、名前は決まっていませんが、これからみんなで考えます。

5・6年生の飼育委員会の児童が中心になってお世話をします。
新しい仲間を、どうぞよろしくお願いいたします。

GWが終わり、子供たちが学校に戻ってきました。
初日から雨が降っており、1年生には少し大変な登校と
なってしまいました。
それでも、朝の準備をしっかりと終わらせて、
オンラインの朝会に参加しました。

今週の目標は「話す人を見て話を聞こう」です。
全校朝会のお話の聞き方はしっかりできていました。

気候が変わりやすいこの時期ですが、体調に気をつけて
今週も過ごしていきます。

5月2日5校時に体育館で離任式を行いました。
離任した先生方とは、約1か月振りの再会となりました。
代表児童からは、感謝の手紙や花束を手渡ししました。
お世話になった先生方からは、昨年度までの立野小での思い出話や、新しい学校でのお話などがありました。
これまでいろいろな面でお世話になった先生方に、心を込めて感謝の気持ちを伝えることができました。

４年生は、所沢航空記念公園に遠足に行きました。
広い芝生の広場で、学年レクのドッジボールやリレー、ドロケイを楽しみました。
よいお天気にも恵まれ、身体をたくさん動かして元気に過ごすことができました。

「１年生を迎える会」が行われました。4年ぶりに全校が体育館に集まって、１年生の入学をお祝いしました。
各学年からは、１年生に喜んでもらうために一生懸命考えた気持ちのこもった発表がありました。元気いっぱいの１年生からも、素敵なお礼の発表がありました。
立野小の子供たちの気持ちが一つになった、とても温かい時間となりました。

5年生は、タブレットや本を使って雲や天気の調べ学習を
進めました。

どうして雲ができるのか。
なぜ、雲に白や黒の色があるのか。

雲や天気から自分で調べたことをまとめていきます。
最後は、班の中で自分の調べたことを発表しあいました。

いろいろなことがつながり、発見し、学んでいく中で新しい問いがまた。
たくさんのことを吸収している途中です。

毎週金曜日の朝は、高学年の朝遊びの日です。
サッカーや鬼ごっこなど、校庭を広く使える日で、
楽しみにしています。

4年生も高学年に負けず、元気に遊んでいます。
ドッジボールなどボール遊びが人気のようです。

20分休みになると、子供たちは元気に外で遊びます。
今日は温かく穏やかな日で、いつもより笑い声も
大きく、楽しんでいました。

サッカーやドッジボール、一輪車や鉄棒など、
お友達と一緒に、思い思いに過ごしていました。

2年生の算数は「ひょうとグラフ」を勉強しています。
数を数えて、見やすく表やグラフにまとめます。

1年生で勉強したことを思い出しながらの学習です。
数え間違えないように、確認しながら取り組んでいます。

3年生のモジュールの様子です。
漢字の書き取りテストに挑戦しました。

漢字を思い出しながら、丁寧な字で
取り組むことができました。
毎日がんばっています。