四則計算の基本はだいたい４年生までの学習で終わります。前半で学習した小数のかけ算のやり方を既習事項として、今日は、「3.6÷3 の計算の仕方を考えよう」というめあてです。問題は、「3.6Lのジュースを３人で等分すると一人分は何Lですか。」です。
　方法としては、3.6を１０倍して36にすれば今まで通りにわり算で答えが出る。その答えは１０倍になっているから、１０で割れば1.2になる・・です。そのことを意味付けると、3.6は0.1の36個分だから・・・あるいは、3.6Lは36ｄLだから・・・となるわけです。
　考えを近くの友達同士で伝え合った後、全体で検討しました。一生懸命考えて説明する姿がありました。

　1月３０日（火）に、５年生は「かわさきエコ暮らし未来館」と「味の素川崎工場」へ社会科見学に行ってきました。
　「かわさきエコ暮らし未来館」では、地球温暖化や、太陽光発電などの再生可能エネルギー、ごみなどの資源循環について学びました。展望スペースからは、メガソーラーや羽田に離発着する飛行機が間近に見ることができました。
　「味の素川崎工場」では、商品が作られ消費者の手元に届くまでの流れ、商品を作る工夫や努力、企業や働く人の思いなどを体感することができました。機械が箱を詰める様子や、スープに使うパスタの選別をする様子を直接見たり、プロジェクションマッピングを使った説明を聞いたりして、子供たちはとても楽しそうでした。また、スープや味の素などのお土産も用意してくださったり、お出迎えからお見送りまで、とても丁寧に対応して頂いたり、心遣いに感謝の気持ちでいっぱいになりました。
　とても充実した社会科見学になりました。

　１階廊下玄関付近の掲示板です。今週からは３年生の作品を展示しています。

　１月２７日（土）、２８日（日）に、練馬区小中学校連合書きぞめ展が実施されました。１・２年生は硬筆、３〜６年生は毛筆です。区内の全小中学校の子供たちの代表作品が一堂に展示されている様は壮観でした。

　代表委員会は、６年生と４・５年生に分かれて話し合いをしていました。６年生を送る会の計画だからですね。
　自然委員会は、今蒔ける種（コマツナ）を蒔いていました。
　給食委員会は、２月の目標のポスター色塗りをしていました。
　掲示員会は、担当する校内の掲示板の掲示物の更新作業をしていました。
　美化委員会は、靴箱の靴の入れ方に関する課題をどう改善するかを話し合っていました。
　開四小のみんながよりよく学校生活を送るために、各委員会の児童は一生懸命仕事をしています。

　日本晴れの空の下、中休みの校庭に全員集合！です。練習を重ね、大分上達した子も多いです。運動委員が検定に協力しています。私は写真を撮りながら、色々な子に勝負を挑まれ・・・息が続きません。。。

　２月１０日（土）の学校公開日まで開催しています。子供たちの力作を是非ご覧ください。写真は６年が３年生の書き初めを鑑賞している様子です。

　４月から１年生になる保育園のお友達が来てくれました。教室で、１〜１０までの数字の書き方を教えてあげたり、チェチェッコリを一緒に踊ったり、ランドセルを背負わせてあげて学校の中を案内したりしました。やさしく教えている１年生の姿に、お兄さんお姉さんになったね！と感じました。

　とても良い天気ですが、北風が冷たく体感は結構寒い中休みです。でも、元気な子供たちは、なかよし班遊びで走り回っています。

　一昨日の土曜日から今週木曜日まで、区立美術館にて小学校連合図工展を開催しています。開四小からは３年生以上の代表区品が出品中です。

　税理士の方にお越しいただき、税についての出前授業をしていただきました。１　税金ってなんだろう？　２　税金にはどんな種類があるの？　３　税金はなぜ納めるの？」という疑問を解決していきました。写真は、２の疑問に関係して、「700万円、250万円、50万円持っている人から合計300万円の税金を集めるにはそれぞれから何円ずつ払ってもらえばよいか？」という課題にいて意見交流しているところです。何種類かの考えが出ましたが、それぞれの考え方が、「法人税」「消費税」「所得税」などのどの税の納め方に近いかを知りました。税の奥深さを知る学習になりました。

　日本ブラインドサッカー協会の体験型ダイバーシティ教育プログラム「スポ育」をクラスごとに受講しました。今回来てくださったのは、コーチのヨッシーさんです。
　アイマスクをして友達のいる所まで歩くところから始めましたが、的確な指示（声掛け）をしてあげないと簡単にはたどり着けません。どんな声掛けがいいのかな？声の大きさは？アイマスクをして歩く人を安心させてあげることが大事だね！色々考えました。
　ゴールを通すゲームや的当てをするゲームを通して、多くのことを学ぶことができました。

　集会委員会企画のジェスチャー集会をビデオで行いました。動物、乗り物、スポーツ、キャラクターなど、分野はいろいろでした。５秒間のシンキングタイム。答えを思いついても声には出さずじっと我慢。正解が発表されると、「よっしゃー！」となります。

　暖冬傾向という話ですが、さすがに今は「寒」の時期であり、朝は冷え込みます。今朝の練馬のアメダスは-1.5度でした。ひょうたん池、ビオトープ（丸太池）、プールはしっかり凍っていました。厚さにして約2.5ミリくらいです。登校してきた子供たちも興味津々でした。

　社会科の学習と関連して、「ニュース番組ができるまで」について教えていただきました。前半はニュースやニュース番組制作についての話、後半はニュース番組放送の体験です。楽しく、実のある体験学習ができました。テレビ朝日の皆様、ありがとうございました。

　全員が校庭に出て、短なわとびをします。なわとびカードにある技だけでなく、友達と競い合ったり、同じリズムで跳んだり・・・楽しみ方、チャレンジの仕方はいろいろです。ビブスを付けた運動委員がお手伝いします。

　今日の朝読書タイムでは、図書ボランティアの方々が４〜６年に読み聞かせをしてくださいました。高学年の子供たちも読み聞かせは大好きです。ありがとうございました。

　全校朝会でなわとび月間始まりの話があった後の最初の中休み、一気になわとびに取り組む児童が増えました。ジャンピングボードはもちろんですが、友達と一緒に合わせて跳んで楽しんでいました。ストイックな練習もいいですが、友達と一緒にやった方が断然楽しいので、どんどん広がっていくといいなと思います。ちなみに、なわとび月間の３週間は、火、水、金の中休みは全員短なわ跳びをする時間となります。

　１階の職員室から出火、校内の放送機器が使えないという想定で行いました。校庭は北風が冷たくてとても寒かったです。子供たちは真剣に動いていました。
　校長から、能登半島地震の話、輪島の大火災の話、羽田空港の衝突事故の話などを例に挙げ、日頃の真剣な訓練の積み重ねがいざという時に必ず自分や周りの人の命を救うことになるので、毎回の避難訓練を１００点満点にしていきましょう、という話をしました。

　今日から３週間がなわとび月間です。開始にあたり、運動委員がなわとびについてのアドバイスを行いました。短なわの持ち方や跳び方などの悪い例と良い（正しい）例を実演を交えて紹介しました。