3年生は起震車体験です。震度7まで体験できる起震車で地震の模擬体験をしました。子供たちだけでなく先生たちも体験し、子供たちと感想を共有していました。

2年生は煙体験を行いました。学年室に煙が充満しています。その中を、ハンカチで口を押えながら、姿勢を低くして進みました。視界の悪さ、息苦しさなどが体験できました。

1年生は、心のあかりを灯す会の皆様による人形劇を鑑賞しました。地震の仕組みや、実際に地震が起きたときの対応などを学びました。

今日は11月の避難訓練が行われました。家庭科室から出火の想定で、西階段が使えませんでした。避難通路が限定されていましたが、落ち着いて避難できていました。この訓練のあと、各学年、防災学習に臨みました。

今日の3・4校時に、5・6年生が日本舞踊の体験学習に臨みました。これは文化庁主催で、日本舞踊協会のみなさんによる「学校における地域活性化のための文化芸術子供鑑賞・体験事業」として行われたものです。演題は「ひらけ！日本舞踊のとびら」で、体験や解説を通して様々な日本舞踊の魅力を知り、子供たちの豊かな想像力・創造力や思考力、コミュニケーション能力を養うとともに、優れた文化芸術の創造につなげることを目的とした事業です。日本舞踊の世界で活躍する方々をお招きして、90分にわたる鑑賞・体験を行いました。なんと、今年度は全国で8校しか実施されないプログラムです。スタッフの皆さんは朝7時前から集合し、準備をしてくださいました。演者さんと先生の司会で始まり、華やかな動きの披露、口上を述べた後に、全員で「礼」をして始まりました。

続いては、日本舞踊で使われる楽器の紹介です。日本舞踊では、演者の動きに合わせてお囃子が演奏されます。このお囃子が、舞台にメリハリをもたせます。丁寧に楽器を説明してくださり、その効果を聞かせてくださいました。

表舞台で披露される楽器だけでなく、裏方の楽器や大道具の皆さんなども紹介してくれました。普段は表舞台に立たない方々も紹介していただけて、非常にいい勉強になりました。

実際に演奏に合わせて演目が始まりました。激しい動きや美しいふるまい。様々な動きが見えますが、音楽と一体になり、どの場面も見ている人の心に迫ってきました。

演者さんたちの立ち振る舞いの美しさに言葉が出ませんでした。子供たちからも拍手が起きていました。

後半は、体験から始まりました。6年生が先日のワークショップで学んだ浦島太郎を踊りました。10月に体験しましたが、よく覚えていましたね。みんなキレのある動きでした。

6年生の動きを5年生が真剣に見ていました。一度体験しただけで、本格的な動きに感じられましたね。

最後は、長唄「浦島」です。竜宮城から帰った後の浦島の様子を演じていました。たった一人でも、様々な動きや表情・音楽を通して、表現豊かに感じることができました。

浦島の玉手箱をあける場面では、演者さんが一瞬で白い衣装に変わりました。ここにも伝統の技術が見えました。

最後は出演者の挨拶と、全員で向かい合っての「礼」で終わりました。礼に始まり礼に終わる、素晴らしい体験でした。児童が退場するときも、名残惜しくて演者さんにずっと話しかけている子もいました。それだけ印象に残る体験だったのですね。素晴らしい時間をありがとうございました！

今日は2年生で英語の授業が行われていました。色をテーマに、ゲームやグループワークを楽しみました。最後には、先生たちから絵本の紹介もありました。子供たちは自然と会話を理解し、楽しんで活動していました。慣れ親しむって大切ですね。この楽しい気持ちをいつまでももっていてほしいです。

今日のメニューは、カレービーンズトースト・コロコロソテー・ミネストローネ・牛乳でした。今日はパン食でしたね。カレーの風味がきいたトーストは、豆が入ることでボリュームもアップし、食べ応えがありました。ミネストローネは、トマトベースの甘酸っぱさの中に、様々な具材の味が溶け込んでいておいしかったです。コロコロソテーは、ミックスベジタブルとさいの目切りの肉がよく合っていました。ほのかな塩味と甘みもバランスよかったです。

どの国にも、それぞれの家庭の味がありますね。日本なら、味噌汁や肉じゃががそういう料理になるでしょうか。イタリアでもミネストローネは家庭料理です。家庭料理に細かなルールはありません。味噌汁1つとっても多様な種類があるように、それぞれの地域・家庭の味があります。自分が親しんできた味を大切にすることで、次世代にもその味が伝わっていきます。今食べている料理を大切にしたいですね。

最後に長唄「浦島」を鑑賞しました。

本日は、演者の皆様やスタッフの皆様を合わせて４０名の方々が携わって公演してくださいました。子供たちに貴重な体験の場を提供してくださり深く感謝いたします。本当にありがとうございました。

６年生が以前にワークショップでご指導いただいたことを披露します。

次に子供たちが実際の体験します。
生演奏に合わせて、踊りの体験をしました。