優れた文化、技術の伝承とも言える「算盤」を使って計算することを学習します。時数としてはたったの２時間です。３日間そろばんの先生にご指導いただきました。
　１時間目は名称、用語から指の操作の基本を教わり、簡単なたし算、引き算のやり方を覚えました。２時間目は、繰り上げや繰り下げの仕方を教わり、３口の計算練習をしました。
子供たちからは、「難しい」という声と「簡単」という声が両方上がりました。慣れたら楽しいし、便利さも分かる算盤です。さて、この先使うことがあるか・・ですね。

　いよいよ５年生がリーダーのバトンを受け取り、遊びを取り仕切りました。ちょっとぎこちなさもありましたが、班のメンバーもよく協力していました。ガンバレ５年生！

保護者の皆様・地域の皆様にご協力いただいたアンケートの集計を基に作成いたしました。
「校長より」の中にあります。
https://cms.nerima-tky.ed.jp/swas/index.php?id=...

　２〜５年生の出し物も、それぞれ工夫が凝らされて、とても楽しく心温まるものでした。２年生は替え歌で６年生のかっこいいところを表現、３年生は６年生に対決を申し込み、リフティング、腕相撲、二重跳び、あっちむいてホイで勝負、４年生はクラブ活動でお世話になった感謝を各クラブごとにダンスで表現、５年生はドラえもんのタイムマシンに乗って１年生のころからの６年生との思い出語り・・・そして、６年生は、勇者かいよんの成長物語・・・これから開四小を引っ張っていく５年生をはじめ、１〜４年生にこれからも開四小をもっともっといい学校にしていってくださいというメッセージ。
　代表委員による「伝統の鍵」の引き継ぎ。そして、全員合唱「グッバイまた明日ね」で締めくくりました。
　６年生の皆さん、開四小のリーダーとして様々な場面で活躍し、かっこいい姿をたくさん見せてくれました。そして、下級生がこの開四小のよき伝統を引き継いでいってくれると確信しました。卒業まであと少しの日々を大切に過ごしていってください。

　なんと、５年ぶりに全校児童が体育館に集まって実施です。プレゼントの大きなメダルを首にかけてもらい、照れくさそうな、でも誇らしげな６年生が花のアーチをくぐりながら入場しました。
　初めは４・５年生の代表委員による企画。６年生クイズでした。６年生が好きな給食メニューや学校の好きな場所など・・そして、〇〇名人の紹介、担任の先生から見た各クラスのいい所自慢など・・笑い、驚き、尊敬、感動・・・盛り上がりました。
　出し物のトップは１年生。６年生への感謝とエールをユニークに伝えました。手紙も渡しました。