先月の川越校外学習から約１ヵ月が経ち、事後学習もようやく一区切りを迎えました。
事前学習や川越校外学習で学んだことを生かし、文章を工夫してレポートにまとめました。
班ごとにそのレポートを模造紙に集合写真とともに貼り付けたり、イラストを描いて飾り付けたりして、どれも見ごたえのある素敵な作品になりました。
この川越校外学習での経験をもとに、来年度の校外学習に活かしてもらえたらと思います。

１２月１４日（木）、１年生はダンス発表会を行いました。
各クラスごとにそれぞれ振付を考え、ダンスリーダーを中心に体育の授業や休み時間、放課後などでダンスの練習に取り組み、練習の回数を重ねるごとに上達していきました。
発表会当日では、どのクラスも日々の努力が感じられる素晴らしい発表でした。
今回代表として選ばれた４組には、１月に行われる練馬区中学校連合ダンス発表会でも、校内発表会の時のような素晴らしい演技を見せてもらえたらと思います。

１２月２１日（木）に２学期末の学年集会を行いました。学年委員の進行のもと、各クラスの学年委員がまとめてくれたクラスの振り返りを共有しました。また、冬休みに向けて、中島先生からの生活面での話、小林先生からの学習面での話、鈴木先生からの総括的な話がされました。冬休みに心身を休めつつ、自らの将来に向けて、後悔の無いように頑張ってもらいたいと思います。

2学期後半の3年生は、担任の先生以外の先生と一緒に授業をする「道徳ローテーション」を行ってきました。2学期最後の道徳では、「サグラダ・ファミリア ー受け継がれていく思い」(内容項目D(21)感動、畏敬の念)と題して、140年も続く建設事業に関わる日本人彫刻家外尾悦郎さんとその思いについての読み物を読み、話し合いました。生徒たちは、「伝統を受け継いでいくのは大変だけど、先人が今まで続けてきた意味を考えて、未来へつなげていきたい」などと感想を記して、時を超えてつながる人々の思いを見つめ、気高いものに心を動かすことについて考えを深めました。

　先月末に行われた、東京校外学習の事後学習として、各班ごとに新聞づくりを行っています。各班ごとに工夫された作品が楽しみです。

2年生は11月30日に東京校外学習に行ってきました。各班が学習テーマを事前に決め、学びを人に伝えることを目的に見学地を巡りました。その中で、ルールやマナーを守ることの大切さやひとりひとりが責任をもって自分の仕事を行うことの大切さを実感したと思います。今回学んだことを今後の生活に活かしてほしいです。

11月29日（水）、1年生は初めての校外学習へ行きました。
東武練馬駅から川越市駅まで電車に乗ったり、見学場所に向かったりと、班員同士で協力して乗り換えや地図の読み取り、時間管理を行っていました。
学校に戻ってきた際には、達成感に満ちた顔つきで成長した姿を見せてくれました。
生徒に感想を聞くと、「楽しかった」「一生懸命頑張ることができた」「今度は友達と行ってみたい」という声が多く、聞いているこちらも嬉しかったです。
この経験を来年度・再来年度の校外学習や修学旅行をはじめ、今後の学校生活に活かしてもらえたらと思います。

10/26(木)道徳では「つながる命」という題材を通して臓器提供について学びました。そして、実際に臓器移植を行った家族の思いを知り、命とはどういうものか考えました。

10月28日(土)に文化祭が行われました。3年生は、修学旅行中に絵付け体験をした漆器や事前に各授業で準備していたものの展示、事前の発表によって選ばれた代表生徒による修学旅行の舞台発表、海外派遣生徒による舞台発表等が行われました。午後はさまざまな学年の展示物の鑑賞を行いました。
また、美術部は文化祭で展示した部誌の提出、吹奏楽部は文化祭での演奏発表をもって部活動が引退となりました。

本日より、１年生のクリーン運動が始まりました。
クリーン運動とは、校庭やその周辺、校門の掃除を行い、落ち葉や銀杏を回収するというものです。
今日は１年１組が当番の日でした。
15分ほどの限られた時間の中で、一生懸命掃除している生徒の姿が見られました。
１年生のクリーン運動は明日以降も続くため、各クラス真剣に取り組んでもらえたらと思います。

先週から今週にかけて、総合的な学習の時間では、11月末の川越校外学習に向けて、班ごとに話し合いながらコース決めに取り組んでいます。
班ごとに右回り・左回りのどちらで回るかは事前に決まっており、チェックポイントはどのタイミングで行くのか・どの見学地を回るか・どこで昼食をとるかなどのタイムスケジュールを計画しながら、移動時間や拝観料の調査も班員同士が協力して行っています。
当日の川越校外学習が楽しみですね！

１０月２８日（土）は第６４回文化祭でした。舞台発表では各学年代表による総合の時間のプレゼン発表と、海外派遣生によるオーストラリアホームステイ体験報告、そして吹奏楽部による演奏が盛大に行われました。ご参観いただいた多くの保護者の皆様ありがとうございました。

10月28日(土)は文化祭でした。文化祭の舞台発表の前に、パントマイムパフォーマーのケッチさんをお迎えして、笑顔と学びの体験プロジェクト「パントマイム公演、コミュニケーション教室」を実施しました。パントマイムの実演を見るだけではなく、教員や生徒も舞台に上がり、パントマイムのこつを学びました。観客みんなが笑顔になる、素晴らしいひとときとなりました。 写真使用許諾: MG企画 ( https://mgplanning2022.com/ )

１０/２０（金）に第２回進路説明会が行われました。入試方法の説明や昨年度からの変更点、注意事項の説明などを行いました。
３年生の保護者の方を中心に１、２年生の保護者の方にもお越しいただきありがとうございました。

第１回目のSSTでは、自分の性格について心理テストを用いて分析しましたが、第２回目のSSTでは自分の気持ちの切り替え方について学びました。
イライラすると、視野が狭くなり自分のことしか考えられなくなるそうです。そこで、気持ちを切り替えやすくするポイントを教えてもらいました。

生徒からは、「普段から他の人の変化に気づけるようになりたいと思った」「自分の気持ちを落ち着けるための対処法がわかった」といった感想を聞くことができました。

１年次のSSTはこれで終了してしまいますが、計２回の授業で学んだことをいかして、普段の学校生活をより充実したものにしてもらえたらと思います。

本日13：20頃から、北町小学校と北町西小学校の小学校６年生を対象とした部活動体験を行いました。
元気いっぱいの小学６年生に活動の様子を伝えたり、わかりづらいところは丁寧に教えたり等、先輩として活躍している生徒の姿がたくさん見られました。
来年度中学１年生になった際に、入りたい部活動が見つかる１つの経験になったら良いなと思います。

１３（金）の総合的な学習の時間を使って、１年生の一部のグループでちがや馬作りを行いました。
ちがや馬は練馬区無形民俗文化財として登録されており、い草と凧糸を使って作ります。
当日は講師の先生方に来ていただき、１つずつ丁寧に教わりながら一生懸命作っている生徒の姿がたくさん見られました。
生徒が制作したちがや馬は文化祭で展示されますので、ぜひご覧ください。

3年生は総合の時間に、都立入試の必須書類である自己PRカードの作成に向けて、自己分析を行いました。これから何度も下書きを書き直し、先生に添削をしていただいた上で、志望校を決断したのちに年末年始にかけて清書します。また、学活の時間には文化祭スローガン案をクラスごとに作成しました。
3連休明けの10日（火）の総合の時間は、来週の生徒総会に向けて議案書討議を行いました。生徒総会は１９日（木）、文化祭は26日（土）です。

今回の道徳の授業から、担任以外が受け持つローテーション方式での授業を行っています。

１組では「日本のお米」を題材に、伝統と文化の継承の大切さについて、２組では「捨てられた悲しみ」を題材に、身近な生き物の命の重さについて、３組では「異文化の人々と共に生きる」を題材に、異なる文化の人々との相互理解のためには何が必要かについて、４組では「『ソーセージ』の悲しい最後」を題材に、自然や野生動物とのかかわり方について、各学級でそれぞれ別の題材をテーマに授業を行いました。

９月２６日の総合の時間に３年生全クラスで修学旅行事後学習の発表を行いました。この発表は２回にわたって行われる予定で、本日は１組と４組による発表が行われました。「建築」や「偉人」など、各班のテーマにのっとり、修学旅行や事後学習で学んだことを工夫して発表しました。全クラスの中から特によかったものがいくつか選ばれ、文化祭で発表を行う予定です。