今日から運動会に向けて放課後の練習が始まりました。
しかし、今日は雨。体育館の割り当てだった１年生以外は、各教室にて作戦会議や学年種目の準備をしていました。３年生は伝統のムカデです。縄の準備を終えると、早速、、、、。

あいにくの雨だったので、体育館への避難行動となりましたが、避難訓練を実施しました。実際にやってみないと分からないことは多いです。先生方にとっても練習になります。今回の反省は次回に生かしましょう。

　体育館に来るまでは転んだりしないよう歩いてきました。
　体育館に入ると素早く動いて点呼をしました。

体育委員会の代表の皆さんが、第６５回運動会のスローガンを紹介しました。いよいよ今日から本格的に練習が始まります。今年はどんなドラマがあるのか楽しみです。

　スローガン：魂　激　炎　闘　（こんげきえんとう）

　　　　　　　文字からも勇ましい雰囲気が伝わってきます。
　　　　　　　今年も熱い運動会になりそうです。

生活委員会の代表の皆さんが、制服の着方について全校生徒にレクチャーしてくれました。分かりやすい説明になるように、練習してくれたようです。

部活動の大会も始まりました。今回は剣道部と硬式テニス部の表彰がありました。
今年度も上位大会進出を目指して頑張っています。
　写真上：剣道部　女子団体　練馬区第３位
　写真下：硬式テニス部　第３ブロック大会ダブルス　
　　　　　男子第３位　女子入賞　と都大会進出を決めました

今年の夏休みも、練馬区中学生海外派遣事業が行われます。７月２１日〜２８日までの日程で、オーストラリアのイプスウィッチ市でホームステイをさせていただきながら、現地の学校に通学します。本校から参加する２名の生徒が決定したので紹介しました。ひと言ずつ意気込みを語ってもらいました。

今日から教育実習が始まりました。
大学生２名の方を迎えます。全校朝礼であいさつをしました。１年生を担当します。３週間よろしくお願いします。

写真上:視聴覚委員会
写真下:保健給食委員会

写真上:生活委員会の様子
写真中:美化委員会の様子
写真下:体育委員会の様子

放課後に常任委員会を行いました。
生徒主体で委員会を進めています。先月よりも慣れてきて頼もしく感じました。リーダーが育つ土壌があります。生徒の自治活動も進んでいます。学校のためにという思いで仕事をしてくれていてうれしいです。
写真上:生徒会本部役員会
写真下:学年委員会(3年生)

・麦ごはん
・のりの佃煮
・肉豆腐
・凍り豆腐と小松菜のおひたし
・牛乳

のりの佃煮は隠れた人気メニューです。
のりにだし汁と調味料を合わせ、給食室で炊いた佃煮は
ごはんがよく進む味付けです。
ごはんと佃煮はとてもよく食べていました。

・カレーピラフ
・タンドリーチキンサラダ
・マカロニと卵のスープ
・くだもの(河内晩柑)
・牛乳

くだものは、４月頃から食べられる河内晩柑です。
河内晩柑はジューシーフルーツや美生柑などとも呼ばれています。
果汁がたっぷりで、さっぱりとした甘さの美味しいくだものでした。

写真上：採決の瞬間です。クラスの代表が
　　　　承認するという人を数えています。
写真中：学年委員会が質問を受けている様子です。
写真下：質問のある人が挙手をしています。

4月から生徒会役員や各委員長を中心に総会の準備を進めてきました。
活動方針や計画を委員長が示し、それらに対する質問や意見を受け、回答しました。そして採決をとり、すべてが承認されましたので、本格的な生徒会活動が始まります。

　写真上：議長団が承認されました
　写真中：生徒会長が今年度の活動方針を述べています
　写真下：タブレットを使って議案書を見ています
　　　　　（以前の生徒総会とは様子が違います）

2年生の数学の授業です。
式の計算の学習でした。法則を単に覚えるのではなく、法則を見つけ、検証し、説明する授業でした。グループで話し合いながら、よりよい説明ができるようにしていました。深い学びができています。

1年生社会科の授業です。
アジアの文明と発展で、中国や韓国の歴史の勉強をしていました。
先生の質問にどんどん答えていました。

3年生数学の授業です。
因数分解の授業でした。解き方のコツを教わり問題演習をしました。
コツをつかんで、どんどん進めていました。

全学年一斉に、田柄タイムを使って漢字コンテストを行いました。努力の成果が出ることを祈っています。みな、真剣に取り組んでいました。

3年生の英語の授業です。
導入では、GW中のことを英語で発表していました。教室内で3人のクラスメイトと会話をしていました。
次は、グループで英文を完成させるミッションが課されました。一人では正解できないことも、グループで様々な意見を出し合いながら学びを深めていました。6問すべて正解するとゴールです。最初にゴールしたグループはガッツポーズを取っていました。
写真はミッション中の生徒の様子です。

2年生の理科の授業です。理科室で実験を行っていました。
「なぜ」「どうして」という発問に対して、自分なりの考えをもって積極的に答えていました。観察の実験では、上手に顕微鏡を操作し、観察したこと絵に書いていました。さすが2年生です。時間のロスが少なく充実した実験になっていました。