3年生数学の授業です。
因数分解の授業でした。解き方のコツを教わり問題演習をしました。
コツをつかんで、どんどん進めていました。

全学年一斉に、田柄タイムを使って漢字コンテストを行いました。努力の成果が出ることを祈っています。みな、真剣に取り組んでいました。

3年生の英語の授業です。
導入では、GW中のことを英語で発表していました。教室内で3人のクラスメイトと会話をしていました。
次は、グループで英文を完成させるミッションが課されました。一人では正解できないことも、グループで様々な意見を出し合いながら学びを深めていました。6問すべて正解するとゴールです。最初にゴールしたグループはガッツポーズを取っていました。
写真はミッション中の生徒の様子です。

2年生の理科の授業です。理科室で実験を行っていました。
「なぜ」「どうして」という発問に対して、自分なりの考えをもって積極的に答えていました。観察の実験では、上手に顕微鏡を操作し、観察したこと絵に書いていました。さすが2年生です。時間のロスが少なく充実した実験になっていました。

1年生の社会の授業中です。
地球儀や平面地図の長所と短所を考える授業でした。それぞれの特徴を理解して、目的に応じて使えるようになりましょう。1年生も入学して1カ月ですが、発言が多くあり、意欲的に参加していました。
写真は、生徒が黒板の前で自分の考えを発表しているところです。

・鶏めし
・さばの味噌焼き
・即席漬け
・白玉団子汁
・牛乳

ゴールデンウィークが終わり、日常が戻ってきました。
これからは暑さが本格化していきます。
夏バテしないよう、しっかり食べていきましょう。

・ごまごはん
・ししゃもの南蛮漬け
・ちくわ入りごま和え
・こどもの日のすまし汁
・抹茶ミルクぜりー
・牛乳

５月２日は八十八夜です。
立春から数えて８８日目にあたるこの日に摘んだ新茶を飲むと
病気にならないと言われています。
抹茶ミルクゼリーで八十八夜を味わいました。

また、５月５日の子どもの日に合わせ、すまし汁には
兜のかたちをした蒲鉾をいれました。

連休の合間の授業ですが、みな、集中して授業を受けていました。

写真上:タブレットを使って英語の授業が行われていました(2年生)
写真中:1年生の英語の授業では外国人講師も参加しての授業が行われていました
写真下:1年生の国語の授業です。プロジェクターには世界地図が表示されていました

引っ越しは8月上旬ですが、順調に工事が進んでいます。屋根もでき始めています。

・セルフフィッシュバーガー
・茹でキャベツ
・ベイクドチーズポテト
・ゴロゴロ野菜のコーンスープ
・牛乳

自分でキャベツと魚のフライをパンに挟む
セルフフィッシュバーガーでした。
魚は「シルバー」という魚です。
ベイクドチーズポテトは、蒸したじゃがいもに
粉チーズと塩こしょう、パセリ、オリーブ油をまぶして
コンベクションオーブンで焼いて作りました。

・麻婆豆腐丼
・春雨サラダ
・わかめと卵のスープ
・牛乳

人気メニューの麻婆豆腐丼です。豆板醤を少々入れて、
少しピリッと仕上げました。

吹奏楽部はパート別練習を行っていました。3階、4階の各教室や音楽室からいい音が響いていました。みんな集中しており、写真を撮影したことも気づいていないようでした。真剣な表情が輝いて見えました。姿勢もすばらしいですね。

格技室でと体育館ロビーなどを使って卓球部が練習中でした。あまりに早い動きで球の動きについていくのが大変です。熱のこもった練習でした。

体育館の舞台側では女子バスケ部が練習をしていました。素早い動きで撮影が難しいですが、躍動感はお伝えできると思います。今年も期待できそうな練習風景でした。

校庭では野球部が練習をしていました。撮影しにいくと、元気に挨拶をしてくれます。いつも野球部は礼儀正しくてすがすがしいです。金属バットにボールがあたっていい音が聞こえました。狭くなった校庭ですが、うまく使っていました。

体育館では女子バレー部が元気に声を出して練習中でした。
2年生が1年生に丁寧に指導しています。先輩となった2年生が頼もしく見えました。1年生も先輩の指導をよく聞き、腰を落としてレシーブをしており、今後が楽しみになりました。

美術部は運動会に向けて、スローガンのデザインをやっていました。タブレットを使ってデザイン案を考えていました。その他の分担もあるようで、グループに分かれて活動中でした。

硬式テニス部に入部した1年生が基礎練習をしていました。顧問の先生の指導にも熱が入ります。

田柄中学校では今年度より「暑さ」対策もあってポロシャツを導入しました。ここ最近はすでに暑い日もあり、ポロシャツを着ている生徒が増えてきました。廊下で見かけたので写真を撮らせてもらいました。涼し気ですね。

写真上：自分の考えを整理しまとめています。
写真中：先生の質問に耳を傾け、自分の考えを発表したりしています。
写真下：グループで話し合う場面も設定されています。
　　　　また、グループの意見を発表する機会もあります。

　様々なことを深く考える時間です。そして、道徳的な実践力を養っています。