２６日（水）から、６年生は「岩井移動教室」に出かけました。出発式の子供たちの表情からは、これから始まる２泊３日への楽しみと、少しの不安が伝わってきました。スローガン「心をつないで　レベルアップ！新たなおもいで　岩井へレッツゴー！」のもと、これまでの経験を生かし、さらに成長しようとする頼もしい６年生でした。

６月から水泳運動が始まりました。
４年生は５クラスあるので、順番に入っています。
写真は、１組、４組、５組です。
もうすぐ検定もあります。
自分の今年の目標に少しでも近づけるよう取り組めるといいですね。

　６月２５日に交通安全教室を行いました。石神井警察署のかたのお話を聞き、体育館に設置された信号機や止まれの標識にしたがって、横断歩道や見通しの悪い道路の渡り方を練習しました。

　大泉東小学校では、５月２９日(水)に子どもまつりがありました。さくら学級は、「さくらどうぶつえん＆すいぞくかん　〜えさやり大会〜」というお店を出しました。
この日に向けて、事前にポスターを描いたり、動物や海の生き物などの絵をかいて的を作ったりと、一生懸命準備しました。
　当日は、高学年の児童が中心となって、案内係やスタートの合図係、ニコニコ看板係などの仕事を行いました。また、１年生も受付でスタンプを押したり、フリスビーを拾ったりと一生懸命仕事に取り組みました。遊びを通してたくさんのお客さんを楽しませることができ、大成功に終えることができました。

　６月４日（火）、６年生とさくら学級６年生で租税教室を行いました。税理士の方、練馬西法人会の方をゲストティーチャーとして招き、税金の使われ方や、集め方について分かりやすく授業をしていただきました。
　クラスごとに「若杉共和国」「富国」「小島王国」を設立し、平等に税金を集めるにはどうしたらいいかみんなで考えました。学習を通して、税金の大切さ、民主主義の意味についても学ぶことができました。

　５月２日（木）に離任式がありました。昨年度までさくら学級に勤めていた竹澤先生が来てくれました。この日に向けて子供たちは手紙を書いたり、高学年の代表の子供は手紙を読む練習をしたりしました。式本番では、堂々とした態度で手紙を読み、竹澤先生とお別れすることができました。
　式後には、さくらホールで竹澤先生に質問したり、握手をしたりすることができました。久しぶりに竹澤先生に会え、子供たちは大喜びでした。

　つい先日も、早朝から「緊急地震速報」が鳴り響きびっくりした方も多いと思います。今年に入ってから大きな地震が各地で起きているようです。
　３年生は４日に練馬区防災課から「起震車」に来ていただき、強い揺れを体験しました。この車の中の最大震度は「震度７」。足を踏ん張って立っているのがやっとの揺れです。本当の地震では家の中の家具が倒れたり、ガラスの破片が飛び散ったりするなど、さらに危険な状態になると説明を受けました。経験したことのない揺れで地震の恐ろしさ、身を守る大切さを感じた活動となりました。

先日、子どもまつりがありました。
当日までの準備では、学級ごとに出し物を考え、みんなが楽しめるように工夫しました。
1組は「ポイント国子園」
2組は「幸せをつかんではし名人になろう」
3組は「ミッション!!にげだした4年3組の生き物を見つけ出せ」
4組は「ビーダマクエスト」
5組は「とけるかな?つれるかな?クイズ＆魚つり」
という名前のお店を出しました。
当日は、子供同士で協力したり、声を掛け合ったりしてお店を行っていました。
子どもまつりが終わった後の子供たちのやり切った表情を見ると、とても充実感に満ちていました。

　５月２９日（水）こどもまつりが行われました。６年生にとっては大東小学校最後のこどもまつり。悔いを残さないよう、そして思いっきり楽しむために、準備から全力で取り組んできました。
１組は「伝説の冒険！！〜６の１激アツアドベンチャー〜」（画像：上）
２組は「６−２からの挑戦状！誰が１番！？レーザーセキュリティを抜けて宝を勝ちとれ」（画像：中）
３組は「ミステリーボックスアドベンチャー」（画像：下）
　それぞれの学級でお店の内容を話し合い、役割分担をしながら、みんなで１つのものを作り上げました。どの学級も、心に残るこどもまつりになりました。

６月２９日（水）『子どもまつり』を行いました。お天気も回復し、３年生以上の学級とさくら学級が計画・準備したバラエティ豊かなお店の開店です。代表委員による「主役のみんなが作り出す大東だけの笑いの種を生み出そう。」のスローガンのとおり、どの学年も楽しくお店を回り、楽しい時間を過ごしました。異学年とも交流する姿が見られた行事になりました。

　５月２３日に、情報モラルについてお話を聞きました。「便利だけど、危険なもの。だからこそ使い方をしっかりと身に付けよう。」というめあてで学習しました。
　「友達だけに送ったつもりのメールでも、実は、全世界の５２億人もの人に見られる可能性があるこ。だから、送る内容は考えて送らなければならない。」「文字だけでは、気持ちが伝わらないことがある。大事なことは顔を見て伝える。そして、文字だけで伝える場合は、誤解される可能性がないか読み直して送る。」などを学びました。
　小学生のうちからの情報教育は大切です。便利なものを上手に使っていけるようにしたいです。

３年生から新しい教科、理科の学習がスタートしました。
４月は校庭や畑へ行き、春の生き物の観察をしました。
見付けた生き物の様子をタブレット(一人一台端末)で撮影し、発表しました。
また、５月に入り、植物やチョウの育ち方の学習が始まりました。
ホウセンカやヒマワリ、モンシロチョウを育てながら、成長の様子を観察していきます。
是非お子さんからも学習の様子を聞いてみてください。

５月１６日（木）に２年生は、所沢航空記念公園に遠足に行ってきました。公園ではウォークラリーをしたり、遊具で遊んだりして楽しい時間を過ごしました。お弁当やおやつはグループで食べました。

５月１５日に石神井公園へ遠足にいきました。公園では、アスレチックや遊具でみんなで仲良く遊びました。お昼ごはんは、班のみんなで集まって楽しくお弁当を食べました。行き帰りは安全に気を付けてがんばって歩きました。

五月晴れの下、田んぼに田植えをしました。
パルシステムさんの出前授業で、お米の育ち方やお米と気温の関係などの話を聞き、田植えを行いました。
まずは、ゆっくり田んぼの中を歩いて、土と水をかき混ぜる「代かき」をしました。初めて田んぼの中に入った子供たちは、「何？この感触〜」「気持ちいい〜」などと言いながら歩いていました。次は、いよいよ田植えです。苗の持ち方を教わり、ひもの印に合わせてぐいっと植えていきました。ひとり１回でしたが、貴重な体験になりました。
20ｃｍ足らずの苗がどのように成長していくのか、お世話をしながら観察していきます。

　４月２２日(月)の４校時にさくら学級の２年生は、アサガオの種を１年生にプレゼントしました。種を入れるケースはさくら学級の２年生が一人一人メッセージを書き入れ、作りました。種をもらう１年生だけでなく、渡す側の２年生も嬉しそうでした。
　４月２３日(火)の１校時に、１年生を迎える会がありました。さくら学級の１年生は、５、６年生と手を繋ぎながら入場しました。校長先生の話や６年生の歓迎の言葉など落ち着いて最後まで聞くことができました。１年生の言葉では、さくら学級の１年生も一緒に大きな声で堂々と言葉を言うことができました。

５月７日（火）に２年生は１年生と学校探検に行きました。２年生は担当する１年生とペアになり手をつないで探検しました。どんな教室かを説明した後、〇×クイズなどを出してやさしく教えていました。

今年も5年生が田んぼでお米を育てます。
15日の田植えに向けて、10日（金）に田起こしをしました。事前に主事さんが少し耕して下さっていて、そこに生えていた雑草を抜きました。その後、担任で耕運機を使って深く耕しを行いました。
どんどんを柔らかくなり、田んぼらしくなっていきました。
水を張ったら、いよいよ田植えです。

さくら学級では、4月１０日に校内探検を行いました。６年生は１年生と手をつないでリードしてくれました。通常の学級の授業の様子や、図工室や音楽室、プールを見て回りました。普段はあまり見ない学校の中の施設にみんな興味津々でした。前の友達との間を空けないように気を付けて歩きました。

　早いことで４年生になってから1か月が経ちました。各学級にも慣れ、休み時間には学年混ざって元気に遊ぶ姿が見られます。音楽や図画工作、外国語活動の専科担当も変わり、それぞれの学習にも熱心に取り組む姿が見られます。
　１か月間一生懸命頑張った子供たちですので、疲れもたくさんたまっていると思います。お休みの日にはゆっくり休んでもらえたらと思います。