牛乳、鶏ねぎゴボウ丼、むらくも汁、ぶどう食べ比べ

５年生は、アサガオの花のつくりを調べています。おしべを取り除いた花に種ができるのかを実験していました。予想があたったのでしょうか？真剣に観察する姿が印象的です。

１年生が、学校にある色々な物の面でこすりだしを行って、その模様から想像を膨らませて作品を制作していました。「波みたい」「森だ」「恐竜みたい」などとイメージを膨らませて楽しく活動していました。

読書の秋を前にして、本に興味を持ってもらう企画を図書員会が集会で行いました。各クラスからは、クイズに答える歓声があがっていました。

飲むヨーグルト、ガーリックトースト、ポークビーンズ、もやしサラダ

画像は、５年生の体育学習発表会の練習の様子です。グループで動きを確かめ合う練習をしています。自分たちの表現を自分たちの力で仕上げていくことで達成感が大きくなります。

４年生が、のこぎりややすり、釘などを使った木工作をしています。「のぼるのとう」と題して、塔を木で制作しています。斜めや四角など、いろいろな発想の塔が出来ています。展覧会に飾られるのでしょうか？多くの塔が集まったら大きな都市になるかもしれません。楽しみです。

２年生の体育学習発表会の表現演技の練習の様子です。正しく踊るをめあてに、回数などを確かめながら練習をしています。

体育学習発表会の表現演技の練習の様子です。軽快なリズムに乗って楽しく心も体も弾んで踊っています。

暑さが和らぎ、休み時間に思いっきり校庭で遊ぶことが出来ました。

牛乳、萩ごはん、赤魚の照り焼き、豚汁

６年生が、体育学習発表会の練習を校庭で行っていました。先週は、暑さのために校庭での練習はできませんでした。暑さがぶり返さないことを祈るばかりです。

５年生は、陶芸の学習を行っています。箸置きや小物入れなど、手びねりや板づくりなどの手法を使って思い思いの作品を心を込めて制作しています。色ガラスを入れることで華やかになります。完成が楽しみです。

学習は楽しく習慣化することが大切です。４年生が早口言葉を楽しんでいました。継続して取り組んでいるので、自分たちの伸びも感じるようで、自然に拍手が起こっていました。楽しく継続して取り組むことで確実な成果につながります。

３年生は、マッピングを活用して文章を書いています。文章の構想を広げたり整理したりしてから文章を書いています。書いた文章とマッピングを見せながら友達に発表して学び合っています。自分のこととして発表を聞いて、じぶんならどうするかを真剣に考えていることが双方の大切な学びとなります。

春から大切に育ててきた１年生のアサガオ。種とりの季節になりました。今年の猛暑で、アサガオの育ち方も例年とは違いがあるようです。来年に向けて、種をとっています。子供たちは、テントウムシを見付けたり、ほとんど葉っぱが枯れているのに花が咲いていることに疑問をもったり、色々なことを発見していました。発見が学びの種です。

２年生は、３人のキャラクターから「東京おおいずみランド」の開園を任されて、準備を始めました。これからみんなで最高の「おおいずみランド」のアトラクションを作り上げます。

６年生が、小学校生活最後の体育的行事である体育学習発表会の練習を始めました。先生からのレクチャーの後、事前に休み時間に練習してきたリーダーが動きを見せてから、練習が始まりました。力強くフラッグを振る動きに、本番では、羽ばたく６年生の姿を見せてくれると感じました。

４年生もダンスリーダーが前に出て動きを確認しています。その後、ダンスリーダーが中心になって、小グループで動きを高め合っていました。子供たち同士の教え合いが、生き生きとした踊りに結びついていると感じました。

ダンスリーダーのお友達が前に立って、全員で動きの練習をしています。友達同士での教え合いは、主体的な学びです。「つま先を下げてかかとを上げよう」などの、声掛けが聞かれ、みんなで高め合う３年生です。