5年生の学級活動

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5年生のクラスをのぞいてみると、子供たちが会議をしていました。学級会は、子供自身が自分たちのクラスをよりよくするために議題を出し合い、会議を通して自分たちの活動を自己決定していく主体的な学習です。みんなの真剣な表情が印象的です。

3年生の国語

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3年生が、タブレットで何かを書いていました。聞いてみると、国語で学習した物語文を生かして続きのお話を作っていました。どんな物語が完成するのか楽しみです。みんなが作家さんです。

学校探検(2年生)

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2年生は、1年生のために学校を案内します。そのためにどんな所をどんなふうに案内するのか事前に学習しています。とてもやる気のある2年生です。

5月7日(火)の給食

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牛乳、パプリカライス、インディアンポテト、フルーツポンチ

5年生の体育

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5年生が、校庭でリレーの学習をしていました。チームで教え合いながらバトンパスの技能を高めています。バトンパスは記録に大きく影響します。これからが楽しみです。

歯科検診

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歯科検診が行われました。日ごろから家庭で歯磨き指導等をしていただいているおかげで、全国的にみてもかなり良い状態だど、校医の先生からうかがいました。素晴らしいことです。口内環境は、インフルエンザの予防にもつながります。学校でも保健指導をしていきます。

5月2日(木)の給食

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牛乳、きなこ揚げパン、ABCスープ、フレンチサラダ

校歌の歌詞調べ(3年生)

歌の歌詞の意味を知っていることは感情を表現する第一歩です。3年生は、国語で辞書の学習をしたので、それを生かして自主的に調べてまとめてくれたお友達がいます。素敵な学習です。
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5年生の算数

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5年生の廊下に大きな物が置いてありました。体積の量感をつかむための教具のようです。1㎥の中に100㎤が何個あるのかな?1㎤は何個あるのかな?計算では答えは導き出せますが、実際の量の感覚をつかみイメージできると他の学習などにも活用が広がり、生きた学習になります。

4年生の理科

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4年生がタブレットで何かをしているので、のぞいてみると。タブレットを使ってテストをしていました。時代の変化を感じます。紙ではないので、動画や音声などを活用しての出題も可能になりそうです。また、自動採点システムは導入されているようです。テスト後にすぐに採点されるので、確認が素早くできて効果も期待できます。

平仮名の学習(1年生)

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「あ」という平仮名を学習しています。「めに似ている」「丸ではなくてまっすぐな所もある」など、色々と発見している子供たちです。先生と一緒に空書きして、形や書き順を覚えています。

5月1日(水)の給食

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牛乳、麦ご飯、四川豆腐、野菜のゴマサラダ、まっちゃ豆

4月30日(火)の給食

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牛乳、混ぜ込みビビンバ、トックスープ、おかしなお菓子な半熟卵
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