4年生の体育祭、表現の演技は、
Ｗｉｔｈ　ａｎｄ　Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ
　　　〜ともに挑戦「主役は君だ！」〜
の学年目標をテーマに、練習してきました。
練習すると、できなかったことも、できるようになる。
できると、自信をもって表現できる！そして楽しい！
また、リズムダンスの中に子供がグループごとに考えた創作ダンスも入れました。
みんなで考えれば、アイディアが出て、できないと思ったことも、楽しく作品として出来上がりました。そんなことを日頃の学習と同じく、この体育祭を通して、更に子供たちは体感し、学んでいます。
　そのような、子供の成長や上記のメッセージが伝わるよう表現した子供たちでした。

　左写真　リズムダンス「もっと遠くへ」の曲に合わせて！
　真ん中　創作ダンス　「青と夏」の曲の一部をグループで考えた動きで表現！
　右写真　集合して「Ｗｉｔｈ　ａｎｄ　Ｃｈａｌｌｅｎｇｅ！」の掛け声でフィニッシュ！

・パセリライス・ポテトミートグラタン
・野菜と卵のスープ・牛乳

体育祭がんばろう献立
・カツカレーライス・グリーンサラダ・牛乳

・れんこんきんぴら丼・野菜ののり和え・みぞれ汁・牛乳

高小体育祭に向けた練習も、いよいよ大詰め。

表現「巻きおこせ!ハッピービート」の練習では、全体での動きの確認や通しの練習を行いました。
50m走「かけぬけろ!ゴールの先まで」では、並び順の確認やスタート、走り方の練習をしました。

2年生では、第1回の練習でめあてを確認しました。
「あ」・・・あいさつ、あつまり
「い」・・・いっしょうけんめい
「う」・・・うごきを あわせる
「え」・・・えがお
「お」・・・おうえん

本番当日は、練習で重ねた成果を発揮できるようにがんばります。
心を合わせてチャレンジする子どもたちを勇気付ける、大きな拍手をお願いします。
一生懸命な姿と、笑顔が輝く瞬間を楽しみにしています。

・味噌ラーメン・青のりポテトビーンズ・牛乳

・キムチチャーハン・大豆もやしのナムル
・中華スープ・くだもの（みかん）・牛乳

・麦ごはん・豚肉とじゃがいもの味噌煮
・焼きししゃも・野菜のおかか炒め・牛乳

・ココア揚げパン・秋野菜のポトフ・お豆のサラダ・牛乳

今年の三年生は体育祭の表現運動で「ダイナミック琉球」の曲に合わせて、エイサーを踊ります。

力強く大きな動き、掛け声、周りと揃えて踊ることを意識して練習に励んでいます。
本番に向けて顔つきも真剣な表情に変わってきています。

当日の演技を楽しみにしていてください。

・麦ごはん・豆腐ハンバーグきのこソース
・じゃがいもとわかめのみそ汁・牛乳

９月１８日（水）に２回目の校内研究授業を行いました。
単元名は、６年生算数「データの調べ方」です。長縄の8の字跳びの大会で、どのクラスが優勝できそうかを予想するという問題に取り組みました。これまでの練習データをもとに、平均値や最大値などに着目しながら自分なりの根拠をもって予想しました。
本時では、ドットプロットに整理する方法を学びました。整理されたデータを見て、散らばりの様子を考察しました。さらに自分なりの考えを少人数、全体で検討して、深め合います。友達と交流することで自分の考えに自信をもったり、友達の考えに触れて意見が変わったりと、実りの多い時間になりました。校内研究のテーマである「児童が自ら学びを進める姿」がたくさん見られました。

・他人丼・青菜とツナの炒め物・くだもの（柿）・牛乳

十三夜献立
・秋の香りおこわ・鯖の文化干し・月見団子汁・牛乳

　総合的な学習の時間で行っている、大根の栽培、９月９日に植えた種がもう間引けるまでになりました。間引くには１０日ほど遅く、葉が大きくなっているのが分かります。抜いてみるともう、小さな大根が根付いていており、子どもたちからは喜びの声が上がっていました。
　大根の部分だけでなく、葉の部分も食べられることを話すと、次の日、たくさんの子が食したと報告してくれました。お味噌汁やスープ、ソテーに、お肉と炒めた、など様々でした。
　収穫が楽しみです。

・ごはん・卵焼きの甘酢あんかけ・豆乳仕立てのみそ汁・牛乳

１０月１０日(木)の５時間目に学年で体育祭に向けて台風の目の練習を行いました。

取り組むうちにコツをつかみ、チームで声をかけ合って取り組み、仲間を大きな声で応援する姿が見られました。

目の愛護デー献立
・コーンピラフ・ＡＢＣスープ・夕焼けゼリー・牛乳

・家常豆腐丼・中華風和え物・くだもの（シャインマスカット）・牛乳

　体育の学習の中には、ボール運動、器械運動などのほかに表現という内容があります。イメージしたことを身体表現していきます。『火山の噴火』『洗濯機で洗われる洗濯物』など、テーマを決めて、思い思いにイメージしたことを体を動かして表現します。一人でやったり、二人でやったり、グループでやったりと皆楽しそうです。大人が思いつかないような発想で表現するグループや子供がいて面白いです。
　学年で取り組んでいるので、クラスの枠を超えて仲良くなれます。また、次のテーマは『With and Challenge』〜共に挑戦「主役は君だ！」〜です。これは、４年生の学年目標であり、体育祭での表現演技の題名でもあります。曲の中で、リズムダンスと、この体育の中でやった表現の演技を取り入れていきます。抽象的なテーマですが、今までの経験をイメージしてグループで短い小作品を作ります。今、準備していますが、子どもたちの柔軟な発想に驚いています。体育祭の４年生の演技をお楽しみに！