牛乳、ご飯、塩肉じゃが、ごま和え（白菜小松菜）、柚子ゼリー

水の科学館見学にも行きました。玉川兄弟の学習や下水処理の学習などを通して、人間と水の関係を学んできた４年生です。水の科学館では、水の不思議と大切さを科学の視点で学習し、水と水道への興味を深める体験をしました。大画面で大迫力の水の旅シアターでは、一粒の水の気持ちになって水の大循環を学びました。アクアツアーでは、地下にある有明給水所を実際に見学させてもらいました。

最終埋め立て地が見られる場所では、バスを降りて見学しました。東京２３区のゴミの埋め立て場所が、視界の範囲が最後で、今のままでは５０年後には埋め立てる場所がなくなることを知り、危機感を覚えると共に、自分たちが今からゴミを出さない行動をしなければならないと思いました。

映像での学習の後は、実際にバスに乗っての見学です。まずは、粗大ごみや不燃ごみの処理施設を見学しました。破砕機や強力磁石を使って資源ゴミや可燃ゴミなどに分けて、ゴミの量を減らす努力をしているのを見て、自分たち一人一人のゴミを出さない努力が必要だと強く感じました。また、ゴミを埋め立てた場所では、雨水が集まる池の温度が４０度で湯気が出ているのを見て、ゴミの処理の大変さを実感しました。サンドイッチ工法でゴミ処理の害を防ぐ工夫や努力も知りました。

４年生が、社会科見学で中央防波堤に行きました。４年生は、ゴミについての学習をしてきました。自分たちが日ごろ捨てるゴミが、最終処分場である中央防波堤までどのように運ばれて処分されるのかを、実際に見学しました。はじめは、環境局中防合同庁舎で、映像を見ながら総合的に学びました。ドローン映像で、上空からの処分場の様子を見て、これからバスで行く場所のイメージも持てました。

牛乳、七分づきご飯、かつおでんぶ、ふわふわつくね焼き、ゆきんこ汁

牛乳、練馬スパゲッティ、マスタードサラダ、スイートポテト

透明な液体といってもいろいろあり、それを判別する方法を実験をしながら探しています。見た目の違いに加えて、二酸化炭素を入れてみたり、臭いをかいでみたり、蒸発させてみたりして、実験結果から水・食塩水・炭酸水・アンモニア水などを判別していました。水に溶けている物質を気体なのか固体なのかを考えながら実験方法を考えていました。

中休みに音楽室をのぞいてみると、楽器を演奏している６年生がいました。聞いてみると今度の音楽朝会で演奏する「よろこびの歌」の練習とのことでした。全員合奏の中でもリズム楽器は、重量です。６年生の活躍が見られそうです。

運動の秋です。今日から持久走月間が中休みからはじまりました。今日は、１年生と４年生は校庭を走りました。自分のペースを呼吸でリズムをとりながらキープして走っていました。競争ではないので、無理をせずにいつまでも走っていられるペースをつかむことが目標です。コツコツと続けることで、体力向上をめざします。