移動教室のまとめ(6年生)

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6年生は、軽井沢移動教室のまとめをしています。自分の成長をしっかりと見つめています。来月の学校公開で発表するのでしょうか。聞いてくれる相手を意識してまとめています。

算数のまとめと復習(6年生)

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来週から7月。目の前に夏休みが見えてきました。学習では、学期のまとめと復習を行っているものもあります。6年生の算数では、復習のプリントを行い1学期の学習を振り返っていました。

家庭科(5年生)

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5年生が、調理実習を計画しています。じゃが芋、ほうれん草、卵を使ったメニューを班で計画しています。好みの違いも相談しながら折り合いをつけます。どんな料理ができるのかな。

ヘチマの観察(4年生)

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4年生がヘチマの観察をしていました。葉やツルの成長などを画像に撮りながら、変化を発見していました。

ミニトマト栽培から(2年生)

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ミニトマトを育てている2年生ですが、育てることで興味がわいたことを調べています。クイズ形式でまとめるなど、みんなに伝えるための表現をしています。

学校探検(1年生)

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2年生と行った学校探検。今回は、もっと詳しく知りたいところを1年生だけで見て回りました。画像は、出発前の確認の様子と校長室での探検の様子です。探検して不思議に思ったことなどを積極的に質問する1年生でした。

6月28日(金)の給食

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牛乳、あんかけチャーハン、キャベツのあっさりあえ、冷凍みかん

児童集会(環境委員会)

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今朝は、環境委員会による児童集会です。タブレットで、ビオトープや生き物のクイズなどを作成し、視聴者を飽きさせない充実した内容でした。

こころの劇場(6年生)

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今年度は、練馬文化センターでのこころの劇場の開催です。演目は、ガンバの大冒険でした。劇団四季によるファミリーミュージカルです。仲間の大切さ、勇気を出すことの大切さ、協力することの大切さなど、感動と共にたくさんのことを学んだ劇でした。画像は、練馬文化センターまでの様子です。

体力テストの入力(5年生)

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画像は、5年生が体力テストの入力をしている様子です。今年から、タブレットで入力する方法に変わりました。タブレットの全児童生徒配布依頼、様々なことがタブレットを活用するようになっています。活用への子供たちの順応の速さに驚かされます。

6月27日(木)の給食

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牛乳、梅若ご飯、あじフライ、豚汁

書写(4年生)

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画像は、4年生の書写の様子です。筆使いに気を付けて、丁寧に書いています。

社会科(3年生)

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3年生の社会科の学習は、練馬区のことを学びます。画像は、地図などを見て、練馬区の道路や鉄道の様子を調べている様子です。都心に向かう道路や鉄道、都心を囲むように回る環状線など、よりよい暮らしを考えると都市計画にもつながる仕組みが見付かります。

算数(2年生)

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位の学習をカードを活用し操作を通して学んでいます。半具体物から抽象的な位の概念を身に着けていきます。

「ひかりのくにのなかまたち」(1年生)

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1年生が、図工で色セロハンやビニールなどの特徴を生かした「ひかりのくにのなかまたち」という作品を作成していました。どれもきれいな作品です。子どもたちの笑顔も輝いています。

七夕給食

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自分で給食のメニューが選べる七夕給食が来月にあります。おりひめランチかひこぼしランチかのどちらかを選びます。おりひめランチは、照り焼きチキンとぶどうゼリー。ひこぼしランチは、エビバーグともものカルピスゼリーです。

トリオ学習(5年生・水泳)

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5年生が水泳の学習をしていました。3人組になり、友達同士て補助し合ったり課題を見合ったりしながら学習していました。主体的に学び合う姿でもあります。

琴(4年生)

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先日、琴について学んでいた4年生は、実際に琴に触れて音を出していました。13本の弦による音の違いや、連続で音を出した時の響きなど、色々な発見をしながら琴の音色を楽しんでいました。

算数(3年生)

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3年生の教室をのぞいてみると、友達同士でプリントをもって説明し合っていました。グラフの学習で、相互に考えを交換し合い学びを深めていました。自分の考えをまとめている子は、自席で黙々とプリントに書き込みをしています。自分なりの考えを持っているので、友達の考えとの比較にも興味がわきます。違いがあれば論争にもなり、より学びが深まります。

えのぐ島(2年生)

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色や形を工夫して自由にのびのびと描いていました。筆の使い方にも注意して丁寧に描いていました。どんな作品ができるのか楽しみです。
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