大根の種まきから収穫までお世話になった加藤さんへ、感謝の手紙を書いています。お家に持って帰った大根で、お味噌汁を作ったり煮物にしたりして、みんなが美味しくいただいたようです。感謝の気持ちを持てることは心の豊かさです。そんな気持ちを教えてくれたことにも感謝感謝です。

小学校生活最後の書きぞめに挑戦しています。「将来の夢」という文字は、未来に羽ばたく６年生にとって思いを込められる字です。小学校生活の集大成の気持ちで書きます。

３年生が「友だち」と書きぞめの字を練習していました。初めての毛筆での書きぞめです。鉛筆とは持ち方も太さも違うので、あきらめずにがんばっています。

２年生が、展覧会に出品する絵を選んで、名札を作っていました。力作の中から１枚を選ぶのは大変です。名札も丁寧に書いています。

１年生が１年間観察を続けてきたアサガオ。アサガオの成長は、１年生の成長を表してもいます。観察の絵が上手になったり、着眼点が広がったりするどくなったりと、成長を感じます。全ての観察カードをまとめて冊子にしました。表紙も思いを込めて作りました。

書きぞめに取り組む前に、６年生は「感謝」という字を書いていました。とめ、はね、字のバランスなど、今まで学習したこと全てを思い出しながら真剣に書いている６年生です。小学校生活最後となる今年度の書きぞめを悔いのない字が書けるように練習しています。

画像は、大泉のよさを広げるために５年生が行っている町の清掃作業の様子です。保護者の方々も手伝っていただき、大変ありがたいことです。綺麗な町、町をより良くしようと思う方が住む町、同じ思いをもつ子供たちや保護者の方々が住んでいる町、とてもすてきなことです。地域の方から、素晴らしい活動であるとお手紙ももらいました。５年生の大泉を思う気持ちが広がっています。

画像な、４年生の書きぞめの様子です。「明るい心」を書いています。毛筆２年目の４年生です。形はもちろん筆使いや字に明るい心がこもるように心を込めて書きます。

２年生の書初めの様子です。みんなが黙々とよりよい字を書こうとがんばっています。子供たちの向上心に感動します。

１年生が校庭で体育を行っていました。寒さにも負けずに元気よく活動していました。持久走やドッジボールを楽しそうに活動していました。運動は健康な体と豊かな心を育みます。

牛乳、豚丼、けんちん汁、はれひめ

物が水に溶けて入るとはどうゆうことなのか？泥水は、泥が水に溶けているのか？いないのか？さまざまな液体を調べて、溶けている状態についての定義を探していました。ペットボトルに入った泥を振って混ぜている場面もありました。ビーカーをじーと見つめているお友達もいます。

５組さんは、全員で調理実習を行いました。カレーやサラダ、フルーツポンチなどを分担して作っていました。低学年は、フルーツポンチのために、果物を程よい大きさに切っていました。高学年は、カレーやサラダをテキパキと作っていました。美味しそうです。

書初めの季節となりました。今までの書写の学習の成果を生かして、書初め練習第１回目の学習をしていました。お手本の形を良く見ながら書くことはもちろんですが、思いも込めて一生懸命に書いてい１年生の姿がすてきです。書き終わった後は、お手本とよく見比べて、さらに良くかけるようにするポイントを探していました。

日づけの言い方は、数字の読み方と違う場合があり、使い分けが必要です。練習の成果を発表し合いながら学び合っていました。発表者は緊張しながらも練習の成果を発揮し、聞き手は、自分が発表しているように聞きながら友達の頑張りを応援しています。多くのお友達が発表しようと挙手していたり、発表者をみんなが見守っていたりする姿が印象的です。

牛乳、わかめご飯、大根ぎょうざ、野菜たっぷり味噌汁

ジョア、食パン、レモンクリーム、ホワイトシチュー、大根サラダ

金属の温まり方を学習してきた４年生が、今回は、水の温まり方を実験で調べていました。学習は、積み重ねが大切です。前時までの学習を生かして、予想を立てたり、実験方法を考えたりして、今回の水の温まり方を調べています。どんなことが発見できたのかな。真剣に試験管内を観察している子供たちです。

花壇に花を植えた３年生が、区内の公園などの花壇の手入れなどをしている方を特別講師に来ていただき、花の手入れの仕方などを教えてもらいました。できるだけ長くきれいな花を楽しんでもらえるよに子供たちは頑張っています。

自分達の町のよさをひろげる学習をしている５年生です。大泉を盛り上げようと頑張っている地域の方にお話を聞いたり、お祭りを盛り上げるために宣伝活動をしたりしてきた５年生が、今度は、清掃活動をして大泉を盛り上げようと計画しました。保護者の方々や地域の方々にも協力していただき、街に出て清掃活動をしました。何気なく通ている道にも、とても多くのゴミが落ちていることや、町の人が清掃をしてくれていることなども発見して、子供たちは次のさらなる活動を思いついたようです。