本校では、毎年恒例となっているランチルーム給食が、今年度もはじまりました。普段は教室で食べている給食ですが、この期間はランチルームに場所を移して、少人数のグループでテーブルを囲みながらいただきます。
いつもとは少し違った環境の中で、子どもたちは4人ほどのグループで向かい合って座り、友だちと会話を楽しみながら食事をしています。
給食室が隣接していることで、調理員さんの仕事の様子を間近に感じることができ、子どもたちも自然と「食事を用意してもらっていること」への感謝の気持ちを意識する機会となっています。
環境が変わることで、子どもたちにとって特別な給食時間となり、食への関心や友だちとのつながりを深める良い機会となっています。

家庭科の時間に、スクランブルエッグ作りに挑戦しました。材料の準備から洗い物まで、一つひとつの工程に真剣に取り組み、火加減にも注意しながら丁寧に仕上げることができました。班の仲間と協力しながら、スクランブルエッグを作ることができて、達成感を味わっている様子が印象的でした。

縦割り班で行われた「ハッピー班活動」では、６年生が中心となって内容を企画し、班をまとめてくれました。
鬼ごっこチームとドッジボールチームに分かれ、どの班も楽しみながら活動に取り組む様子が見られました。
活動後には、次回の遊びについて下級生の意見を聞く姿もあり、６年生のリーダーシップが光る場面となりました。
学校のリーダーとしての役割をしっかりと果たそうとする６年生の姿が、とても頼もしく感じられました。

５月９日に離任式を行い、お世話になった先生方に感謝の気持ちをお伝えしました。児童代表からの言葉では、これまでの思い出や感謝の気持ちが語られ、心温まるひとときとなりました。先生方のこれからのご活躍を心よりお祈りしています。

集会委員が考案した。ピラミッドジャンケンに全校児童で挑戦しました。

テーマは「○○先生が小学生のころ夢中だったこと」

4年生が先生からお話を聞き、メモを取りながら学びました。

「ハッピー班」は、１年生から６年生までの児童でつくる
16の縦割り班で、異学年での交流や助け合いを深めるための活動です。
今年度、新しくなったハッピー班の顔合わせがありました。
６年生が司会となり一人ずつ自己紹介をしました。
みんなとまとめる６年生の姿が素敵でした。

『６はいくつといくつ』の学習しました。