続きは、左から４年、５年、６年です。

　踊って、心躍る・・・そんな姿を目指す子どもたちの友であり、象徴の紹介です。
　左から１年、２年、３年です。

　続いて、左は開閉会式係、中は用具係、右は後方でデモンストレーション練習中の応援係と和太鼓です。全７係が頼もしいです。

　週末の天気が待たれます。

　スローガンの肝“ＥＮＪＯＹ”を彩るのは、紅組・白組“心を一つ”です。対抗形式を超えた時代の先取りです。
　１９日（月）も６年生が運営準備をしました。中は放送係、右は児童管理係です。

　５月の風は音楽も乗せて流れます。子どもたちは運動会の道とパラレルで風を吹かせます。左は４年言葉でリズムアンサンブルです。４文字で様々なリズムを作り出します。本学級は『は・な・た・ば』『ひ・ま・わ・り』『オ・ル・ガ・ン』『か・ら・あ・げ』『お・ん・が・く』『き・り・か・え』『よ・ん・の・に』などがありました。中は２年拍に乗ってリズムで遊ぼうです。マルチパーパスルームの授業です。この時間は練三オペラシティ・コンサートホールになります。

　右は水槽清掃後の“きぼうの池”で気持ちよく泳ぎ鯉たちです。

　５月の風に吹かれるのは学習だけではありません。掃除もです。自分たちの手で自分たちの学び舎を整えます。
　掃除で心がけることを５年生に聞きました。
　☆雑巾をするときは、雑巾の幅で折り返す。
　☆雑巾、ほうきでピカピカにする。
　☆ほうきを両手で持って掃く。
　☆さぼらずにやる。教室が汚くなってしまうと思って。
　☆廊下掃除なので、６年生の邪魔にならないように。
　☆下駄箱の隅の砂を小ぼうきで、ずらすのではなく、サッサと集めるように。その後、大きなほうきで集める。

　代表委員会が定めた、スローガンの肝は“ＥＮＪＯＹ”です。子どもたちは時代を先取りし、“ＥＮＪＯＹ”道を歩みます。道程こそ価値ある学びです。
　また、全６年生が７つの係に分かれて、運動会を運営します。中（審判係）と右（得点係）は１２日（月）の打ち合わせから。着々と準備を進めます。

　続々・友です。左はかしわ学級２組生活単元、５月カレンダーづくりを通してです。作品を見せ合い、うれしさにあふれます。中は３年外国語活動、小集団ゼスチャーゲームです。ぞくぞくします。心の様の英単語をツールとして、友へ伝えるために有効な術は何でしょうか。

　５月の風はツツジを輝かせます。右は輝く西門です。

　続・友です。左は２年算数、立式の根拠発表です。みんなの注目を浴びます。中はかしわ学級３組総合理科、メダカの特徴視聴です。少人数の中のつぶやきが学びを豊かにします。右は５年国語、『きいて、きいて、きいてみよう』をトリオで。第三者視点の学びがあります。

　ともに学ぶ友からの学びは学校の価値です。
　左は１年音楽、おちゃらかです。〔速度〕を変えて、音楽の要素を感じます。中は４年総合、仕事カルタ活動です。職業のプラットホームです。右は６年理科、燃焼後の気体成分検証です。気体検知管を扱います。重い操作感は実感です。

　３日（土）は憲法記念日、４日（日）はみどりの日、５日（月）はこどもの日、かつ立夏、６日（火）はみどりの日・振替休日です。

　内在する力を最大限に生かす教室はポプラルームです。落ち着いた環境の中、個別指導（左）や小集団学習（中・右）によって、高い思考力・判断力・表現力を磨いています。能力開発の教具もふんだんです。
　子どもの声から。
　　〇カードゲームの絵を自分で描きます。
　　〇いい力を伸ばせます。こんなこと（ボールをバウンドする）がうまくなりました。
　　〇ポプラ劇団が楽しいです。考える遊びをしています。
　　〇整理・整頓の力が大丈夫になりました。先生のおかげでもあります。

　本校の音楽朝会は校歌から始まります。２８日（月）、心を一つにする歌声がそよぎました。（左：最高学年、中：全校）ちなみに、二番・三番（右）は卒業式で開かれます。生涯に渡り、残る歌になりましょう。
　上学年の歌声を聞いて、１年生から。
　　〇歌が上手だった。
　　〇声がきれいだった。
　校歌の歌い方は５年生から。
　　〇強く歌い過ぎません。
　　〇いつもと違う声で、高く歌います。
　　〇最後にソプラノのフォルテを残しておきます。

　２９日（火）は昭和の日です。

　国語授業では司書の先生から年度始めの説明を受けています。この日は２年生でした。（左）本校、知の憩いである図書室は北窓広がる空間です。その蔵書は９９８６冊。隣接する貫井図書館を合わせれば、１５万超冊です。駅直結都心型強し。
　２２日記事のように、陽春の今は、春を楽しむ本コーナーが設置されています。（中）子どもの知に応えます。絵本『本の声を聞きました』の読み聞かせもありました。子ら食い入ります。（右）
　昨日（２３日）は『子ども読書の日』でした。この日から５月１２日までは『こどもの読書週間』です。子どもの読書習慣へ。

　ぐっと陽気に満ちた暖かな春、夏を望む春の創造です。
　左はかしわ学級１組、春のお花です。はさみと糊とお花紙を自在にします。
　中は３年、絵具と水のファンタジーです。点と線と水を自在にします。
　陽春の中庭ではナデシコ系が薄紫桃の絨毯をつくります。（右）

　２１日（月）の朝は学級で練三小スタンダードを確認しました。学力向上の一丁目一番地は「学習編」「生活編」「タブレット編」の三本です。（右）三聖典でしょうか。本ホームページ右側下段から見られます。
　学習編から：休み時間の授業準備→机の上に教科書・ノート・ふでばこ・下じきを出しておきます。
　生活編から：登校・下校→登校の時間を守る。校帽を必ずかぶる。
　タブレット編から：（全体）自分や相手が嫌な思いをしたり、誰かを傷付けたりするようなことは絶対にしない。
　例えば、この３点を押さえれば、学力向上の土台は間違いなしです。

　左は５年教室での確認、中はかしわ学級全体朝の会。この後、学級で確認していきます。

　１７日（木）は６年全国テストでした。今回は３年に一度の理科実施、大当たりです。
　テスト前から。
　　◇昨日、予習復習をしていないので、心配ですが、１００点を目指します。
　　◇達成感をもちたいです。
　　◇かなり緊張しています。問題がわからない中、全国でするので。
　算数テストを開いた瞬間から。
　　◇えっ、ブロッコリーって、社会じゃん。
　理科に焦点を当てて。
　　◇３年に一度で滅多にないから、選ばれた感じでうれしいです。
　　◇３年に一度でめんどくさいなあ。
　　◇復習的なものが出て、よいと思いました。発芽とか植物です。
　　◇いつもの理科テストと違う感じです。
　　◇フェンシングの問題が心に残っています。オリンピックにあって、こういう仕組みなんだ、とわかりました。
　　◇フェンシングの問題は最初、間違って答えていて、見直して、答えを直したから、心に残っています。

　左は国語開始時、中は３１分１８秒経過時、残り１３分４２秒。右は注目の理科、文章記述中です。国語、算数にも文章記述がありました。“あつい”テストでした。“あつい”を漢字にすると、何の字でしょうか。

　質問調査は来週、タブレットで回答します。

　１５日（火）、待ちに待った１年給食の出発進行です。年長完遂の子らは配膳（左・中）てきぱき・きびきび、喫食かみかみ・もぐもぐ。これぞ、食べることは生きること。
　“おいしい”ピラフの先にあるものです。
　◆あまいです。なんか、いろんなところに人参とか野菜が入っています。
　◆うれしい。
　◆具がいっぱい入っていて、いろいろな味がします。
　◆きのこと人参がいいです。
　◆チャーハンみたいな感じです。
　味のがぶり寄りです。
　
　校庭ではソメイヨシノから八重桜にバトンが渡っているようです。（右）

　算数第一単元が展開されます。左は２年、統計処理の入口です。わかりやすい並べ方のアイデア続出です。中は３年、かけ算を多面的に見ます。本時は９×７を分解して。子どもたちが解説します。右は４年、数の大きさを広げます。漢字ホームページで『兆』の書き順も始動です。

　９日（水）、桜の下、５年生が合同体育です。（左）、桜が流す風を受けて、西校舎２階の１年生は運筆学習・ぼうけんめいろ南極編です。（中）同１階のかしわ学級３組は白熱の学級係決めでした。（右）

　１０日（木）から順に年度始保護者会を行います。

　８日（火）、小中一貫教育グループの貫井中入学式が行われました。青春の舞台、整えり。希望の光たちは理想の光を求めます。中は新入生呼名です。右は正門隣の中庭。春はチューリップ園になります。