６年生が、聴診器で自分の心臓の鼓動を聞いていました。１分間の脈拍数を計測しているようです。スクワットの運動をする前と後での心拍数の違いを計測していました。予想通りに運動の後の方が心拍数が増えましたが、なぜ増えるのか？など疑問が生まれます。課題解決学習がはじまりました。

集会委員会主催のジャンケン集会が開かれました。先生方がジャンケンマンになり、勝ち抜いて最後は副校長先生方に勝ってクリアーとなります。

２年生が定規の使い方を学習していました。ｃｍとｍｍの違いやメモリの読み方などを学習した後は、消しゴムや鉛筆などの身近な物の長さを実際に計っていました。１年生の時に学習した円いものの大きさの測り方も生かしているお友達がいて感心しました。

先生や２年生と一緒に学校探検をしてきた１年生が、今日は自分たちで学校探検を行いました。校長室や給食室など、今まではドアの前まででしたが、今日は中まで入れてもらったり見せてもらったりしました。給食室では窓越しに作っている様子を見ました。鍋の大きさと同じ大きさの輪の中に入って、鍋が大きいことを実感しました。

牛乳、黒焼きそばパン（東村山市）ＡＢＣスープ、河内晩柑

牛乳、山菜おこわ、擬製豆腐、けんちん汁（じゃが芋）

武石移動教室まであと一か月、６年生の移動教室準備の学習がはじまりました。画像は、班を子供たちが決めている様子です。全員が楽しく充実した移動教室になるように自分たちで班を決めています。一人でもつらい思いをしていると楽しくならないのが移動教室であり、お互いに相手のことを考えて折り合いを付けながら納得のゆく班編成をすることが大切です。みんなが笑顔なのがうれしいです。

５年生が、国語でインタビューについての学習をしていました。インタビューをする人は、ただ聞くだけでなく相手のことをイメージマップで想定して、インタビューする内容を精選してより良いものになるようにしています。話し手と聞き手の二人の他に、インタビューをした良さや改善点などをメモをしてグループで共有して生かしていました。

４年生は、社会科でも理科でも水について学習をしています。画像は、校庭に降った雨がどこで水たまりになるのか、降った水はどこに行くのかを考えて、予想して実験をしていました。最後には、大きな川を作っていました。遊びの様に見えますが、経験を通して自然の現象についても体感していくことが大切です。

１年生が校庭で鉄棒遊びをしていました。いろいろな動きに挑戦していました。跳びついて鉄棒にお腹を当て布団の様にぶら下がったり、両手両足で鉄棒にぶら下がりゆらゆらゆれたり、多様な動きを楽しんでいました。中には、空中前回りをしているお友達もいました。できる出来ないではなく、動きを楽しく広げるようにしていきます。

野菜名人をめざして学習している２年生が、トマトの次はピーマンの苗を植えていました。畝を作りそこに苗を優しく植えていました。土は布団の様にふわっとかけます。収穫まで観察やお世話を頑張ります。

１年生が、体育で鉄棒遊びをしていました。ぶら下がったり、回ったり色々な動きに挑戦していました。布団の様に鉄棒をお腹に当ててくの字になってぶら下がったり、両手両足で鉄棒にぶら下がってゆらゆらゆれたりして楽しんでいました。中には、空中前回りをしているお友達もいました。できる出来ないではなく、多様な動きを楽しく経験できるようにしています。

水族園の後は、マグロと丈比べや記念写真を撮りました。マグロとどちらが背が高いかな？観覧車をバックにパチリ。芝生の広場で元気いっぱい鬼ごっこやお花摘みなどをして楽しみました。

水族園の方からお話を聞きました。魚の形や暮らしについてクイズ形式で楽しく教えていただきました。お話をうかがった後は、班ごとに水族園の中を見て回りました。お家の人にお話ししたいことがたくさん見つかったかな。手で触れるコーナーでは、そーと触ってみました。

牛乳、七分づきごはん、かつおでんぶ、野菜たっぷりみそ汁、ぼらの照り焼き

水族園では、たくさんの生き物を見ることができました。マグロが泳ぐ水槽の迫力に感動しました。クラゲの優雅な泳ぎに癒され、めずらしい生き物もたくさん見ることができて、大変勉強になりました。

葛西臨海公園に到着しました。駐車場には、いくつかの団体がすでに到着していました。観覧車を横目に歩いて入口まで行きました。いよいよ水族園に入ります。

５組さんが校外学習に出発しました。目的地は、葛西臨海水族園です。海の生き物を間近で見学して学習します。見たい生き物知りたい生き物を事前に調べ、班行動で見学してまわります。みんな楽しみで笑顔いっぱいです。先生方に見送られて元気に出発しました。

画像は、６年生のあいさつ運動の様子です。たくさんのお友達が集まってくれています。６年生からあいさついっぱいの大泉小学校にしようと応援隊の活動を頑張っています。さすが６年生です。

５年生がじゃが芋を使ったメニューを調理していました。水の量やゆであがり具合に気を配って調理をしています。竹串をさして調べると美味しくできたようです。食べて終わりではなくしっかりと記録しています。前回に学習したお茶も入れて食後の一服もしています。