梅雨入り前に気温が上がっています。熱中症には十分気を付けて教育活動を行っています。
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6/4 家庭科の学習【5年生】

今日はゆで卵をつくっています。
火加減やゆで時間を考えながらトライしています。

上手にできたかな???
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6/4 セーフティ教室【1~4年生】

体育館でセーフティ教室を行いました。
光が丘警察の方にお越しいただき
DVDを見せていただき、お話を伺いました。

1・2年生は、連れ去り防止のために
「いかのおすし」を学びました。
3・4年生は、万引き防止について、
万引きは絶対にいけない
多くの人に迷惑をかけてしまうことがよくわかりました。

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6月4日

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☆練馬区一斉給食(キャベツ)
・きなこトースト
・カレーポトフ
・レモンドレッシングのツナサラダ
・牛乳

6/3 人権を基盤とした教育プログラム【全校】

保護者会でもお話いたしました
「人権を基盤とした教育プログラム」の授業を全学級で行っています。

各学年の発達段階に応じて内容は変わりますが
「自他の心と体を大切にする気持ちを醸成すること」
「プライベートゾーンに関する知識を理解すること」
「人との適切な距離感について理解すること」
「性暴力を受けた(受けそうになった)ときの対応方法を理解すること」
などを学習のねらいとして取り組んでいます。
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6/3 朝読書【全校】

6月からサマータイムになり
火曜日と木曜日は朝読書の時間です。

集中して本を読む姿が見られます。
限られた時間ですが
本の世界を楽しんでほしいと思います。
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6月3日

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・ご飯
・さわらの照り焼き
・切り干し大根の含め煮
・かぶと生揚げのみそ汁
・牛乳

6/2 理科の学習【4年生】

ヘチマが芽を出しツルが伸びてきました。
教室で育てていたヘチマを観察しています。
あたたかさと成長の関係に着目して
観察カードに気が付いたことを記録しています。
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6/2 プール開き【全校】

今日から6月の学校生活がスタート
八坂小学校では、6月・7月は
サマータイムでの学校生活になります。

今朝のつどいの時間には、プール開きが行われました。
全校児童でプールの約束について確認し
代表児童の言葉では、6年生が
プールの学習で頑張りたいことなどを発表してくれました。
体育委員会の皆さんが
プールでの人数確認の方法などを実演を交えて説明してくれました。
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6月2日

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・ご飯
・ヤンニョムチキン
・塩ナムル
・わかめスープ
・牛乳

5月30日

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・プルコギ丼
・トックスープ
・果物(メロン)
・牛乳

5/30 八坂フェスティバル3【全校】

「私たちのクラスに遊びに来てくださーい」
と、クラスの宣伝をしている子たちもいます。

工夫を凝らした楽しいアトラクションばかりで
子供たちの笑顔がいっぱいの八坂フェスティバルになりました。
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5/30 八坂フェスティバル2【全校】

各学級では、半分ずつ
前半グループと後半グループに分かれて
受付でスタンプを押したり
ルールを説明したり
ゲームをすすめたり
それぞれ役割分担をして
お客さんに楽しんでもらうためにがんばっています。
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5/30 八坂フェスティバル1【全校】

クラスで力を合わせて準備してきた
八坂フェスティバルが始まりました。

全校児童でカウントダウンをして
「・・・5・4・3・2・1・スタート!!」

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5/30 登校のようす【全校】

今日は傘をさしての登校

ところが、いつもよりも元気な挨拶
「おはようございます」
今日は八坂フェスティバルで
子供たちも朝からテンションが高いようです。

傘も丁寧にたたんでいます。
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5/29 お昼休みの風景【全校】

明日の八坂フェスティバルに向けて
各クラスで準備をしている子供たちです

「八坂フェスティバルが一番楽しいよねぇ」
というつぶやきも耳に入ってきました。

いよいよ明日が本番です。
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5/29 朝の風景【1・2年生】

「おはようございます」
元気に挨拶をして登校してきた
1・2年生
教室に向かうよりも先に
アサガオやトマトにお水をあげています。

「まだ、芽がでないなぁ」
「いつになったら芽が出るのかなぁ」と1年生

「大きくなってきました」
「おっ小さい実がなってる」と2年生

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5月29日

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・ご飯(酒田)
・卵焼きの甘酢あんかけ
・白菜の中華風スープ
・牛乳

5/28 紹介集会「八坂フェスティバル」【全校】

いよいよ今週の金曜日30日は
子供たちが楽しみにして
各クラスで協力して準備してきた
八坂フェスティバルです。

今日のつどいでは、その紹介集会として
各クラスがどのような遊びを企画しているかを
体育館で発表しました。
どのクラスの遊びも楽しそうで、みんな大盛り上がりです。
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5月28日

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・胚芽パン
・マカロニクリーム煮
・コーンサラダ
・牛乳

5/27 図工の学習【4年生】

「えのぐのもよう」という題材です。
身の回りの物を使って
絵の具の模様を
いろいろなものを試しながら作っていきます。
スポンジやストロー、松ぼっくり、などなど
ユニークな模様がたくさんできていて面白い。
子供たちも絵の具研究所の博士になったつもりで
夢中で取り組んでいます。
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