４年生の水泳、暑さ指数、水温などをこまめに測定して実施することができました。見学のお友達は、暑さを踏まえて別室で活動をしています。屋上のプールで風通しがよく校庭よりも涼しく感じます。４年生はクロールの練習をみんなでしました！元気な４年生です！

くすのき学級のことわざの学習、授業観察でした。ことわざカードでことわざに親しんだり、事前にひとりひとりが紹介したカードの発表をしたりと学級のみんなでことわざにどんどん興味をもっていることがわかります。学習のまとめでは、カフートでことわざクイズをして楽しみました！

１年生がタブレットでまなびポケットにはじめてログインしました。ＩＣＴ支援員さんたちにも協力していただきました。ログインをするとドリルパークなどにも取り組むことができます。さっそく問題を解いて嬉しそうな１年生でした！

休み時間、校庭の暑さ指数が高くなり、校庭での遊びはしないことにしました。１年生は朝顔のお世話をせっせとしています。ミストシャワーで少しでも涼みたいやわらっこたちです！

３年生の道徳、授業観察でした。お友達ががんばって描いていた絵をわざとではないけれど汚してしまったときに正直に「言う」か「言わない」かを考えました。写真のようにマグネットで資料の主人公の気持ちを示してお互いに考えを交流しました。クラス全体で、話題に集中し、みんなが次々に考えをつなげていく様子が素敵でした。ワークシートにも自分の考えを頑張って書いていました！

くすのき学級、算数の学習の授業観察でした。分数のたし算を考えるときにどのように考えるかを図を動かしながら説明をしていきました。練習問題にどんどん取り組むくすのき学級のお友達です。先生は、一人ひとりに声をかけながら何度も学級のお友達とやりとりをしながらすすめていくのがくすのき学級の学習です！みんな頑張って取り組んでいます。

やわらぎルームの小集団の学習、授業観察でした。写真上は、自分の考えや理由をはっきりさせて、お互いの考えを伝えあう活動でした。無人島で過ごしていくために必要な道具をたくさんのリストから５つだけ選びます。何人かで考えるとそれぞれの考えが違います。お友達や一緒に活動している先生の考えを交流して選んでいく活動です。とてもよく考え、そして相手の考えを受け止めながら話が進んでいく様子を見てとても頑張っていると感じました。写真真ん中は、やわらぎルームの先生方が作ったやわらぎ劇場という動画を見て考える活動です。ここでもお互いの考えをしっかりとしっかりと受け止めている気持ちが伝わってきました。それぞれの課題を踏まえた学習にみんな頑張って取り組むやわらぎルームの学習でした。

今日の献立は「ごはん・赤魚のにんにく味噌焼き・地場産じゃが芋のきんぴら・かきたま汁・牛乳」です。
今日は、先月のきゅうりに続き三原台の農家、荘さんから北あかりが41kg届きました。(写真2枚目)
千切りにし、豚肉・ごぼう・人参・糸こんにゃくときんぴらにしました。
ホクホクした食感と甘みのあるじゃがいもで美味しいきんぴらになりました。
今日のおかず美味しい!また作って!と感想をもらいました。

今回からしばらくオンラインでの全校朝会となります。
校長室からの配信を行いました。６年生も校長室に来てくれてあいさつをしてくれました。

私からは、６年生の岩井移動教室で行った磯遊びの様子を写真で紹介しました。
もう一つは、どの学級でも取り組んでいる「音読」についてそのポイントや音読をすると良いことを紹介しました。
教室でもしっかり聞いてくれたと思います！

今日の献立は「れんこんきんぴら丼・味噌けんちん汁・牛乳」です。
今日は珍しい和風の丼ものです。
給食室の釜は5つが鉄釜、1つがステンレス釜です。
れんこんは鉄と反応して色が悪くなってしまうので、れんこんはごま油を使ってステンレス釜で炒めてから、仕上げに挽き肉と人参を炒めた所に加えました。
しゃきしゃきとした食感が美味しい意外に人気のれんこんきんぴら丼です。

くすのき学級の国語「きつつきの商売」の学習です。この教室では４・５年生のお友達が一緒に学習しています。落ち着いて安心して学習に取り組んでいることがよくわかります。きつつきは「おとや」というお店をやっています。どんなお店をやっているのか、本文を読みながら一つ一つワークシートで確認しながら読み進めていきます。この単元の学習では最後の活動で寸劇を行うことにしました。音楽室からはいろいろな種類の楽器をもってきていろいろな音の紹介もしました。次回以降の活動で使っていくようです！

３年生の道徳の授業観察でした。テーマは「やさしい人とはどんな人？」です。タブレットを使い、まずそれぞれの思う「やさしい人」について考えを出してみました。次に、算数の問題を解いているときに答えを教えてくれる友達と答えを教えないお友達はどちらがやさしいのか、その理由も考えてみました。様々な場面での考えを交流してその時間で考える「価値」について考えを広げたり深めたりするのが道徳の学習です。頑張って学習に取り組んでいる３年生です！

やわらぎルームでの授業観察でした。やわらぎルームでは小集団の学習と個別の時間があります。写真は、小集団での学習の様子です。それぞれの目標に基づいた活動を行い、コミュニケーションをとる中で改善に向けてチャレンジしていきます。指導をする先生方からその後押しをしていきます！みんなで楽しく活動をしようとする雰囲気をつくろうと頑張って学習している様子が伝わってきます。

谷原小では、きょうだい学年でなかよし交流をしています。６月は第１回。１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生です。お互いにペアになったお友達と自己紹介をして、カードを交換します。１年生と６年生は今日の朝行いました。６年生からは、いつもつけている名札に入る大きさのカードにメッセージがかかれた素敵なカードがプレゼントされていました。お互いのなかよしの輪が広がってほしいと思います！

くすのき学級のプールです。今日は、プール日和で水の中はとても気持ち良さそうです！先生方と全学年のくすのき学級、みんなでプールに入ります。安全に楽しく活動をしています！

今日の献立は「ごはん・モウカサメの東煮・野菜のからし和え・吉野汁・牛乳」です。
今日は、給食では定番のモウカサメを使った東煮を作りました。
安価でやわらかく食べやすいので、児童にも人気があります
東煮は、角切りの切り身に片栗粉をまぶして揚げ、しょうゆベースの甘辛だれをからめたものです。
モウカサメの生の状態はピンクの色の切り身でこれに生姜としょうゆで下味をつけています(写真3枚目)

劇団四季の皆様による小学生対象のこころの劇場。練馬文化センターに練馬区の６年生が連日集まり、観劇をさせていただいています。今日の午前中は谷原小が参加しました。練馬高野台駅まで歩き、電車に乗って練馬駅まで。そして、練馬文化センターの大ホールで劇団四季の皆様によるマーク・トウェインの名作「王子と少年」を鑑賞させていただきました。素晴らしい迫力のある歌声やダンスに前のめりになりました。四季の皆様、そして、サポートしていだいた先生方、昼食会場を提供していただいた南町小学校の皆様ありがとうございます！

光が丘消防署の皆様にご協力いただき３年生が煙体験を行いました。火事のときには煙で前がまったくといっていいほど見えなくなります。煙の中を歩く体験を通して、火事の際にどう対応するべきかを実感的に学ぶことができました。消防署の皆様、いつもありがとうございます。

谷原小では、スポーツ庁の研究を行った際に他校にはない様々な体育用具があります。ビルドインバランスやアジリティヘキサゴン等の用具を実際に使用してみて体育の授業に活用していくきっかけにしていきます。また、日ごろの授業に関する困りごとなどについてもグループワークを取り入れて交流を行いました。次々に日ごろの課題などが共有され、有意義な時間となりました。

少し前に支柱を付けたと思ったら、今週に入り、１年生のあさがおはどんどん花を咲かせています。１年生の成長もこのあさがおにも負けないほど日々たくましいです！